網(wǎng)校標(biāo)題：2019年西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2培訓(xùn)班,成都西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2培訓(xùn)班

西班牙語(yǔ)培訓(xùn) 成都龍泉驛區(qū)西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2是成都龍泉驛區(qū)西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，成都市知名的西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，成都龍泉驛區(qū)西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

成都龍泉驛區(qū)西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2培訓(xùn)學(xué)校分布成都市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),人民東路,人民南路,紅牌樓廣場(chǎng),天府廣場(chǎng),都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,金堂縣,雙流縣,郫縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(yǔ)(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國(guó)家以及西班牙本土。在美國(guó)南部的幾個(gè)州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語(yǔ)使用。

    　En el Período de los Tres Reinos, el Emperador de la Dinastía Wu del Este (222-280) estableció la capital en Nanjing. En los siguientes trescientos veintitantos aos, los emperadores de la Dinastía Jin del Este (317-420) y las Dinastías del Sur (420-589) -Song, Qi, Liang, Chen, también establecieron sus capitales en la misma ciudad, sentando las bases de una ciudad famosa por su historia y cultura.

    Paco:No hay prisa.Pero dónde están mis llaves? 不著急.我鑰匙在哪呢?No hay prisa.這種口語(yǔ)常用的句子一定要記熟啊! Pepe:Las tienes en la mesa.在桌子上呢!

    課上與老師根據(jù)課文練習(xí)中的基本句型和語(yǔ)法內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，從中掌握聽(tīng)力和口語(yǔ)對(duì)話能力-聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)不了就聽(tīng)。(5) 課上積極發(fā)言，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;大聲跟隨老師朗讀課文，從中掌握句子語(yǔ)感和語(yǔ)調(diào)-說(shuō)說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)不了就說(shuō)。(6) 吃準(zhǔn)單詞的發(fā)音和單詞的詞性和詞義，不機(jī)械性地背單詞，多在句子的反復(fù)練習(xí)中掌握單詞-念念念，記不了就念(7) 最后，盡可能將課文內(nèi)容背誦下來(lái)(或者再反復(fù)讀課文五遍)，將這一節(jié)課的核心內(nèi)容全部掌握-背背背，讀不了就背。

     話說(shuō)“西班牙語(yǔ)”，當(dāng)今社會(huì)上有這么幾種類(lèi)型的人：1、西班牙語(yǔ)人才，科班出身，要么就是去母語(yǔ)為西班牙語(yǔ)的國(guó)家留過(guò)洋，這個(gè)就業(yè)好，到哪個(gè)單位都搶手，到哪哪高薪，口里呱啦著西語(yǔ)，大多數(shù)戰(zhàn)壕外的同胞們聽(tīng)不懂，因?yàn)榇蠹乙恢倍集偪裼⒄Z(yǔ)來(lái)著，這個(gè)會(huì)西語(yǔ)的，優(yōu)勢(shì)啊，這優(yōu)越感，強(qiáng)。2、學(xué)過(guò)西班牙語(yǔ)，但是還沒(méi)有爐火純青，也有一些西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)，每天瘋狂地應(yīng)付著老板交給的工作，痛苦并快樂(lè)地繼續(xù)加深自己的西語(yǔ)水平。

     有人說(shuō)：“流利地讀，熟練變位”掌握好了，西班牙語(yǔ)就學(xué)會(huì)了一半�。〕鯇W(xué)者就沒(méi)有白學(xué)！你也知道了重點(diǎn)在哪里了，可以集中精力去攻哪 一塊了。

     (1) 你會(huì)講西語(yǔ)嗎?Hablas espaol? - Sabes hablar espaol? -Entiendes espaol? (2) 你在哪學(xué)的西語(yǔ)? Donde has aprendido espaol? (3) 你叫什么名字? Cómo te llamas?- cuál es tu nombre ( apellidos ,nombre (4) 你家有幾口人, 分別是... Cuantos son de familia? y quiénes son ? papá,mama, hermano, hermana, abuela... (5) 你現(xiàn)從事什么? 在工作或?qū)W習(xí)? A que te dedicas ? trabajas , estudias? Estástrabajando? (6) 你是何時(shí), 何地出生的? 幾歲了? Cuando naciste? La fecha de nacimiento y en donde has nacido? cuántosaos tienes?. (7) 你結(jié)婚了嗎? 已婚 - 單身 Estado civil? - casado? - soltero?

