網校標題：2020年金華sat培訓費用多少錢

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Money doesn\'t grow on trees.

[字面意思] 錢長在樹上的。

[解釋] 錢是有數的，有花光的時候。花錢要仔細，要精打細算，不要花錢如流水。你昨天買了家用電腦，又要買筆記本電腦？晚上還打算帶你的女朋友去五星級飯店去吃飯？你該懂得Money does not grow on trees. 家里這點錢花完沒了，不會再長。

【記】來自devote（vt. 將…奉獻給；把…專用于）

I don\'t think he is bright, is he?

We believe she can do it better, can\'t she?

15) 陳述部分主語是不定代詞everybody, anyone, somebody, nobody, no one等，疑問部分常用復數they，有時也用單數he。

【例】Your heart rate is lowered. 你的心率降低了。//The study of lower animals gives insight into the form and structure of the nervous system of higher animals. 研究低等動物給人們了

A: Mary, did you drop off the rollof film for developing?

所以，通過以上三個方面的比較：數量、語氣、進一步削弱，認為大于的那一方就會以性優(yōu)勢支持了觀點。這就是托福寫作利弊文的分析方式，希望對大家有所幫助。

【例】In sculpture, the term "modelling" denotes a way of shaping clay, wax, or other pliable materials. 雕塑藝術中“塑形”一詞表示使黏土、蠟或其他可塑的材料成形的方式。

vague [ve] a. 模糊的（obscure）

explore [ksplr] vt. 探險（adventure）；探究（*probe for, search）

glacial [lel] a. 冰期的；冰河時代的

friction [frkn] n. 摩擦；沖突（clash, conflict）

【記】詞根記憶：sur＋vive（生命）→在（事故）下面活下來→幸存

教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價，及時提供反饋。這是推動小組成員學習英語的強大動力。同時還要組織學生自評以及小組間的互評，這樣可以建立一種新的互幫互學式的伙伴激勵機制。

總之，小組合作學習模式是改革英語教學、優(yōu)化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識修養(yǎng)、教學智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學效果，達到教與學的互相結合，互相促進。

strange;

所以在對于優(yōu)缺點描述的語氣上也要注意態(tài)度：色彩特別艷麗，香味沁人心脾，物超所值。

【例】If you can see the movie on television, why pay for it? 假如你能在電視上看電影，那為什么還要掏錢看呢？

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