資訊標(biāo)題：2019濟(jì)南的意大利語學(xué)校

小語種培訓(xùn) 濟(jì)南天橋區(qū)意大利語是濟(jì)南天橋區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，濟(jì)南市知名的意大利語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，濟(jì)南天橋區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

濟(jì)南天橋區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū),章丘市,平陰縣,濟(jì)陽縣,商河縣等地,是濟(jì)南市極具影響力的意大利語培訓(xùn)學(xué)校。

濟(jì)南天橋區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個，巴西助葡語較好就業(yè)，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語近幾年的報考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關(guān)系。中東國家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒等到畢業(yè)，就被央視、中國國際廣播電臺、中石油、中海油等非常有錢途的單位預(yù)訂了。

    第四，需要定下合適的規(guī)范框架和學(xué)習(xí)系統(tǒng)，能對你起到作用的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)資料。第五，態(tài)度。在定下目標(biāo)之后，不管遇到怎樣的困難，都不要放棄，有阻礙才會進(jìn)步，堅持下來，相信勝利就在不遠(yuǎn)處等著你。

    以后他就動手翻譯屠格涅夫的《獵人筆記》，31萬字，5個月譯完。從開始學(xué)俄語到動手譯《獵人筆記》，還不到2年呢！而且他當(dāng)時還有作畫，編書等任務(wù)以及種種社會活動。學(xué)俄語還是業(yè)余的。

    解答：奉勸你還是別光靠自學(xué)了 學(xué)習(xí)外語本來就很難 更何況是技術(shù)含量比較高的阿拉伯語 自學(xué)行不通 最起碼你要找一個懂阿拉伯語的老師 帶你入門 然后再自學(xué) 如果完全靠自學(xué)會很吃力 而且還會有很多障礙 。

    俄羅斯人的父稱是根據(jù)父親名字的命名法，表示父子、父女的關(guān)系。父稱是由父親的名字借助后綴ович/ -овна,-евич/евна構(gòu)成。如果父親的名字以-а、-я，結(jié)尾，則借助于后綴。-ич/-инчина如，Иван(伊凡）Сергей(謝爾蓋）Илья伊里亞）的兒女的父稱分別為Иванович（Ивановна），Сергееви（Сергееына），Ильич （Ильинична）。俄羅斯人的父稱是社會發(fā)展的產(chǎn)物，人名雖然數(shù)以百計，千計，然而同名者數(shù)不勝數(shù)，由于古俄羅斯人沒有姓，因此就要用一種輔助手段加以區(qū)分：當(dāng)時的人們或送綽號（這些綽號大部分變成了人的姓），或加父親、祖先的名字。

    同等成分之間，如果不用連接詞連接，漢語使用頓號“、”，俄語則使用“，”號。例如： Люди работали спокойно , споро , молчаливо ． 人們安心地 、順利地、 默默地工作著。Настоле лежала провизия ：хлеб ，мясо ，соль，овощи ．

    區(qū)域: 阿拉伯世界，總使用人數(shù): 2.06 億 (根據(jù)民族語, 1998年對所有方言的母語使用者統(tǒng)計); 2.86 億 (CIA World Factbook 2004年統(tǒng)計所有阿拉伯國家人口), 剔除其他國家的阿拉伯少數(shù)用者和雙語使用者

    泰國人很愛狗。在泰國的大街小巷可以看到很多狗，他們都喜歡靜靜的睡在馬路旁，一動也不動。在7-11便利店門口幾乎都有一只狗躺在那里，因?yàn)樘鞖庋谉岬年P(guān)系，泰國的狗都不太喜歡跑來跑去，他們喜歡吹吹空調(diào)，吃冰淇淋。所以去留學(xué)的學(xué)生要對泰國的狗狗保持友善的態(tài)度哦。

    由于個性的差異和學(xué)習(xí)目的不同，意大利語學(xué)習(xí)中會經(jīng)常出現(xiàn)一些“半途而廢”的現(xiàn)象，比如意大利語培訓(xùn)班人越到最后來得學(xué)員越少；其實(shí)，我覺得這都是正常的，如果沒有什么特殊的壓力，比如要考試、要面試之類的，不想學(xué)的時候，可以停一停，當(dāng)然，此間最好不要與意大利語完全隔絕可以聽聽意大利語歌，看看電影之類的，能讓意大利語在自己的意識里有所積淀，再學(xué)得時候也容易。當(dāng)然要想真正學(xué)好意大利語還是得“持之以恒”，學(xué)到一定時間，老覺得難有提高的現(xiàn)象大家都有，這應(yīng)該是學(xué)任何東西的規(guī)律吧，克服過去了，也就“柳暗花明”了。

    在十月革命前，東正教是俄羅斯的國教。教徒的孩子都是由教會根據(jù)教堂日歷來取名。根據(jù)教會的規(guī)定，孩子出生一周之后，父母必須抱著孩子到教堂去接受洗禮，由神父給孩子取名。假如女孩出生于5月5日俄歷），就取名為伊莉娜，因?yàn)檫@一天是圣徒伊莉娜的紀(jì)念日。出生于5月9日（俄歷）的男孩被取名為尼古拉，因?yàn)檫@一天是圣徒尼古拉的紀(jì)念日。起圣人的名字，就意味著孩子從取名之時起便處于圣人的庇護(hù)之下。

    關(guān)于 ne 和 ci/ce.意大利語的 ne 相當(dāng)于法語的 en；意大利語的 ci 相當(dāng)于法語的 y.注意：在回答 avere 的問題的時候，習(xí)慣于在動詞 avere 前用上 ci + lo/la/li/le/ne 并且這時ci發(fā)生音變?yōu)閏e.比如：- Avete delle riviste cinesi?- No, non ce le abbiamo.2. 關(guān)于 si .意大利語的 si 相當(dāng)于法語的 on 或者 se.但是：（1） si e` 后邊的過去分詞或形容詞用復(fù)數(shù)。試比較：意大利語： Quando si e' amati, si e' felici.法語： Quand on est aime', on est heureux.（2） 但是 si ha 后邊的過去分詞（和其他主語+avere+p.p.結(jié)構(gòu)）一樣用單數(shù)。（3） ci si 相當(dāng)于法語的 on se.后邊用單數(shù)。試比較：意大利語：Quando ci si abitua alle comodita`, e` difficile rinunciarvi.法語：Quand on s'habitue au comfort, c'est difficile de renoncer.

