課程標題：佛山雅思秋季培訓班哪個好

佛山雅思是佛山雅思培訓學校的重點專業(yè)，佛山市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，佛山雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

佛山雅思培訓學校分布佛山市禪城區(qū),南海區(qū),順德區(qū),三水區(qū),高明區(qū),祖廟路,華輝大廈等地,是佛山市極具影響力的雅思培訓機構。

【記】詞根記憶：sub（靠近）＋urb（都市）→靠近都市的地方→郊區(qū)

Also when I feel blue(情緒低落) sometimes, I would turn to my classmates or friends for cheering up and comfort.

【記】詞根記憶：cata（下面）＋lyst（分開，分解）→起分解作用→催化劑

【例】Earth Day has become an annual international event. 地球日已經(jīng)成為了年度國際活動。

【搭】freeze over （水池、湖等）結冰；freeze up （機器、引擎中的水）結冰（使機器無法工作）

學一門外語永遠不能忽視母語對你的思維定式的影響。其實中國人學外語困難不在于詞匯量的多少，語法是否精準，也不在乎你的發(fā)音到底有多純正，而是我們經(jīng)常提到的 Chinese English 。為什么會產生Chinese English? 主要原因就在于對不同的語言來說，他們看問題的角度，組織語言的側重點會有所不同，也就是說，同樣一個意思，不同的語言就會有不同的說法，如果我們還是按照母語的習慣進行生搬硬套，無疑會產生中國式英語這樣的問題。也許有人會強調，學英語時一定要忘掉母語，能忘掉當然比較好，但問題是，你忘得掉嗎?This is something in your blood. 就象你吃了幾十年的饅頭米飯，讓你一日三餐突然改吃面包或意大利面，你能受得了嗎? 所以，我們要做的就是接受這個現(xiàn)實，既要盡可能多地營造純英語的環(huán)境，也要研究在母語和英語之間是否有某些必然的聯(lián)系可供借鑒，這樣，即使你在日常運用中仍然不自覺地用母語來思考，但還是能夠很快地找到捷徑，在母語和英語之間實現(xiàn)快速地、正確地的轉換，用得多了，久而久之，不需要轉換你也可以用英語自由表達了。

好，鋪墊了這么多，現(xiàn)在開始進入正題。

英語與漢語之間差別是什么? 我認為有三點：一、形象化;二、直截了當;三、簡潔明了

【派】briefing（n. 簡報；作戰(zhàn)指示）；briefly（ad. 簡要地，簡短地）

請告訴我們貴方對規(guī)格、數(shù)量及包裝的要求，以便我方盡快制定出報價。

【記】詞根記憶：archi（＝archy 統(tǒng)治）＋tect（遮蔽）→統(tǒng)治建造人類遮身之所的人→建筑師

1、不知道或沒有必要指出誰是動作的執(zhí)行者時。

【例】For a while in the United States, laisser faire was a popular doctrine. 自由主義在美國有一段時期曾經(jīng)是風靡一時的學說。

【派】slothful（a. 懶惰的）

【派】revolutionary（a. 革命的）；revolutionize（vt. 使徹底變革）

我們的價格比其他制造商開價優(yōu)惠得多。這一點你可以從我們的價格單看到，所有價格當然要經(jīng)我方確認后方有效。

【例】The pterosaurs rely on wind power for their locomotion. 翼龍依靠風力來移動。//A great deal can be learned from the actual traces of ancient human locomotion. 從古人遷徙的實際路線那兒可以了解到很多信息。

生活節(jié)奏的英文釋義：

pace of life

生活節(jié)奏的英文例句：

當今，隨著科技進步，生活節(jié)奏不斷增快。

comet [kmt] n. 彗星

Could you tell me which kind of payment terms you\'ll choose?

你能告訴我，你會選擇哪種付款條款嗎?
Would you accept delivery spread over a period of time?

你們能不能接受在一段時間內分批交貨?

Here are our FOB price. All the prices in the lists are subject to our final confirmation.

【記】詞根記憶：as＋sure（確定的）→確保；使確信

英語小組合作教學就是在英語學科教學目標確定之后，根據(jù)不同的教學內容，確定教學任務，分析完成任務的途徑、時間等，然后以組為單位，由小組長負責，在聽、說、讀、寫等各方面進行高效的、形式多樣的訓練。在整個學習過程中，學生自愿學習、積極發(fā)言、互相鼓勵、互相幫助，使學生在多維互動中取長補短。教師應充分發(fā)揮學生的自主性和積極性，從“教”變“導”，參與各組學生的討論，及時給予指導和幫助，適時而準確地對學生活動和學習效果予以評估。

二、傳統(tǒng)教學模式中教師角色定位存在的誤區(qū)

佛山雅思培訓學校成就你的夢想之旅。學雅思就來佛山雅思培訓學校