課程標(biāo)題：杭州江干區(qū)學(xué)兒童英語什么學(xué)校好

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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杭州江干區(qū)學(xué)兒童英語什么學(xué)校好

【例】It is time to pack up my gloves and boots. 該把我的手套和靴子打包了。

　　這一產(chǎn)品以質(zhì)優(yōu)原料，尺寸齊全，品種花樣繁多而著稱。

【記】詞根記憶：vis（看）＋ual（…的）→視覺的

【派】assimilation（n. 消化，吸收；融合，同化）

modulate [mdlet] v. 調(diào)節(jié)（temper, adjust）

【參】中補(bǔ)充了豐富的形近詞、近義詞、反義詞、同類詞等，考生可將這些單詞串聯(lián)記憶，提高效率。

endless [endls] a. 無止境的（everlasting, eternal）

curl [krl] v. （使）卷曲，蜷縮（crouch）n. 卷發(fā)；卷曲狀；卷曲物

counterpart [kantrprt] n. 相對(duì)物，極相似之人或物（one remarkably similar to another）；副本（duplicate）

B: Wow, if there were more than four, I'd say that we have it over at my place, but with 8 of us, I guess I'd have to get along with your suggestion.

典型例題

1） It was last night ___ I see the comet.

A.　the time　B.　when　 C.　that　　D.　which

答案C. 強(qiáng)調(diào)句的結(jié)構(gòu)是： It +be +強(qiáng)調(diào)部分 + that (who) + 主謂句�！�強(qiáng)調(diào)句的連詞只有兩個(gè)，that和who。當(dāng)強(qiáng)調(diào)的部分是人，且為句子的主語時(shí)，才用 \"who\"，其余用that。

原句：　My father did the experiment in the lab yesterday evening.

B：沒問題，鮑勃。你想開始補(bǔ)昨天漏掉的材料嗎？部分內(nèi)容是對(duì)于殖民時(shí)期的都市問題的。

composition [kmpzn] n. 成分（component）；構(gòu)成（composing）；作品，作文（works, writing）

【記】來自zeal（n. 熱心，熱誠）

【參】apostrophe（n. 省略符號(hào)）

　　常用句子
　　How do you do! It\'s the first day I\'m on duty.
　　你好!這是我第一天上班。

　　Nice to meet you. I am the new software engineer.
　　很高興認(rèn)識(shí)你。我是新來的軟件工程師。

　　We all work together as a team.
　　我們像一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起工作。

　　I hope we can get along well with each other, like a family.
　　我希望我們相處融洽，就像家人一樣。

　　I\'m new here, so I really appreciate your help and guidance.
　　我剛來，所以非常感謝你們的幫助和指導(dǎo)。

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