杭州余杭區(qū)小學(xué)生籃球是杭州小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，杭州小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

少兒籃球運(yùn)動館項(xiàng)目被日益增多的家長和孩子接受，其根本原因是中產(chǎn)崛起和消費(fèi)升級的因素，85后和90后家長已經(jīng)成為培訓(xùn)業(yè)的中堅(jiān)支出力量。其次是少兒體育培訓(xùn)產(chǎn)品的階段空白，讓少兒籃球運(yùn)動館有機(jī)會成為填補(bǔ)市場空缺的產(chǎn)品。

認(rèn)為孩子能參加訓(xùn)練，出出汗就可以了，也不期望孩子成為專業(yè)籃球運(yùn)動員，所以不重視課外體育特長班教學(xué)質(zhì)量和訓(xùn)練質(zhì)量。孩子參加課外籃球訓(xùn)練班，占據(jù)的是同樣的寶貴時(shí)間，家長付出的是同樣的接送辛勞；如果只是想讓孩子出出汗，大可不必把孩子送到籃球培訓(xùn)班，帶孩子晨練或者買臺跑步機(jī)，在家也可以達(dá)到出汗的目的。

通過這么長時(shí)間的學(xué)習(xí)，兩步半投籃已經(jīng)很熟練了，投籃是籃球運(yùn)動的主要進(jìn)攻技術(shù)。投籃得分的多少決定一場比賽的勝負(fù)。運(yùn)用各種攻、防技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的目的都是為使己方多得分和限制對方得分。投籃技術(shù)動作已發(fā)展近30多種，就投籃手法說，可分為雙手和單手兩種；從移動方式說，可分為原地投籃、行進(jìn)投籃和跳起空中投籃。

　　7、進(jìn)行籃球內(nèi)線防守時(shí)，可以自己造成一種對手帶球撞人的情況。一般旁邊的大前鋒會保護(hù)你的弱側(cè)，而很多朋友當(dāng)看見對手轉(zhuǎn)身過了自己的前鋒時(shí)，總是喜歡撲上去封蓋，這樣很容易被造打手罰球，很不劃算。在NBA中，防守弱側(cè)是喜歡放底線，但是對方擁有身高優(yōu)勢。而在我們國內(nèi)，身高普遍性在170cm左右。正是如此，在進(jìn)行防守時(shí)，應(yīng)該緊守底線，不讓對手從底線突進(jìn)來。在這種情況下，對手會持球撞到你。接下來……你可以選擇大聲發(fā)出痛苦的聲音并向后倒去，造成對手犯規(guī)，也可以和其強(qiáng)硬對抗。

外觀檢查皮革應(yīng)無龜紋、裂面、刀傷等，目測皮紋是否細(xì)膩，表面是否圓滑，足球球殼縫線是否整齊均勻，露線不能超過1.5mm，膠粘籃球的球梗要平直，沒有開膠現(xiàn)象。4、氣密性檢查，各種球要著重檢查氣密性，球體要求無漏氣、慢撒氣等現(xiàn)象。常用的檢查辦法是，將球體充到一定的壓力后用清水滴在氣嘴上，如有小氣泡則說明球體漏氣。

街頭籃球的本領(lǐng)之團(tuán)隊(duì)共同跑位二：團(tuán)隊(duì)共同防守跑位。這個(gè)的緊張?bào)w現(xiàn)要領(lǐng)是補(bǔ)防，換防等。此中最根本的是防守檔差。檔差，這是比賽中常被用到的，這個(gè)時(shí)間防守比力好的步伐是2個(gè)防守球員在擋差球員的一左一右，讓拿球者向左向右都有人防守。

5側(cè)身跑看到球的信號后馬上啟動，身體轉(zhuǎn)向傳球方向，使接球的面積大。

不過我還是很珍惜這么短短的80分鐘。因?yàn)檫@么一節(jié)課，我學(xué)到東西也多，也通過這樣認(rèn)識不少新朋友。以前一般都喜歡以球會友，籃球其實(shí)可以是一樣聯(lián)絡(luò)感情的橋梁。盡管，有時(shí)候會友爭吵，但這是正常的，每個(gè)人都有好勝心，而正因?yàn)閷�籃球的熱愛才會如此緊張，因此我們要記著打球要以友誼DIYI。

籃球中鋒一， 防守和籃板：在防守上要掌握整個(gè)內(nèi)線。作為防守防禁區(qū)內(nèi)的較后一道防線，需要能夠頂防進(jìn)攻方籃球中鋒的進(jìn)攻，還需要在隊(duì)友漏人對手外圍球員突破情況下的補(bǔ)防封蓋。這兩項(xiàng)任務(wù)的要求籃球中鋒球員在判斷對手進(jìn)攻的較后落位上必須相當(dāng)老練，而且需要快速的移動和熟練的站位技巧。

