新聞標題:在線幼兒學少兒編程平臺有哪些?幼兒學少兒編程培訓哪家好?
杭州少兒編程信息 杭州童程童美少兒編程培訓班學費是杭州青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學體系落實創(chuàng)新教育理念,杭州童程童美少兒編程培訓班學費強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來,經(jīng)過三年多的積累,杭州童程童美少兒編程培訓班學費砥礪奮進。載譽前行,累計培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領域中拔得頭籌。
杭州童程童美少兒編程培訓班學費還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權威媒體的爭相報道,作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌,受到美國國家廣播新聞NBC記者團,中國國際電臺CGTN的專門報道。
目前是少兒編程平臺種類繁多,不了解這一塊的家長,經(jīng)常會被海量的信息淹沒,如何在從中找到適合孩子的學習平臺成為大多家長的困擾。
少兒編程學費多少錢?到底該如何收費?這些問題的答案,家長可以從以上幾個方面進行篩選對比,選擇具有品牌保障、師資力量雄厚、課程研發(fā)實力較強的機構。
編玩邊學2019多學科編程冬令營,以培養(yǎng)21世紀未來公民基本素養(yǎng)為目標,創(chuàng)新性開辟7個主題課程,此外,還特設了【藍橋杯特訓營】&【海外特訓營】。
信息素養(yǎng)不再是簡單的鍵盤輸入、軟件操作和編程訓練,而是上升到意識、思維、創(chuàng)新和責任層面。編程是一種能力,不代表編程者具備計算思維、具備足夠的信息素養(yǎng)。
日本一項最新調查顯示,日本小學一至四年級的學生中,每10人就有1人定期參加編程培訓。
信息素養(yǎng)是終身學習能力形成的核心要素,新課標進一步明確了信息素養(yǎng)的界定,包含信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新和信息社會責任。
培訓機構一臉嚴肅地推銷娃娃編程培訓的時候,往往會將比爾蓋茨、扎克伯格、埃隆馬斯克以及他們的事業(yè)拿出來說事,以示娃娃學習編程的重要性。雖說榜樣有無窮的力量,但是需要提醒的是,家長們在認識和理解娃娃編程的時候,要好好想想這種類比的科學性和合理性。
其次,機器人編程絕非人人的必修課,“不懂編程就是文盲”純屬無稽之談。
近兩年,有太多從未見過又令人驚訝的事物出現(xiàn)在我們的視野中。其中最引人注莫過于人工智能AI技術了,它忽然之間成為新浪潮,以迅雷不及掩耳之勢席卷全球。
隨著更多的了解和學習,陳俊凱不再滿足于在貼吧里小打小鬧。同一時間,他迷上了扎克伯格、蒂姆庫克、比爾蓋茨的人物傳記,這些書被他不時翻閱,看了好幾遍,他想成為這樣的人。
Python語言是由荷蘭人GuidovanRossum于1989年發(fā)明,目前是全球最流行的編程語言之一,被廣泛應用于后端開發(fā)、爬蟲、大數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析,云計算、人工智能等領域。Python語言具有簡單易學、語法優(yōu)美、豐富強大的庫、開發(fā)效率高、應用領域廣泛等諸多優(yōu)點。通過Python語言的學習,孩子能夠在了解大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術發(fā)展趨勢的同時,逐步理解其底層實現(xiàn)原理,為今后在這些領域的學習和研究打下堅實的基礎。
目前人工智能應用規(guī)模不斷擴大,形勢一片大好。據(jù)中商產(chǎn)業(yè)研究院的報告數(shù)據(jù)顯示,2017年中國人工智能市場規(guī)模將達到152.1億元,增長率達到51.2%。
李開復說過,“今天無論是人工智能還是互聯(lián)網(wǎng),它對生活的改變遠比印刷術對人們的生活改變要大,未來到底有多大,就要看我們有多大勇氣去擁抱這些技術了。”
自有人類社會以來,就有社會分工。每一個人走入社會,都會有自己的角色和分工。將編程與文盲放在一起說事兒,有悖社會發(fā)展規(guī)律,是夸大其詞的推銷“噱頭”。
去年,全球獎金最高的教育獎項“一丹獎”公布首屆獲獎名單,斯坦福大學教授卡羅爾德韋克摘獲一丹教育研究獎。
讓孩子擁有歸屬感、自主感和勝任感,是打開孩子心靈的鑰匙,其中:歸屬感:孩子感受到愛、尊重和接納;自主感:孩子感到行為可以由自己決定;勝任感:孩子覺得他能做到。
培養(yǎng)學生思考和解決問題的能力:Scratch用一種非常有意義的設計理念去支持問題的發(fā)現(xiàn)和解決。創(chuàng)建一個Scratch項目首先要求有一個初步的設想,然后通過Scratch的模塊一步一步去實現(xiàn)。Scratch被設計得非常容易修改,學生能夠動態(tài)地改變每片代碼,然后立即看到結果。該過程能夠讓學生在不斷地提出、解決問題的交互試驗過程中收獲知識,發(fā)展能力。Scratch鼓勵創(chuàng)造性思維,要求學生不斷尋找新方法去處理各種預設難題,而不是僅僅教給他們如何解決既定問題。
加快縮小教育資源差距
除了關注學習力的培養(yǎng)外,《意見》還提出各地區(qū)教育資源存在巨大差距的問題,特別強調“免費為農村和邊遠貧困地區(qū)學校提供優(yōu)質學習資源,加快縮小城鄉(xiāng)教育差距!
官方網(wǎng)站的教學影片和介紹在離線編輯器上都是英文的,在官網(wǎng)可以找到部分中文資料。
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