長沙cad專業(yè)培訓學校成立于2003年，是一所集設計培訓、教育教學、

設計應用知識推廣、設計課程研發(fā)于一體的集團化連鎖教育機構。

2003年，長沙cad專業(yè)培訓學校創(chuàng)始人在長沙創(chuàng)辦工作室，

長沙cad專業(yè)培訓學校正式成立。

長沙cad專業(yè)培訓學校是長沙設計類培訓的標桿品牌，在芙蓉區(qū),天心區(qū),岳麓區(qū),開福區(qū),雨花區(qū),望城區(qū),五一廣場,供銷大廈,汽車西站,望城坡,瀏陽市,長沙縣,寧鄉(xiāng)縣等地極具影響力。

2015-2016年，公司進行第一次改革，確定

“互聯(lián)網(wǎng)視覺教育專家”的發(fā)展定位，圍繞“做最負責任的教育，實現(xiàn)學員價值”的初心，致力于為社會培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設計領域的實

戰(zhàn)應用型人才。如今，長沙cad專業(yè)培訓學校已在全國多個城市擁有校區(qū)，成功打造長沙望城坡AutoCAD廣告公司、長沙望城坡AutoCAD在線以及在線測評頁三大

教育平臺。集團擁有100多位設計名師，他們大多來自4A廣告公司的一線設計精英、知名設計總監(jiān)、藝術院校頂

級教授，為長沙cad專業(yè)培訓學校的課程研發(fā)、教育教學、服務管理等提供了強有力的保障。

長沙cad專業(yè)培訓學校課程由專門課程研發(fā)團隊自主研發(fā)，課程設計緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流，

將最前沿的設計融入課程中，并且每年持續(xù)精進課程內(nèi)容和教學建設。

目前長沙cad專業(yè)培訓學校已開設多個專業(yè)方向課程，包括UI設計、平面設計、網(wǎng)頁設計、室內(nèi)設計等專業(yè)。特別值得驕傲，

2013年由研發(fā)團隊研發(fā)的《平面設計精英課程》《網(wǎng)頁設計精英課程》《室內(nèi)設計精英課程》

榮獲國家著作權保護，2015年《電商網(wǎng)頁設計精英課程》獲得國家著作權保護。

快學習，樂設計

在長沙cad專業(yè)培訓學校，我們一直堅持“快學習，樂設計”的課程理念，讓有志于學設計的人快速、快樂、高效地學習。在快樂中

學習設計，在學習中收獲快樂！

三維五段教學法

長沙cad專業(yè)培訓學校獨創(chuàng)特色教學 為快樂保駕護航

三維：電腦、設計、藝術

五段：操作、臨摹、分析、改進、創(chuàng)作

在學習過程中，學員有章可循，無論學習哪一門設計課程，都可以找到一套切實可行的學習流程和方法。

教育培訓資質(zhì)

2003年，長沙cad專業(yè)培訓學校成立，標志著2003成為全國第八家具有教育培訓資質(zhì)的機構。

Adobe官方認證教育機構

長沙cad專業(yè)培訓學校享有Adobe創(chuàng)意大學授權培訓官方認證資質(zhì)，為學員提供簡單、快捷的認證通道，證書全球通用！

合作企業(yè)

截至目前，長沙cad專業(yè)培訓學校和6000多家企業(yè)簽約就業(yè)合作，并已向社會輸送了30多萬設計人才。

學歷教育服務

2016年3月，與北京外國語大學、福建師范大學簽訂學歷教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，聯(lián)合開展“學歷+技能”的人才培養(yǎng)計劃。

在這里，我們不僅可以提供設計技能培訓，同時還幫助學員提升學歷，為職業(yè)發(fā)展增加籌碼！

軟裝設計簡介:對軟裝設計的簡單介紹，軟裝設計的重要性，以家具、布藝、壁紙、燈飾、裝飾畫、地毯、花植、飾品等軟裝元素八大品類為重點，講解軟裝設計課程

成為住宅的中心首腦空間和對外的一個窗口。起居室應該具有較大的面積和適宜的尺度，同時，要求有較為充足的采光和合理的照明。面積一般在2 o平方米左右的相對獨立的空間區(qū)域是較為理想的起居場所。

人為生活而設計，設計為生活而存在。

室內(nèi)設計原理、風格與流派、家具與陳設、照明與電路、人體工程學理論等

注重空間的運用，精于燈光營造室內(nèi)氣氛，運用現(xiàn)代手法與傳統(tǒng)元素融合引入室內(nèi)設計。

案臺及煤氣爐灶最好為柜體式，高和寬應與水池規(guī)格相統(tǒng)一；灶臺與水盆最好置于不同的工作臺上，以免互相干擾，且水盆應盡量置于窗前，灶臺應設在防風、順光、便于操作處。

書房布置一般需保持相對的獨立性，并配以相應的工作室家具設備，諸如電腦、繪圖桌等，以滿足使用要求。其設計應以舒適寧靜為原則，特別是對干一些從事如美術、音樂、寫作等的人來說，應以最大程度地方便其進行工作為出發(fā)點。這樣，才能營造一個學習工作的良好環(huán)境。

一般，地面顏色較深，所以，地毯也應選擇一些亮度較低、彩度較高的色彩。天花的處理應考慮室內(nèi)的照明效果，一般常用白色，以便通過反光使四壁明亮。門窗的色彩要在室內(nèi)調(diào)和色彩的基礎上稍加突出，作為室內(nèi)的“重音點”。

而消費者本身對于如何合理地完成一個家居計劃的理解與行為，也表現(xiàn)了很多的誤區(qū)：

設計就是空間、色彩、設計回歸本位。

施工工藝實踐：通過大量實踐課程，使學員能獨立完成施工圖深化，積累施工經(jīng)驗。提供樣板間設計機會，完成自身設計方案的施工，，使學員親身體驗設計方案變?yōu)楝F(xiàn)實的過程。

設計是一種感受、一種心態(tài)、一種舒適的、開心的生活方式。

燈具的挑選與光源的色調(diào)要與家具、陳設、不同使用功能的房間相匹配；

記得初次來到公司時，我還是一個對裝修方面都不怎么懂得懂的大學生，在公司里感覺自己什麼忙都幫不上。后來我就從小事做起，打掃打掃衛(wèi)生，給業(yè)主端茶倒水，自己給自己找事干。幾天過后經(jīng)理看我挺勤快的，就讓我先從和業(yè)主打電話開始做起。就這樣我一連打了一周的電話聯(lián)系業(yè)主。從這方面我學到了如何與業(yè)主電話溝通，讓他們?nèi)绾文軌蛳嘈盼覀児�司而訂單。漸漸的我轉到了設計部。

好的人際交往與社交能力：設計是服務性行業(yè)，是服務于大眾的，不是做藝術品。

室內(nèi)設計工作流程：作為個體的設計師必須熟知在不同設計門類所需的知識、工具和具體流程，通過對室內(nèi)設計師工作流程的講授，以實現(xiàn)設計工作的項目管理，行云流水。