網(wǎng)校標(biāo)題：2019寧波小學(xué)作文學(xué)習(xí)

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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一是要根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)適當(dāng)降低寫作的標(biāo)準(zhǔn)。由于小學(xué)生年齡還小，生活閱歷不豐富，教師在出示作文題目的時(shí)候不應(yīng)該太抽象，根據(jù)不同年齡的學(xué)生設(shè)置不同層次的寫作內(nèi)容。

起初要求他們?cè)绯繌男ｉT口到教室，在這短短的一段路上你見(jiàn)到了什么?本來(lái)學(xué)生每天走這段路，并沒(méi)理會(huì)的、沒(méi)什么可看的，在提出要求后，他們開(kāi)始注意了，學(xué)生觀察后讓他們寫下來(lái)，并告訴他們就這樣作文。

指導(dǎo)時(shí)，老師要培養(yǎng)兩種學(xué)習(xí)能力。一是學(xué)會(huì)從觀察中發(fā)現(xiàn)以前未發(fā)現(xiàn)的事物特點(diǎn);二是學(xué)會(huì)記錄這些新的發(fā)現(xiàn)，并加以合理想象，通過(guò)整理、分析，轉(zhuǎn)化為作文材料。同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察事物的習(xí)慣，做生活的有心人。這樣觀察積累，充實(shí)了材料倉(cāng)庫(kù)，必定會(huì)寫出富有新意的作文。

在我的夢(mèng)幻世界里，有許許多多夢(mèng)幻般的東西，每個(gè)夢(mèng)幻的東西都是一個(gè)個(gè)故事，每看到它們就能勾起一段段往事......

這種寫法能把讀者帶入特定的情景之中，與作者同喜同樂(lè)同悲。

寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。

春天的雨是清涼的，春天的雨可以給大地萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，一切都顯得剛剛好。今天小編主要給大家分享小學(xué)生作文春天的雨，希望對(duì)你們有幫助!

比如，學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文蘇教版教材的時(shí)候，有這樣一個(gè)寫作題目：按照自己的心愿創(chuàng)設(shè)一個(gè)節(jié)日。寫清楚創(chuàng)設(shè)這一節(jié)日的基本理由，想象別人會(huì)怎樣度過(guò)自己設(shè)計(jì)的這一個(gè)節(jié)日。在給學(xué)生講解這一話題時(shí)，教師可以這樣引入：師：同學(xué)們，我們今天來(lái)寫一篇具有想象性質(zhì)的作文。

1.多元仿寫

這既豐富了學(xué)生的精神生活，又讓學(xué)生儲(chǔ)備了大量的寫作素材。厚積而薄發(fā)，學(xué)生作文時(shí)信手拈來(lái)，點(diǎn)石成金，情真意切。那一篇篇富有水鄉(xiāng)特色而不失真實(shí)的《我的船頭生活》、《水鄉(xiāng)新變化》妙趣橫生、活靈活現(xiàn)，讓人回味無(wú)窮。

四、看圖寫話策略與方法

善于發(fā)現(xiàn)周圍趣事

劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)發(fā)現(xiàn)大量討好王郎，辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽(tīng)眾臣勸阻，全部付之一炬，他說(shuō)：“如果追查，必會(huì)引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容他們，則能化敵為友，壯大自己的隊(duì)伍�！笔莿⑿愕膶捜莶攀顾�終成帝業(yè)，統(tǒng)一全國(guó)。

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