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b.如果分心干擾了說服過程本身,使接受者得不到溝通信息則會削弱說服效果。
2、編碼語義編碼:用語詞對信息進行加工,按材料的意義加以組織的編碼。
16、教育在心里發(fā)展中的作用(領會)
3.加權(quán)平均模式:根據(jù)在總體評價中的重要性確定出各種特征的權(quán)數(shù),然后將權(quán)數(shù)與每種特征的強度相乘,最后加以平均。
(3)有意動機:能意識到自己行為活動動機及能意識到自己活動的目的的動機。
2.聯(lián)合型瑞文測驗。由英國心理學家瑞文于1938年設計的一種非文字智力測驗。
3.注意提高備忘,生活有序,為記憶信息的索取提供線索和條件。
定勢:指人的一種心理活動的預先準備狀態(tài),它對人的意識、記憶、思維、行為、態(tài)度都會起到重要作用(知覺的定勢作用、思維的定勢作用)
B思維內(nèi)容障礙
三、案例分析題:案例分析題案例題100分是轉(zhuǎn)換乘以0.2(二級乘以0.4),要求達及格分總分才及格,技能選擇100轉(zhuǎn)換是乘以0.8(二級乘以0.6),無及格要求。應試的要點是習題集最后的八個案例要熟練掌握,反復記憶,每一個都極為重要,也是考前要重點復習的要點。題目中考題類型大致可以分為三種:序號類型方法要點
無條件反射:(天生的)動物和人具有的不學而會的反射。
(3)教導社會成員樹立生活目標,確定人生理想
心理咨詢師短期培訓班教學應走在發(fā)展的前面是指教學要引導發(fā)展和促進發(fā)展。
2、方法:心理測驗法咨詢師觀察及他人反饋3、過程:
心理咨詢師短期培訓班(1)基礎知識第一章:基礎心理學
間腦:丘腦:控制睡眠和覺醒中起重要作用。
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