課程標題：2022東莞英語口語培訓班排名名單匯總

東莞英語口語是東莞英語口語培訓學校的重點專業(yè)，東莞市知名的英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，東莞英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

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英語口語中的你好怎么說
來源：長沙美聯(lián)英語2018-08-03

super tight (adj)

*cell

*carousel

It takes a long time to go there by train; it\'s ________by road.

A. quick B. the quickest C. much quick D. quicker

由語境可知，句末省略了than by train，用比較級。本題答案是D。

②表示一方不及另一方時，用“l(fā)ess+原級+than”的結(jié)構(gòu)表示;

［'pi:l］vi. 呼吁；吸引；n. 感染力，吸引力

對于初次接觸英語的小朋友來說，他們學習興趣濃厚，但學習能力，如聽力水平、注意力水平等能力不高，不適合直接開始音標學習。所以要從比較簡單的輔音字母入手，充分利用漢語拼音與音標之間的內(nèi)在聯(lián)系，滲透進行輔音字母的發(fā)音訓練，降低識記單詞的難度。比如，在教學單詞book時，教師可以先在黑板上寫出字母b,請學生來讀一讀它是拼音時的讀法，然后教師示范它是音標時的讀法，通過反復對比幫助學生感知兩者之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，注意兩者之間的相互對應(yīng)；再用相同的方法教學字母k;對于元音字母組合oo,則暫時先不加說明，直接讀出；然后再請學生將這三個部分進行拼讀，得出單詞book的讀音。

她告訴我們，如果下雨，她就不和我們一起去了。

【記】來自arid（a. 干旱的；無趣的）

【例】How beneficial do you think it is to group students according to their level of ability? 你認為按照能力的高低給學生分組有多大益處？

中國文字博大精深，不過對有些人來說，僅僅用中文還不足以表達心中所想萬分之一。

【例】People who are colour-blind may be not able to see a particular colour. 色盲無法看見某些特定的顏色。

【記】詞根記憶：ad（加強）+dict（說，要求）→不斷要求→使上癮

*branch

②與過去事實相反的虛擬條件句

【例】Electronic chips recorded the presence of a vehicle in a given high traffic area at a given time. 電子芯片記錄了某一時間內(nèi)，車輛在某一繁忙路段的通行情況。

aeroplane

【記】聯(lián)想記憶：c+lay（層）→泥土成一層一層分布

*breakwater

［'nlaiz］vt. 分析；分解

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