北京童創(chuàng)賽事少兒編程-第六屆少兒編程節(jié)隸屬于青少年無(wú)人機(jī)大賽教育科技有限公司,是北京文化集團(tuán)股份有限公司旗下青少年編程品牌,專(zhuān)注青少年編程培訓(xùn)教育,致力于從青少年開(kāi)始培養(yǎng)面向IT行業(yè)高端財(cái)務(wù)人才。北京童創(chuàng)賽事少兒編程-第六屆少兒編程節(jié)通過(guò)多年努力,在業(yè)界獲得了廣泛的關(guān)注。
專(zhuān)注青少年編程培訓(xùn)—鑄就中國(guó)青少年編程培訓(xùn)品牌
國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)青少年編程培訓(xùn)學(xué)校
北京童創(chuàng)賽事少兒編程-第六屆少兒編程節(jié)是國(guó)內(nèi)知名的少兒編程教育培訓(xùn)品牌,多年科技素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn),遍布全國(guó)50多座城市,開(kāi)設(shè)230+線(xiàn)下科技成長(zhǎng)中心,6000+人員組成龐大的企業(yè)人才團(tuán)隊(duì),依托“實(shí)戰(zhàn)+理論”積累,提供趣味科技素質(zhì)教育,幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野,眾多學(xué)員的共同選擇,學(xué)的人多自然就好!
北京童創(chuàng)賽事少兒編程-第六屆少兒編程節(jié)于1995年成立,專(zhuān)注于青少年編程培訓(xùn),是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)青少年編程培訓(xùn)學(xué)校,堪稱(chēng)青少年編程培訓(xùn)界的黃埔軍校。
強(qiáng)大的青少年編程教學(xué)團(tuán)隊(duì)
由中國(guó)青少年編程培訓(xùn)大咖高洛峰領(lǐng)銜的教師團(tuán)隊(duì),匯聚業(yè)內(nèi)名師。
培訓(xùn)青少年編程人才多
北京童創(chuàng)賽事少兒編程-第六屆少兒編程節(jié)已累計(jì)培養(yǎng)青少年編程人才數(shù)百萬(wàn)名,在校生五千余人。
北京童創(chuàng)賽事少兒編程-第六屆少兒編程節(jié)校區(qū),占地一萬(wàn)多平,3棟教學(xué)樓,2棟宿舍樓,上海校區(qū)占地兩千余平,同時(shí)容納在校生近兩千人!
北京童創(chuàng)賽事青少年無(wú)人機(jī)大賽哪個(gè)學(xué)校好精選名單排行榜匯總李開(kāi)復(fù)說(shuō)過(guò),“今天無(wú)論是人工智能還是互聯(lián)網(wǎng),它對(duì)生活的改變遠(yuǎn)比印刷術(shù)對(duì)人們的生活改變要大,未來(lái)到底有多大,就要看我們有多大勇氣去擁抱這些技術(shù)了!
隨著人工智能的到來(lái),可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)的50年,編程思維和編程能力,會(huì)逐漸成為大眾需要掌握的能力標(biāo)配,就像目前一門(mén)外語(yǔ)在人才市場(chǎng)上所處的地位一樣,編程能力將被納入職場(chǎng)基本技能之一。
像是編程,可以從小培養(yǎng)孩子的邏輯思維、解決問(wèn)題的能力,讓孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在快樂(lè)中收獲,這是教育的意義之一,也是編玩邊學(xué)想帶給孩子們的未來(lái)禮物。
18世紀(jì)工業(yè)革命后,蒸汽機(jī)取代人力,工人每天工作12小時(shí);20世紀(jì)第二次工業(yè)革命之后,電力取代蒸汽機(jī),我們每天工作只需要8小時(shí),每周休2天;現(xiàn)在,人工智能的到來(lái),毫無(wú)疑問(wèn),機(jī)器人或?qū)⑹歉玫墓ぞ,我們將得到更大解放?/p>
少兒編程學(xué)費(fèi)多少錢(qián)?到底該如何收費(fèi)?這些問(wèn)題的答案,家長(zhǎng)可以從以上幾個(gè)方面進(jìn)行篩選對(duì)比,選擇具有品牌保障、師資力量雄厚、課程研發(fā)實(shí)力較強(qiáng)的機(jī)構(gòu)。
關(guān)于這一點(diǎn),北京航空航天大學(xué)副教授秦曾昌也提出了相同的觀(guān)點(diǎn):“對(duì)于學(xué)前兒童,情境是STEM教育的重要組成部分。兒童的學(xué)習(xí)受具體情境的影響,情境不同,學(xué)習(xí)也不同,只有學(xué)習(xí)是在真實(shí)情境中,他們通過(guò)與真實(shí)環(huán)境互動(dòng)建構(gòu),有意義的學(xué)習(xí)才能發(fā)生! 同時(shí),秦曾昌指出,跨學(xué)科是STEM教育的核心特征,跨學(xué)科意味著教育者不再將重心放在特定的學(xué)科領(lǐng)域,而是將重心放在解決特定的問(wèn)題上,設(shè)置情境更有利于將知識(shí)融合在實(shí)際問(wèn)題當(dāng)中,引發(fā)兒童的好奇心,進(jìn)一步激發(fā)探究興趣,體驗(yàn)探究過(guò)程,發(fā)展初步的探究能力。
孩子們能收獲什么?
以被動(dòng)聽(tīng)講為主的方式學(xué)習(xí),孩子難以形成空間觀(guān)念和對(duì)實(shí)物的具體概念。所以要想培養(yǎng)孩子的空間觀(guān)念和具體概念,就需要進(jìn)行大量的實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)觀(guān)察物體、動(dòng)手實(shí)操等,直接感知周?chē)h(huán)境和實(shí)物。除了需要自主探索、親身實(shí)踐外,更離不開(kāi)與同伴的交流合作、共同參與。
2017年,浙江、山東等地把編程正式升級(jí)為高考科目,2018年江蘇卷出現(xiàn)了涵蓋編程思維的考題,此外編程學(xué)的好的孩子,可以享受重點(diǎn)大學(xué)降分錄取或者自主招生的面試資格。
而以上三個(gè)算法都是用Scratch寫(xiě)的,而不是C語(yǔ)言。因?yàn)楹诵牟皇蔷幊虇?wèn)題,而是數(shù)學(xué)算法問(wèn)題。
課程聘請(qǐng)優(yōu)秀的編程教師進(jìn)行教學(xué),讓孩子能夠逐漸了解模塊化編程的技能,為后期的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),老師們會(huì)不斷的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,根據(jù)不同年齡階段的孩子認(rèn)知習(xí)慣給予個(gè)性化的輔導(dǎo)。
北京童創(chuàng)賽事少兒編程-第六屆少兒編程節(jié)致力于全國(guó)6-16歲青少兒編程學(xué)習(xí)服務(wù),擁有海外高端團(tuán)隊(duì),致力于為中國(guó)兒童提供優(yōu)質(zhì)的編程教育服務(wù),獨(dú)創(chuàng)的漸進(jìn)式學(xué)習(xí)方法。
貼心服務(wù):認(rèn)真負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì),線(xiàn)上及時(shí)答疑解惑,實(shí)時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況口碑好評(píng),課程火爆好評(píng)如潮。
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