網(wǎng)校標(biāo)題：寧波附近商務(wù)德語(yǔ)培訓(xùn)班電話

德語(yǔ)培訓(xùn) 寧波海曙區(qū)商務(wù)德語(yǔ)是寧波海曙區(qū)商務(wù)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，寧波市知名的商務(wù)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，寧波海曙區(qū)商務(wù)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

寧波海曙區(qū)商務(wù)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布寧波市海曙區(qū),江東區(qū),江北區(qū),北侖區(qū),鎮(zhèn)海區(qū),鄞州區(qū),余姚市,慈溪市,奉化市,象山縣,寧�？h等地,是寧波市極具影響力的商務(wù)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

寧波海曙區(qū)商務(wù)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    課程內(nèi)容：德語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)員先學(xué)習(xí)發(fā)音，A1等級(jí)中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四部分，同時(shí)掌握1200左右的詞匯量，基本語(yǔ)法，4個(gè)常用時(shí)態(tài)，課程完全達(dá)到歐標(biāo)A1水平，可理解日常用語(yǔ)和簡(jiǎn)單句子、固定句型，能夠進(jìn)行自我介紹，回答有關(guān)個(gè)人基本信息。學(xué)習(xí)完之后，從A2-C1開(kāi)始每個(gè)等級(jí)程度逐漸加強(qiáng)。

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    當(dāng)然，語(yǔ)言首先是有聲語(yǔ)言，日常交際以口頭方式為主，但大量的信息交流卻是以書(shū)面方式進(jìn)行的。許多人口頭交際很流利，但寫(xiě)作時(shí)就覺(jué)得束手無(wú)策，怕犯正字法和語(yǔ)法錯(cuò)誤等。因此我認(rèn)為，寫(xiě)作是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最高要求�！坝迷~”是指注意詞語(yǔ)的搭配、語(yǔ)體的區(qū)分(口、筆語(yǔ);親昵、客套、正式等);

    意念指觀念、思想，功能指表達(dá)觀念，思想的語(yǔ)言。但是，人們的觀念，思想千差萬(wàn)別，篩選哪些去進(jìn)行分類(lèi)呢?功能法的取舍標(biāo)準(zhǔn)是人們的社會(huì)需要。因?yàn)槿瞬荒苊撾x社會(huì)，人在社會(huì)中的存在、地位決定他的觀點(diǎn)、思想的范圍、性質(zhì)。

    很多朋友會(huì)問(wèn)小舌音“ r ”該怎么發(fā)音。其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為，沒(méi)有必要過(guò)分地去追求發(fā)一個(gè)很純正的小舌音，因?yàn)楹芏嗯笥汛饲岸紱](méi)有“小舌音”這個(gè)概念，所以小舌音發(fā)的不很純正也是很正常的，我也沒(méi)有接觸到過(guò)有要求學(xué)生發(fā)忒標(biāo)準(zhǔn)的那種小舌音的德語(yǔ)老師。小舌音的練習(xí)方法：刷牙時(shí)面朝天花板噘漱口水。

    在支配第三格的德語(yǔ)介詞中，aus和von的用法通常會(huì)讓德語(yǔ)學(xué)習(xí)者感到困惑。 兩個(gè)介詞都可以表示地點(diǎn)。但是兩者也有區(qū)別：aus 表示“從……里面出來(lái)”，“來(lái)源于……”；von表示“從……（方向）來(lái)”，“從什么地方離開(kāi)”。在表示“從……來(lái)”的時(shí)候，用介詞“von”還是“aus”，通常要根據(jù)表示“到……去”時(shí)所用的介詞而定。

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    德�？荚囍饕�由閱讀理解、聽(tīng)力理解、書(shū)面表達(dá)和口頭表達(dá)四部分構(gòu)成。其中閱讀理解(3篇文章，共計(jì)30個(gè)問(wèn)題)，用時(shí)六十分鐘;聽(tīng)力理解(3篇文章，共計(jì)25個(gè)問(wèn)題)用時(shí)四十分鐘;書(shū)面表達(dá)(作文一篇)用時(shí)六十分鐘。此三項(xiàng)考完后會(huì)進(jìn)行休息。然后再考口頭表達(dá)，口頭表達(dá)用時(shí)三十分鐘。考試時(shí)間總長(zhǎng)三小時(shí)十分鐘。

