網(wǎng)校標(biāo)題：太原雅思資格培訓(xùn)

太原雅思是太原雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，太原市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，太原雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

太原雅思培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬柏林區(qū),晉源區(qū),南內(nèi)環(huán),平陽路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。

A: I can talk about everything.B: Me too.

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14. So long. 再見。

But Wong\'s musical personality is that of a sensitive soul. His new album, All for Love, continues with the romantic ballads (流行歌曲) of his previous work.

“興趣是最好的老師”，教師要盡力設(shè)計一些學(xué)生感興趣的話題，讓學(xué)生有話可說，教師可根據(jù)學(xué)生的年齡、實際1：3語水平、課時進度等開展一些適合學(xué)生心理特征的興趣活動，比如英語口語競賽、情景模擬對話、唱英文歌曲等，使學(xué)生思維敏捷，從而以最快最有效的方法去獲得新知識，產(chǎn)生一定的成功感。只有激發(fā)學(xué)生對口語表達產(chǎn)生濃厚的興趣，才能使教師的教學(xué)與訓(xùn)練有所起色。另外，教師可以精心設(shè)計，利用教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)造語言情境，充分利用學(xué)生的好勝心和求知欲，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極性，在大量口語練習(xí)中形成能力，這樣學(xué)生就可以較輕松、自然地提高英語語言素質(zhì)。如學(xué)習(xí)了英語方位詞之后，老師可讓學(xué)生“talk about your position...”，把多樣化的教學(xué)方法與豐富多彩的課外活動緊密結(jié)合起來，給學(xué)生創(chuàng)造大量表達的機會，對培養(yǎng)他們的口語表達興趣是很有幫助的。

245. He has a sense of humor. 他有幽默感。

○　shoving　動詞原形是shove，意為“擠；推”。

What's up?【例】Hi. Sup, dude? [SUNY Fredonia, Fredonia, NY; Cal Poly Pomona, Pomona, CA, 1997]

請把你行李打開。

就拿上面例子來說吧，當(dāng)有的方法使“贊美”（compliments）與“它本來要表達的意思”（the way they're meant）相遇時，“贊美”就會被的理解。

如：①She has firmly established herself as a famous writer．

8. Here you are!

6、 Is there any discount for the USA Railpass?

1.It was raining heavily. As a result, the match had to be put off.

82. Excuse me,Sir. 先生，對不起。

我可以買到今天上午7點的火車座位嗎?

紐約是紐約州的首府。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民群眾的生活也逐漸由“溫飽型”過渡到“小康型”。

商務(wù)英語口語句型精講

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