1.知識與能力目標(biāo)

知識是指學(xué)科的基本知識:語文的字的識記、詞的寫法和含義、句的修辭或者理解、情感的體會或者抒發(fā)、寫作手法的學(xué)習(xí)與借鑒。

能力是指獲取、收集、處理、運用信息的能力，掌握一定的文言文的閱讀能力，詩詞鑒賞能力，朗讀能力等。

2.過程與方法目標(biāo)

過程與方法目標(biāo)：通常是指學(xué)生通過一定的過程采取恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，以個人或集體合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。

通常表現(xiàn)為：通過品味語言，通過小組合作，通過誦讀，通過各種形式的活動等。

3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

情感不僅指學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)責(zé)任，更重要的是樂觀的生活態(tài)度、求實的科學(xué)態(tài)度、寬容的人生態(tài)度。價值觀不僅強調(diào)個人的價值，更強調(diào)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。

2、語文學(xué)科三維目標(biāo)模板

知識與能力：

學(xué)會認(rèn)讀……；能識記……；知道/說出……大聲/有感情/正確朗讀課文。

過程與方法：

通過（探究、討論、誦讀、品味）……學(xué)習(xí)、體會、掌握、運用……

情感態(tài)度與價值觀：

感受/體會/激發(fā)……/養(yǎng)成……

例 1：《釣魚的啟示》教學(xué)目標(biāo)

知識與能力：

學(xué)會本課14個生字，正確讀寫“捕撈、魚餌、魚鉤、小心翼翼”等詞語。

過程與方法：

通過自主討論交流，體會作者從釣魚到放魚的過程中心路歷程的變化。

情感態(tài)度和價值觀：

懂得從小接受嚴(yán)格教育的重要，從中獲得道德實踐的勇氣和力量，提高抵制“魚”的誘惑的自覺性。

教學(xué)重點

了解....知識

懂得....說明方法

教學(xué)難點

感受由……而產(chǎn)生……的感情。培養(yǎng)學(xué)生對……的情感。

學(xué)歷類：升大專、本科 學(xué)歷提升 
會計類：初級職稱，會計上崗做賬實操 
IT電腦類：CAD,PS,室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計、電腦辦公、淘寶網(wǎng)店運營美工、UG產(chǎn)品模具編程 
電工電氣類：三菱西門子PLC 、變頻器、觸摸屏、伺服電機、電工技能、機電維修 
電工證、焊工證、登高、復(fù)審，叉車 
建工類：建造師，造價師、消防工程師 
類：教師證、執(zhí)業(yè)藥師、心理咨詢師、營養(yǎng)師、健康管理師