    德語(yǔ)中對(duì)于現(xiàn)在時(shí)變位時(shí)動(dòng)詞詞干需要換音的動(dòng)詞,在命令式的時(shí)候動(dòng)詞詞干需要換音,詞干后的e必須省略.z.B. Nimm ein Stück Kuchen ！拿塊蛋糕吧！Lies bitte den Text ！請(qǐng)你讀這篇課文！Sieh heute nicht fern ！你今天不要看電視！動(dòng)詞命令式難點(diǎn)和重點(diǎn)在于⑴ 動(dòng)詞的詞形變化⑵ 動(dòng)詞詞干后面的e是否要加⑶ 人稱(chēng)代詞是否需要保留

    第二步：構(gòu)思一個(gè)問(wèn)題，并判斷是一般疑問(wèn)句還是特殊疑問(wèn)句(可以結(jié)合與單詞有關(guān)的固定搭配)。盡量使用簡(jiǎn)單的句型，一般疑問(wèn)句比特殊疑問(wèn)句更易操作，一般疑問(wèn)句使用比較多的句型有：Ist/ Sind +主語(yǔ) +形容詞或者是地點(diǎn)時(shí)間等?;Haben Sie/ Hast du + 名詞(第四格)+地點(diǎn)/時(shí)間/略?

    正式審核的1~2周前APS會(huì)打電話過(guò)來(lái)確認(rèn)個(gè)人信息，向你索要密碼，以便登錄你的學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)查看成績(jī)的真實(shí)性，并且告知面談的具體時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一般是不能更改的，所以一定要預(yù)留出來(lái)。極其特殊的情況下可以更改，但必須出示書(shū)面證明。

    如果表示“到……去”的介詞用in，那么表示“從……來(lái)”多用aus；如果表示“到……去”的介詞用auf/zu/an，那么表示“從……來(lái)”則多用von。如：Ich gehe ins Büro . Ich komme aus dem Büro .Ich gehe zum Lehrer: Ich komme vom Lehrer .Ich gehe zur Post . Ich komme von der Post .aus 和 von 與國(guó)名或城市名連用，表示“來(lái)自……”，“從……來(lái)”的時(shí)候。aus 暗含出身，是某國(guó)/某地人；而von則只表示“從……過(guò)來(lái)”，不指明國(guó)籍或出生地。

    關(guān)于工資問(wèn)題一般會(huì)出現(xiàn)在寫(xiě)作和口語(yǔ)中，其實(shí)有一定德福經(jīng)驗(yàn)的考生都知道，口語(yǔ)就是把寫(xiě)作分開(kāi)來(lái)，用詞和語(yǔ)法簡(jiǎn)單一些。這里就分析一下寫(xiě)作。

    審核的主要目的是看申請(qǐng)者是否真的學(xué)過(guò)成績(jī)單上出具的課程，是否真的具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也就是說(shuō)，申請(qǐng)者要能描述出專(zhuān)業(yè)課的具體內(nèi)容，會(huì)運(yùn)用或展示。如果是非德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，一定要提早準(zhǔn)備好面談的內(nèi)容，要想好自己的專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容，以及準(zhǔn)備好用英語(yǔ)或德語(yǔ)流利地講出來(lái)。

    德語(yǔ)中性名詞規(guī)律:(1)幼小不辨陰陽(yáng): das Jamm, das Mdchen.(2)各大洲、國(guó)家、城市、村莊、島嶼之名稱(chēng)(一般只與定語(yǔ)連用時(shí)才加冠詞): das neue China.(3)幾乎全部金屬: das Gold, das Eissen。特例: der Stahl鋼, der Schwefel硫磺(4)德國(guó)本地產(chǎn)之物: das Fleisch, das Brot.(5)復(fù)數(shù)為-s者大多數(shù)為中性(6)度量衡單位、量詞大多為中性: das Gramm, das Stück, das Paar.(7)三餐名稱(chēng)(8)筷子: das Essstbchen,-(9)蛋表面不知性: das Ei, -er

    有論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)或發(fā)表過(guò)作品的一定要著重準(zhǔn)備這些方面，因?yàn)闀?huì)問(wèn)得很細(xì)。如果是德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有輔修或是雙學(xué)位的同學(xué)，根據(jù)小編身邊人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，問(wèn)第二專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容會(huì)比較多，所以也是要著重準(zhǔn)備對(duì)的，當(dāng)然，最重要的是用德語(yǔ)!因?yàn)閷徍瞬坎唤邮艿抡Z(yǔ)系的同學(xué)用英語(yǔ)面談。

    德語(yǔ)的學(xué)習(xí)前景怎么樣？我們應(yīng)不應(yīng)該學(xué)德語(yǔ)？今天就給同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)問(wèn)題吧，來(lái)讓我們一起看看德國(guó)的就業(yè)前景現(xiàn)在怎么樣吧。

寧波海曙區(qū)商務(wù)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)商務(wù)德語(yǔ)就來(lái)寧波海曙區(qū)商務(wù)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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