西安碑林區(qū)太乙路室內(nèi)設計培訓學校成立于1997年，是一所集設計培訓、教育教學、

設計應用知識推廣、設計課程研發(fā)于一體的集團化連鎖教育機構。

1997年，西安碑林區(qū)太乙路室內(nèi)設計培訓學校創(chuàng)始人在西安創(chuàng)辦工作室，

西安碑林區(qū)太乙路室內(nèi)設計培訓學校正式成立。

2015-2016年，公司進行第一次改革，確定

“互聯(lián)網(wǎng)視覺教育專家”的發(fā)展定位，圍繞“做最負責任的教育，實現(xiàn)學員價值”的初心，致力于為社會培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設計領域的實

戰(zhàn)應用型人才。如今，西安碑林區(qū)太乙路室內(nèi)設計培訓學校已在全國多個城市擁有校區(qū)，成功打造西安碑林區(qū)天琥室內(nèi)設計廣告公司、西安碑林區(qū)天琥室內(nèi)設計在線以及在線測評頁三大

教育平臺。集團擁有100多位設計名師，他們大多來自4A廣告公司的一線設計精英、知名設計總監(jiān)、藝術院校頂

級教授，為西安碑林區(qū)太乙路室內(nèi)設計培訓學校的課程研發(fā)、教育教學、服務管理等提供了強有力的保障。

西安碑林區(qū)太乙路室內(nèi)設計培訓學校課程由專門課程研發(fā)團隊自主研發(fā)，課程設計緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流，

將最前沿的設計融入課程中，并且每年持續(xù)精進課程內(nèi)容和教學建設。

目前西安碑林區(qū)太乙路室內(nèi)設計培訓學校已開設多個專業(yè)方向課程，包括UI設計、平面設計、網(wǎng)頁設計、室內(nèi)設計等專業(yè)。特別值得驕傲，

2013年由研發(fā)團隊研發(fā)的《平面設計精英課程》《網(wǎng)頁設計精英課程》《室內(nèi)設計精英課程》

榮獲國家著作權保護，2015年《電商網(wǎng)頁設計精英課程》獲得國家著作權保護。

快學習，樂設計

在西安碑林區(qū)太乙路室內(nèi)設計培訓學校，我們一直堅持“快學習，樂設計”的課程理念，讓有志于學設計的人快速、快樂、高效地學習。在快樂中

學習設計，在學習中收獲快樂！

三維五段教學法

西安碑林區(qū)太乙路室內(nèi)設計培訓學校獨創(chuàng)特色教學 為快樂保駕護航

三維：電腦、設計、藝術

五段：操作、臨摹、分析、改進、創(chuàng)作

在學習過程中，學員有章可循，無論學習哪一門設計課程，都可以找到一套切實可行的學習流程和方法。

教育培訓資質

1997年，西安碑林區(qū)太乙路室內(nèi)設計培訓學校成立，標志著1997成為全國第八家具有教育培訓資質的機構。

Adobe官方認證教育機構

西安碑林區(qū)太乙路室內(nèi)設計培訓學校享有Adobe創(chuàng)意大學授權培訓官方認證資質，為學員提供簡單、快捷的認證通道，證書全球通用！

合作企業(yè)

截至目前，西安碑林區(qū)太乙路室內(nèi)設計培訓學校和6000多家企業(yè)簽約就業(yè)合作，并已向社會輸送了30多萬設計人才。

學歷教育服務

2016年3月，與北京外國語大學、福建師范大學簽訂學歷教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，聯(lián)合開展“學歷+技能”的人才培養(yǎng)計劃。

在這里，我們不僅可以提供設計技能培訓，同時還幫助學員提升學歷，為職業(yè)發(fā)展增加籌碼！

精心設計的燈光組合，可使蓬蓽生輝。筒燈、射燈、壁燈、軌道燈、吊燈、吸頂燈根據(jù)不同的位置安排，可以形成焦點聚射，可以營造出您所需要的理想生活空間。當然，燈光效果應有重點，不可面面俱到。

第一、室內(nèi)設計前景光明室內(nèi)設計行業(yè)，和房地產(chǎn)有較大的依存關系。

天花板是一個空間的頂面，它有表現(xiàn)室內(nèi)高度，收納梁柱，規(guī)劃室內(nèi)空調、燈光，收束墻面，統(tǒng)一室內(nèi)系統(tǒng)的功能。由于現(xiàn)在樓房的舉架普遍不高，所以在天花板設計時應以盡量爭取高度為原則，一般不搞全屋吊頂，可以用石膏線或木線做一個假吊頂，或為增強裝飾效果，只在沿墻周圍做一環(huán)形吊頂，里面裝暗燈，渲染臥室溫馨氣氛。有的樓房設計不太合理，臥室里有突出的梁柱，人睡在下面，會有壓迫感。這時可將梁柱做淡化處理，尤其是床位的上方，更應保持適當高度。天花板與墻面之間，可以用天花角線收邊，類似畫框功能。在天花與墻壁的色彩與材料不同時，也具有收尾效果。天花板的色彩應選用色度弱、明度高的顏色，以增加光線的反射，擴大空間感。

