新聞標(biāo)題:2020年福州英語(yǔ)口語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
福州英語(yǔ)口語(yǔ)是福州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),福州市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,福州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
福州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布福州市鼓樓區(qū),臺(tái)江區(qū),倉(cāng)山區(qū),馬尾區(qū),晉安區(qū),長(zhǎng)樂(lè)區(qū),福清市,閩侯縣,連江縣,羅源縣,閩清縣,永泰縣,平潭縣等地,是福州市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【例】Paula is the chief counsellor at Liverpool's famous pain clinic. 波拉是利物浦著名的疼痛治療診所的首席顧問(wèn)。
9.有形的名詞前用with,無(wú)形的名詞前用by。如:
好像,仿佛
(2)敘述形容詞。敘述形容詞只能作表語(yǔ),所以又稱(chēng)為表語(yǔ)形容詞。這類(lèi)形容詞沒(méi)有級(jí)的變化,也不可以用程度副詞來(lái)修飾。大多數(shù)以a開(kāi)頭的形容詞都屬于這一類(lèi)。如:afraid害怕的。
【記】詞根記憶:account(賬)+ant(人)→管賬的人→會(huì)計(jì)師
['plains]n. 用具,器具
【例】When your car's battery run low, you can go to the nearest battery maintenance point for a replacement. 當(dāng)你的汽車(chē)電池電量不足時(shí),你可以到最近的電池給養(yǎng)站換電池。
完形填空題的總體難度是較高的,但10個(gè)空中,容易失分的也僅有二、三個(gè)題。大多數(shù)是中檔題和低檔題。因此,在解題中要注意解題速度,不可為一道難題苦思冥想,耗時(shí)太多。應(yīng)該繞道而行,先做下面容易的題目,將有把握的空填上。填上所有的容易題,也縮小了思考范圍,同時(shí)又提供了更多的信息。當(dāng)10題已經(jīng)做了7題時(shí),剩下3題就可以從容應(yīng)答。此時(shí),借助自己已補(bǔ)全的那些空缺,再細(xì)讀全文,此時(shí)對(duì)全文意思的理解程度會(huì)更清楚。一篇文章是一個(gè)整體,有它獨(dú)立的內(nèi)容,結(jié)構(gòu)與邏輯聯(lián)系,不能單從局部的詞義和語(yǔ)法來(lái)理解,應(yīng)從全文內(nèi)容出發(fā)不斷深入理解,這樣就為在解決那些少數(shù)疑難問(wèn)題排除了在邏輯意義上易選錯(cuò)的選項(xiàng)。先看看哪些詞語(yǔ)意義與文章不符,然后綜合運(yùn)用詞匯、句型、語(yǔ)法等知識(shí)反復(fù)地字斟句酌,排除明顯錯(cuò)誤,縮小選擇范圍,得出符合邏輯的正確答案。有的難題一時(shí)難下定論的,這時(shí)必須讀下去,在下文中找到相關(guān)依據(jù)后再返回定論。有時(shí)上文已選定某一項(xiàng),但下文解題中,發(fā)現(xiàn)上文那個(gè)不妥,不符合聯(lián)貫邏輯,也必須返回定論。不善于返回定論,就難以做好完形填空題。
四、復(fù)查核對(duì),決定取舍
My favorite snack would have to be baozi. I think in English you would call them steamed buns or dumplings.
We made some reasonable suggestions on how to protect and save the endangered animals.
【記】詞根記憶:ann(年)+ual(…的)→每年的
from then on 從那以來(lái),從此
因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜,所以不要指望只?0個(gè)單詞,就能記住全部并且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
commencement
【例】Beekeepers moved beehives on barges along the river to their next destination. 養(yǎng)蜂人用駁船載著蜂箱順流而下,駛向下一個(gè)目的地。
3. National Geographic,值得注意的是,因?yàn)檫@是休閑雜志,所以只作為了G類(lèi)的閱讀。
他們將10天以后回來(lái)。
例句對(duì)照
【當(dāng)主動(dòng)詞時(shí),“be”在性質(zhì)上屬于接系動(dòng)詞(The Linking Verb),后面要有名詞、形容詞、地方副詞或短語(yǔ)作補(bǔ)足語(yǔ)(The Complement)。例如:
1. The man is a science teacher.
這個(gè)男子是一位科學(xué)教師
2. Mary\'s new dresses are colourful.
瑪麗的新衣服色彩鮮艷
3. I have been there before.
我以前去過(guò)那里
4. My mother is watching TV in the room.
母親現(xiàn)在在客廳看電視
這四個(gè)都是陳述句,可以變成疑問(wèn)句,方法簡(jiǎn)單,把主語(yǔ)和“be”或助動(dòng)詞對(duì)換位置即可:
5. Is the man a science teacher?
6. Are Mary\'s new dresses colourful?
7. Have I been there before?
8. Is mother in the kitchen now?
當(dāng)“be”要在祈使句中出現(xiàn)時(shí),它必須借重助動(dòng)詞“do”或“don\'t”之助,如:
9. Don\'t be silly!
10. Do be obedient!
11. Don\'t be a fool!
“Be”有兩種縮寫(xiě)法,如下:
12. He\'s not.. isn\'t....
13. You\'re not.. aren\'t...
但“am + not”的縮寫(xiě)法只有一個(gè):
14. I\'m not.
有人用“ain\'t”, 但這并不是標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)。
談過(guò)了“be”作主動(dòng)詞的功能,現(xiàn)在看看“be”作助動(dòng)詞時(shí),有些什么用法:
【1.】“Be + 現(xiàn)在分詞”以組成進(jìn)行式時(shí)態(tài)(Continuous Tenses),如:
15. Tony\'s maid is washing his new car.
16. The children are playing in the field.
17. Samuel was eating when I came in.
18. We have been living here since 1959.
【2.】“情態(tài)動(dòng)詞+Be + 過(guò)去分詞”以組成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(The Passive Voice),如:
19. Her money in the drawer was stolen.
20. A number of good jobs are taken up byforeigners.
21. David studied in Taiwan but has been trained as a language lecturer in America.
22. Can all the wonderful birds be found in our Bird Park?
23. The disobedient boy was told to stand out- side the classroom.
24. Steps are being taken to reduce traffic con- gestion during peak hours.
25. Dishonest students will be immediately dealt with.
【例】If you do not have a parking sticker, the workers will clamp your car wheel and give you a fine. 如果你沒(méi)有停車(chē)許可證,工作人員會(huì)夾住你的車(chē)輪并對(duì)你進(jìn)行罰款。
福州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)福州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
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