推薦答案:
工欲善其事，必先利其器，所以首先我要推薦一個西班牙語學習助手。我用下來之后感覺這套軟件做得很好：單詞全就不說了，而且對于初學者來說它還有動詞變位的正查與反差，這個是其他字典所做不到的。此外還有自帶的學習功能不僅可以為自己的生詞本添加“分組”和“級別”，還可以用熒光筆標出重點句子、添加單詞筆記。
袁老師的回答:
名詞分陽性和陰性，但在某些結構中還能見到中性的痕跡。復數在詞尾加-s或-es。形容詞在語法上與名詞有協調關系，詞尾變化與名詞同。動詞仍保留相當多的屈折，但很有規(guī)則。由于動詞詞尾已足以表示人稱，主語往往省略。
megou的回答:
但是相同是相對的，不同是絕對的，太頻繁的拿英語和西語作類比有時也會產生負面的影響，比如讀音的混淆，詞義的混淆，等等。西語與英語最大的不同在于，前者有性數的變化，動詞變位，自復被動的語法形式，這些都是初學者應該重視的。
張三和李四的回答:
西語有個好處，就是只要你學會了單詞的拼讀方法，就可以讀出單詞，無需音標的輔助。也就是說，掌握了基礎的發(fā)音方式，即使使用沒有語音的學習材料，也可以自己讀出。我們都知道，任何學習都需要持之以恒，沒有神奇的速成之道。只有下功夫去學，才能逐漸總結出學習的技巧，體會出學習的樂趣。
網友的回答:
由于歷史上民族間的接觸，西班牙語還受過日耳曼語和阿拉伯語的影響。15世紀，發(fā)現美洲新大陸，西班牙語傳入新大陸（后來的拉丁美洲國家），同時也吸收了美洲本地語言中的一些詞語。
李老師的回答:
從別處抄過來不算是自己的筆記，得是自己整理的（不管你說一開始就自己整理，還是抄別人的再進行添補）。小娜覺得不管是學一門語言還是學新的知識，只是一味地去死記硬背而不去理解是難以吸收的（當然不可否認潛意識學習還是挺重要的，只是這很慢，我們不是小孩子，我們還有一堆其他事要做，當這樣起不到顯著的效果時，就會喪失信心及堅持下去的決心。）
隔壁家的小蝸牛的回答:
Se還可以用來表明，動作的發(fā)出者是普遍和不確指的（如，所有人）。Se的這種無人成用法經常等同于被動形式�！j: En China se fabrican coches Hong Qi.（紅旗汽車是在中國生產的。）Se dice que la chica por fin tiene novio. (聽說這個女孩終于有男朋友了。）Se habla inglés ,francés y alemán. (這里講英語、法語和德語。）
李老師的回答:
排名前十的成都歐風西班牙語培訓機構名單匯總
張老師的回答:
Las 5 carreras mejor (y peor) pagadas en México 墨西哥最賺錢和最不賺錢的五個專業(yè)
張三和李四的回答:
西班牙語是小語種里面一們比較容易學的語言，應用范圍也很廣，目前為第二大語種，可以考錄報個培訓班，謝謝采納！
李老師的回答:
英語輔助：有點英語基礎的人，會發(fā)現西班牙語單詞在多數主要單詞詞干上非常接近，這樣大家學習起來又省了些勁！
張老師的回答:
要學會跟讀，跟著錄音帶里面的原聲把整篇文章讀完，覺得讀得不順，就需要反復多讀幾遍，可能你不知道什么意思，但先要熟悉它的發(fā)音和語速，這樣在聽覺上不會感覺很陌生，完全聽不懂。有些發(fā)音比較優(yōu)美的文章也值得我們認真地品讀，如果能做到背誦下來就更好了。
megou的回答:
就是這樣一個面積與上海市相仿的地區(qū)，卻擁有著多達500余家釀酒廠，其中一些還傳承著幾個世紀的歷史。多數釀酒廠為小型或家庭釀酒廠，有些則規(guī)模龐大，里面還建設了對游客開放的葡萄酒博物館。
megou的回答:
大學鼓勵教師積極參與社會活動與社會發(fā)展，這樣，老師的教學內容可以直接同社會聯系在一起，不至于課堂上的教學內容同社會脫節(jié)，同時，可以從社會實踐中不斷充實自己，更新自己的知識結構，獲得與本專業(yè)有關的最新信息和知識。所以，西班牙大學許多的老師，根據課程的特點，一般都沒有教科書，而是直接從社會上收集當年的信息和資料，安排教學內容。尤其是到了碩士生課程，書本只是用作參考和閱讀。
張三和李四的回答:
某些銀行在總行可受理無居留外國人憑護照及有效簽證辦理開戶， 如太陽門廣場旁之SCH銀行馬德里總行， 馬德里還沒拿到居留卡的朋友想在SCH開戶， 就要到此處專辦外國人事務的分行辦理。地址：C/CARRETAS ,14 ,MADRID .
李老師的回答:
西班牙語的小舌音，卷舌連續(xù)抖動的r、rr是中國人的難點，竅門有三。一、發(fā)音前多加上“德拉”；二、利用漱口的時候，多延時5分鐘“嘟魯魯”；三、堅持2-4周利用上下班和無人的時候，練習卷舌，以上三點定會讓你有“西班牙”味！還有些音是要聲帶鎮(zhèn)動的，要注意！
網友的回答:
對我來說，不斷支持我學下去的源動力首先是對西班牙語的喜愛。其次是因為，我打算去西班牙讀研究生。既然現在B1也過了，還差個B2就可以不用讀語言學校直接讀研了。而且在國內學習航海與海洋工程學又去西班牙讀研的人寥寥無幾。這樣的話，不但深造了自己的專業(yè)，還習得一門小語種，回國后就會更加具有競爭力。
張老師的回答:
教師固定，可以持續(xù)地了解學生的學習狀況并持續(xù)地貫徹完整的教學計劃。幾個月就換地方、換老師，不利于學習，特別是初學者每天都有進步和變化，需要老師及時調整教學方法。
網友的回答:
而在一個全是中國學生的環(huán)境中，不僅課后大家用中文交流，連課堂討論和竊竊私語都用中文，這顯然對語言學習是不利的。由于中國學生本身不太主動和人溝通、更愿意朋友聚在一起，反而浪費語言學習、更新觀念的大好時機。一旦升入專業(yè)遇到語言困難，就會后悔基礎沒打好。
張老師的回答:
A a 英語art(藝術)中的a ，B b 英語中的b和v之間較v略強些 ，C c 在e或i之前讀英語Martha(馬撒)中的th,此外讀car(小汽車)中的c ，CH ch 英語chart(海圖)中的ch