    組成部分 阿拉伯文化大致由三部分構(gòu)成：①包括古代阿拉伯在內(nèi)的閃族文化，如閃族神話、傳說、故事和阿拉伯詩歌、散文、諺語、習(xí)俗、禮儀等。自18世紀(jì)，阿拉伯半島南也門古代阿拉伯王國，諸如麥因、賽伯伊、哈達(dá)拉毛的發(fā)現(xiàn)，使阿拉伯古代文化有文字記載的歷史上溯至公元前1000年。

    阿爾及利亞、突尼斯、摩洛哥等幾個國家都是阿拉伯語為官方語言、通用法語的國家，不少公司都配有兩個語種的翻譯，也算是法語阿語一家親了。

    在9－12世紀(jì)用阿語寫成的著作，包括哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、歷史、宗教、天文、地理各方學(xué) 科，比較其它語言占有很大比例。西歐的語言中至今仍有許多阿語詞匯，足以說明阿語對人類文明所產(chǎn)生的影響和推動作用。在世界語言中，除拉丁字母外，阿語是 應(yīng)用最廣泛的一套字母，使用阿語字母的語言有：波斯語、阿富汗語、烏爾都語和一部分突厥語、柏柏語、馬來語等。

    泰語常用語-美女，你真漂亮、老婆(中文發(fā)音)美女，你真漂亮。PU-YING SUAI-JING-JING. 【撲螢 (斯維)晶晶】帥哥，你真英俊。PU-CAI LUO-MA-MA. 【撲菜 裸媽媽】老婆 PA-LA-YA 【怕了呀】； 老公 SA-MI 【撒米】白種外國人 FARANG 【法浪】

     在多數(shù)情況下，二重元音的結(jié)構(gòu)是元音在前，半元音在后。在這種情況下，發(fā)音應(yīng)為前重后輕，前長后短。如果是半元音在前，元音在后，發(fā)音時應(yīng)為前重后輕，前短后長。葡萄牙語的二重元音，依發(fā)音時氣流通過口腔或鼻腔，可以分為：口二重元音和鼻二重元音。鼻二重元音的音節(jié)，要么帶著閉音符號（~），要么以鼻輔音字母m，n結(jié)尾。

    工業(yè)。阿拉伯國家工業(yè)基礎(chǔ)比較薄弱，結(jié)構(gòu)比較單一。主要包括石油及石化、煉鋁、化肥、鋼鐵、紡織、食品加工、皮革制造等。1、石化工業(yè)。海灣產(chǎn)油國的石化工業(yè)水平較高，其中最著名的石化企業(yè)是沙特基礎(chǔ)工業(yè)公司（Saudi Basic Industry Corporation，簡稱SABIC）。

    大致說來，阿拉伯語的字母有上浮、下浮、中線的獨(dú)特結(jié)構(gòu)，可塑性很強(qiáng)，在將這套字母運(yùn)用于書法藝術(shù)中，所具有的魅力更是獨(dú)樹一幟，其藝術(shù)效果是別的文字難 以到達(dá)的。阿拉伯書法藝術(shù)是阿拉伯民族特有的文化遺產(chǎn)，其藝術(shù)感染力使人得到美的精神享受，蒼勁有力、龍騰虎躍、氣勢磅礴、跌宕起伏、豪放粗獷，或行細(xì)香 麗、行云流水，在造型上不受字母本身的約束，時而成圓，時而成方。我們從阿拉伯各國出版的畫冊，報紙，等宣傳品可見一斑。

    我是從2012年開始學(xué)習(xí)泰語的，算到今年學(xué)齡也兩年半了。相信很多泰語初學(xué)者都會經(jīng)歷過我們當(dāng)初經(jīng)歷的那些事兒，所以在語言上遇到再大的困難不要放棄，因?yàn)槲覀兣c你同在。所以，今天我就一起分享一下自己的學(xué)習(xí)歷程。

    [l,r]這對輔音中的r發(fā)音是比較難的（中國人先天不足,中文中沒有顫舌音）所以大家一定要多練習(xí).這里交大家一個練習(xí)技巧:在每次漱口時，將水含在嘴里然后抬頭向外吐氣。這可以很好的訓(xùn)練舌部肌肉，對發(fā)r音大有幫助!

    記得1994年筆者在約旦大學(xué)語言中心進(jìn)修阿語時，許多留學(xué)生向老師請教，回國后如何繼續(xù)提高阿語水平，答曰：“每人手頭備一本《古蘭經(jīng)》，經(jīng)常誦讀并與自己的母語進(jìn)行對照琢磨，你們將會受益無窮�！闭婵芍^是：書讀千遍，其意自現(xiàn)。

濟(jì)南天橋區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國建交的175個國家中，通用的語種約有95種，而內(nèi)地僅能開設(shè)70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語言也多達(dá)40余種，而目前國內(nèi)僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長緊跟國家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時，也具備了國際視野。

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