    不要問(wèn) 桃子對(duì)桃花的珍藏 no debes preguntar atesorar melocotones enfrentados a las flores de melocotonero 。

    過(guò)去分詞與副動(dòng)詞的區(qū)別1、過(guò)去分詞可以表示主語(yǔ)在實(shí)現(xiàn)動(dòng)作時(shí)所處的狀態(tài)，而副動(dòng)詞通常表示動(dòng)態(tài)。例：El restaurante está abierto.這餐館開(kāi)著門(mén)兒。Está haciéndoles la cama a sus padres.她正在為她的父母?jìng)冋�理床鋪�?、過(guò)去分詞除了與haber構(gòu)成各種復(fù)合時(shí)態(tài)無(wú)性數(shù)變化，與其他助動(dòng)詞連用時(shí)，有性數(shù)變化，而gerundio都無(wú)性數(shù)變化。例：He escrito dos cortas. 我已經(jīng)寫(xiě)了兩封信。Terminada la obra, el ingeniero fue llamado a la capital.工程結(jié)束之后，工程師被召回首都。3、副動(dòng)詞可與助動(dòng)詞連用表主動(dòng)，正在進(jìn)行。而過(guò)去分詞表示完成。例：Tiene escritas las tareas.他寫(xiě)完了作業(yè)。Yo estoy leyendo.我在讀書(shū)。

     比如在秘魯，當(dāng)人們說(shuō)“Vamos al Chifa”,意思是“我們?nèi)コ灾胁桶伞�，�?003年在利馬見(jiàn)到了不少的“Chifa”，原來(lái)都是中餐館，估計(jì)他們是把我們的吃飯給當(dāng)成了餐館；再如， 當(dāng)人們?cè)诙嗝啄峒诱f(shuō)到“Chaofán”,他們指的往往就是中國(guó)的“炒（米）飯”。

    西班牙語(yǔ)例句：　Se ha cansado de su trabajo.　他對(duì)工作感到了厭煩�！　� estar harto de algo 對(duì)……感到厭煩了

    　J: Encantado de conocerte. He oído tantas cosas de tí.　很高興見(jiàn)到你。我聽(tīng)說(shuō)了很多關(guān)于你的事�！�Paula: Mucho gusto en conocerte.很高興見(jiàn)到你。

    學(xué)習(xí)音節(jié)的化分,可以借助聽(tīng)有歌詞的西班牙語(yǔ)流行音樂(lè)方法.發(fā)音要注意重讀,有的時(shí)候發(fā)錯(cuò)了重音也會(huì)造成詞義的錯(cuò)誤,例如:papa(土豆)的重音節(jié)在第一個(gè)音節(jié)上,而papá(爸爸)的重音節(jié)在第二個(gè)音節(jié)上,發(fā)錯(cuò)了不是成了大笑話了.

    西班牙語(yǔ)中的r在詞首需重讀，在詞尾輕讀。在詞中間時(shí)，如在音節(jié)的結(jié)尾則重讀。至于它在音節(jié)前面的情況，則要看它是發(fā)r還是rr的音。前者輕讀，后者重讀：rico 富的（重讀）cordero 羊羔（重讀）caro 貴的（輕讀）comenzar開(kāi)始（輕讀） H：這個(gè)字母在西班牙語(yǔ)中完全不發(fā)音！ hora 小時(shí) ahora 現(xiàn)在 hombre 人類(lèi) W：這個(gè)字母多出現(xiàn)在少數(shù)英語(yǔ)和美語(yǔ)的外來(lái)引進(jìn)詞的詞首。web 網(wǎng)頁(yè) whisky 威士忌 walkman 隨身聽(tīng).

     每學(xué)習(xí)一課書(shū)，就要力求全部掌握它，包括課文內(nèi)容，語(yǔ)法內(nèi)容，基本詞匯以及互換翻譯練習(xí)和口語(yǔ)及聽(tīng)力練習(xí);有英語(yǔ)基礎(chǔ)者對(duì)學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)很有幫助，兩種語(yǔ)言的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)基本相似，并且很多單詞拼寫(xiě)接近;多讀課文(最好背誦課文)多做練習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)西語(yǔ)有極大好處，老師的很多考題都是從課文或練習(xí)中挑選出來(lái)的。

    外國(guó)人被批準(zhǔn)在西班牙的短期居留，是指在5年以?xún)?nèi)，90天以上的居留。據(jù)了解，學(xué)生居留、實(shí)習(xí)生非工作性質(zhì)的實(shí)習(xí)期間、或者國(guó)際志愿者的臨時(shí)居留不在此列。（注：因此，從這方面看，五年以下的居留都屬于短期居留）,對(duì)外國(guó)人的臨時(shí)居留，將持有下列居留許可證:1、非營(yíng)利性質(zhì)的單純居留2、家庭團(tuán)聚居留3、被他人雇傭的短期居留4、進(jìn)行科研性質(zhì)的短期居留5、高級(jí)專(zhuān)業(yè)人士，具有歐盟居留權(quán)，在西班牙的短期居留。6、受雇他人的短期居留 7、自主經(jīng)營(yíng)的短期居留 .

成都龍泉驛區(qū)西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2就來(lái)成都龍泉驛區(qū)西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2培訓(xùn)學(xué)校。班牙語(yǔ)相對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)說(shuō)更加簡(jiǎn)單，榮登“最易學(xué)的語(yǔ)言”榜首。在與英語(yǔ)相近的語(yǔ)言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、非洲方言以及挪威語(yǔ)。社會(huì)在發(fā)展，語(yǔ)言也與時(shí)俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語(yǔ)，與內(nèi)布里哈時(shí)代、塞萬(wàn)提斯時(shí)代、貢戈拉時(shí)代都有了很大的差異，語(yǔ)音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語(yǔ)言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過(guò)去有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

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