臥室設計，在色彩設計的原則下，首先要考慮居住者的層次所產(chǎn)生的不同生理和心理需要，年青人喜歡浪漫、充滿遐想意境；中年人喜歡溫馨、高雅的氣氛；而老年人多喜歡寧靜、安全的氣氛。由于人們喜好和個性的不同，對同樣的色調也會有不同的感覺，對陳設物和日用品的色彩選擇也大不相同，營造的氣氛也會有差別，所以，設計出不同年齡層次和個性的色彩效果是臥室的首要問題。在臥室的色彩設計中，通常不用明度過高和過低的色調，高明度的色調會失去私密性而無韻味，而低明度會產(chǎn)生絕望之感而失去溫馨的效果。臥室的色彩多用具有灰色彩傾向，并陳設相協(xié)調色彩的家具，點綴以較醒目的織物床罩以及陳設物，在總體上以暖色調為多，一般不宜用對比強烈的色彩，以免造成煩躁的感覺。

在學室內(nèi)設計之前，鄭州壹品室內(nèi)設計培訓要讓大家先明白，室內(nèi)裝修設計知識其實并不難理解，學習室內(nèi)設計的難點在于，室內(nèi)設計的專業(yè)知識比較瑣碎且專業(yè)知識量比較多，需要學員系統(tǒng)全面理解性學習，并且能夠靈活運用專業(yè)知識獨立設計達到應有的專業(yè)水平，終通過軟件將設計表現(xiàn)到位。這就意味著室內(nèi)設計并不是隨便學學就能上手工作的，要做室內(nèi)設計師必須讓自身先達到行業(yè)所要求的水平，所以鄭州室內(nèi)設計培訓在此也提醒大家要學室內(nèi)設計就必須一次性學好無論學習處于什么目的，如果學不好是沒有任何用途的。

提醒三木料封油以保濕

所以，室內(nèi)設計前景光明，越來越多學員到天琥教育報名室內(nèi)設計。

精心設計的燈光組合，可使蓬蓽生輝。筒燈、射燈、壁燈、軌道燈、吊燈、吸頂燈根據(jù)不同的位置安排，可以形成焦點聚射，可以營造出您所需要的理想生活空間。當然，燈光效果應有重點，不可面面俱到。

第一、室內(nèi)設計前景光明室內(nèi)設計行業(yè)，和房地產(chǎn)有較大的依存關系。

天花板是一個空間的頂面，它有表現(xiàn)室內(nèi)高度，收納梁柱，規(guī)劃室內(nèi)空調、燈光，收束墻面，統(tǒng)一室內(nèi)系統(tǒng)的功能。由于現(xiàn)在樓房的舉架普遍不高，所以在天花板設計時應以盡量爭取高度為原則，一般不搞全屋吊頂，可以用石膏線或木線做一個假吊頂，或為增強裝飾效果，只在沿墻周圍做一環(huán)形吊頂，里面裝暗燈，渲染臥室溫馨氣氛。有的樓房設計不太合理，臥室里有突出的梁柱，人睡在下面，會有壓迫感。這時可將梁柱做淡化處理，尤其是床位的上方，更應保持適當高度。天花板與墻面之間，可以用天花角線收邊，類似畫框功能。在天花與墻壁的色彩與材料不同時，也具有收尾效果。天花板的色彩應選用色度弱、明度高的顏色，以增加光線的反射，擴大空間感。

臥室設計，在色彩設計的原則下，首先要考慮居住者的層次所產(chǎn)生的不同生理和心理需要，年青人喜歡浪漫、充滿遐想意境；中年人喜歡溫馨、高雅的氣氛；而老年人多喜歡寧靜、安全的氣氛。由于人們喜好和個性的不同，對同樣的色調也會有不同的感覺，對陳設物和日用品的色彩選擇也大不相同，營造的氣氛也會有差別，所以，設計出不同年齡層次和個性的色彩效果是臥室的首要問題。在臥室的色彩設計中，通常不用明度過高和過低的色調，高明度的色調會失去私密性而無韻味，而低明度會產(chǎn)生絕望之感而失去溫馨的效果。臥室的色彩多用具有灰色彩傾向，并陳設相協(xié)調色彩的家具，點綴以較醒目的織物床罩以及陳設物，在總體上以暖色調為多，一般不宜用對比強烈的色彩，以免造成煩躁的感覺。

在學室內(nèi)設計之前，鄭州壹品室內(nèi)設計培訓要讓大家先明白，室內(nèi)裝修設計知識其實并不難理解，學習室內(nèi)設計的難點在于，室內(nèi)設計的專業(yè)知識比較瑣碎且專業(yè)知識量比較多，需要學員系統(tǒng)全面理解性學習，并且能夠靈活運用專業(yè)知識獨立設計達到應有的專業(yè)水平，終通過軟件將設計表現(xiàn)到位。這就意味著室內(nèi)設計并不是隨便學學就能上手工作的，要做室內(nèi)設計師必須讓自身先達到行業(yè)所要求的水平，所以鄭州室內(nèi)設計培訓在此也提醒大家要學室內(nèi)設計就必須一次性學好無論學習處于什么目的，如果學不好是沒有任何用途的。

提醒三木料封油以保濕

所以，室內(nèi)設計前景光明，越來越多學員到天琥教育報名室內(nèi)設計。