新聞標(biāo)題：大連十大雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名前十名單出爐

大連雅思是大連雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，大連市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，大連雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

大連雅思培訓(xùn)學(xué)校分布大連市中山區(qū),西崗區(qū),沙河口區(qū),甘井子區(qū),旅順口區(qū),金州區(qū),普蘭店區(qū),瓦房店市,莊河市,長�？h等地,是大連市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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取材于生活場景片斷而精心設(shè)計的情景對話是每課或每單元的重要內(nèi)容，教師讓學(xué)生進(jìn)行角色表演，進(jìn)入文本，如臨其境，學(xué)生在愉悅、輕松、活潑的過程中完成英語學(xué)習(xí)的任務(wù)。在掌握對話內(nèi)容后，教師刨設(shè)相似的情境，下達(dá)新的任務(wù)，驅(qū)動學(xué)生去鞏固提高。當(dāng)然在表演中力求惟妙惟肖，長此以往，學(xué)生的膽子大了，勁頭足了，興趣濃了，勇于開口了，一向基礎(chǔ)特差的學(xué)生也能脫13說出一些簡單的日常會話，盡管他們還不能完全正確地寫出。

可以講地道的口語來聽力.發(fā)音,語調(diào)和句子結(jié)構(gòu)請不要中國化.既然能說,當(dāng)然能聽懂.當(dāng)然作有點難.

B. Keeping a relaxed, natural and steady mood when listening to some materials. Namely, to establish self-confidence and to develop excellent psychological quality are essential in the improvement of aural ability.

○　that is　此處意指“進(jìn)一步說明，更確切地說”。

英語的聽、說、讀、寫四個技能當(dāng)中，最難的就是“說”這個技能了。

　　I just joined…表示“剛剛加入某部門”，表達(dá)所屬部門情況時，還可以用I am subject to…，意思是“我隸屬于……部門”。例如：

Not everyone on Twitter plays the stock market, he notes, or even lives in theUnited States.

任務(wù)分工：各小組負(fù)責(zé)關(guān)注一種瀕危動物，具體了解：它們的形態(tài)特征（附圖片）、生活習(xí)性、分布情況、瀕危原因、提出拯救瀕危動物的建議和保護(hù)措施。

　　Congratulation on your move.

事事及時做，一日勝三日。

20.To save time is to lengthen life.

節(jié)省時間就是延長生命。

21.Everything has its time and that time must be watched.

萬物皆有時，時來不可失。

22.Take time when time cometh,lest time steal away.

時來必須要趁時，不然時去無聲息。

23.When an opportunity is neglected,it never comes back to you.

機(jī)不可失，時不再來；機(jī)會一過，永不再來。

24.Make hay while the sun shines.

曬草要趁太陽好。

25.Strike while the iron is hot.

趁熱打鐵。

26.Work today,for you know not how much you may be hindered tomrrow.

[圖片={C48A0F83-6E92-FBB9-83FA-5E18D176A47F}.jpg/]

60. I'm his fan。 我是他的影迷。

語言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識來說，我們已經(jīng)過關(guān)了。我們?nèi)鄙俚木褪窃诮涣髦衼磉\用英語，只有在交流中我們才能與對方進(jìn)行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環(huán)境中所表達(dá)的意思是不一樣的。

(5)班級活動：各組派代表在班上介紹一種瀕危動物。師生共同評價，把有關(guān)課件放入學(xué)校的校園網(wǎng)。評價工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

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