新聞標題：2020合肥有教sat的嗎

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14. The books are not allowed to be taken out of the room. 這些書不準攜出室外。

　　She regret not having studied the computer hard.

　　她后悔沒有努力學習計算機。

　　Do you remember having promised me that?

　　你記得給我許愿了嗎？

　　動名詞的被動形式 ：

　　當動名詞和它的邏輯主語是被動關系時，用動名詞的被動形式來表示。

【參】contend（v. 斗爭）

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誤區(qū)三：聽寫時老師說中文孩子寫英文

很多老師和家長在聽寫時說中文讓孩子寫英文詞，或者說英文讓孩子寫中文詞，這其實也是一大誤區(qū)。因為這種訓練方式實際上是讓孩子借助母語來學英語，結果只能學到一些中國式英語。一個字或詞是什么意思，取決于語境或上下文，脫離了語境或上下文，就沒有具體的意思。比如，漢語里的 做 有很多意思，在 做蛋糕 中是 制作 的意思，在 做買賣 中是 從事 的意思，在 做好事 中是 干 的意思。如果老師或家長在聽寫時讓孩子寫出 做 的英文，那么孩子應該寫make呢，還是do?如果孩子寫的是make，那應該算對還是錯呢?正確的方法應該是，老師或家長說英文，讓孩子寫英文，這樣既訓練了孩子的，又訓練了孩子英語拼寫的能力，還訓練了孩子的英語語感，可謂一舉幾得。

又如描述禮物可以說： ‘ The psp was a gift from my Grandpa, it was a credit to my hard work on the SAT test.’

state [stet] n. 情況（condition）；國家（nation）；州（province） v. 陳述（express）

alkali [lkla] n. 堿

flat [flt] a. 平（坦）的（smooth）n. 平地，平面

【記】詞根記憶：ven（來）＋om→帶來痛→蛇的毒液會帶來痛→（蛇的）毒液

bind [band] v. 使結合，綁（tie, fasten）；裝訂

【例】The works written by the female poet are all unadorned and simple. 這位女詩人的作品樸實簡練。

【記】來自gene（基因）＋tic→基因的

2、當更加強調動作的承受者時。此時動作的執(zhí)行者由by引導置于謂語動詞之后，不需要時可以省略。

【參】solitude（n. 孤獨）；solo（n. 獨唱）

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