二， 背對籃進(jìn)攻技巧：注重利用身高體重背對籃壓制對手。而“背對籃”這三個(gè)字，就代表了背對籃壓進(jìn)禁區(qū)轉(zhuǎn)身投籃技巧；運(yùn)球走中路小勾手技巧；及帶球過程中一旦遭受到防守包夾第一時(shí)間尋找外圍隊(duì)友的傳球技巧；三， 高位能力：站樁高位接球后，如果對手不防到外線時(shí)，用于直接投籃的必需技巧，只有堅(jiān)韌的射籃技巧，才可以保證高位的牽制作用；



四， 遠(yuǎn)距離傳球技巧：因?yàn)榉朗厣匣@球中鋒往往是較接近籃筐的球員，他獲得籃板球會比一般球員要來的多。搶到籃板后，第一時(shí)間關(guān)注隊(duì)友是否已經(jīng)無球攻到對手半場，如果已經(jīng)有隊(duì)友在對手半場有利進(jìn)攻位置，這時(shí)，就需要把球遠(yuǎn)距離傳送給隊(duì)友。在籃球場上，籃球中鋒已不再是一個(gè)球員的名詞，而是一種戰(zhàn)術(shù)的代名詞。

　　從這個(gè)時(shí)期開始，速度+彈跳+超手投籃+遠(yuǎn)投+低手運(yùn)球，讓我開始有資本和其他人挑戰(zhàn)了，從這個(gè)時(shí)期開始，我開始喜歡打一對一的比賽了，甚至有段時(shí)期很著迷一打三的比賽，三對三的半場比賽也是我很喜歡的。我不會去找那些水平一般的人較量的，我喜歡有些挑戰(zhàn)，所以我總是找這些很有名氣的人來單挑，因?yàn)楸旧矶颊J(rèn)識，所以也都不會拒絕，不過打完了所有人下來以后，連我自己都有些不敢相信，我的個(gè)人能力居然很強(qiáng)了，在一對一的較量當(dāng)中，我全都勝出了，甚至有些是大比分勝出的，這讓我有些喜出望外了。不過后來想來，其實(shí)是身體素質(zhì)幫了大忙，因?yàn)檫@些人很多都跟不上我的速度，彈跳方面也根本沒有能蓋到我的，就算是1米9多的人，我也可以直接拔起來強(qiáng)打，所以一直以來很多人都說，我的投籃時(shí)候的彈跳高度比我灌籃時(shí)候的要高很多。

對于一個(gè)新人來說，充分熱身后再入場，避免不必要你和別人受傷，野球場要少運(yùn)球，多跑位，少出手，減少身體沖撞，少出風(fēng)頭，相反你要多觀察別人的打法規(guī)律技巧，平時(shí)多看視頻多練習(xí)，不要貪多，給自己一個(gè)合理的位置定位，練習(xí)兩種左右的進(jìn)攻技巧，靈活跑位多做擋拆。同樣的，不論你打什么位置投籃，運(yùn)球，傳球是必須多練，也要多了解籃球規(guī)則，不要自己沖撞了別人還不知道，更不要以自己新手當(dāng)借口，那樣時(shí)間長了便沒人跟你玩了。

（四）教學(xué)要點(diǎn)1、不允許球員用球從被固定者兩腿之間扔過去，要挨著地面滾動過去。（其實(shí)可以不用讓球從隊(duì)員腿間滾動，球員只要摸著被固定人，他就可以被解救）2、運(yùn)球人不能二次運(yùn)球、走步之類的違例行為。如果違例，者出界，被固定。3、可以視球員多少調(diào)整界限（如在半場內(nèi)運(yùn)球，如果人少可以在三分線內(nèi)運(yùn)球。）

在對學(xué)生的考評中，要逐步形成多元化的考核評價(jià)體系，綜合考慮課內(nèi)與課外兩個(gè)方面，課內(nèi)主要包括學(xué)生的到課率、體育鍛煉參與率以及參與表現(xiàn)；課外包括學(xué)生自主參與情況、學(xué)習(xí)熱情、參與成效等，并對積極參與并學(xué)習(xí)效果進(jìn)步明顯的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

培養(yǎng)籃球戰(zhàn)術(shù)意識在中學(xué)訓(xùn)練和教學(xué)中的重要性近年來，我在教學(xué)和訓(xùn)練工作中，對培養(yǎng)中學(xué)生運(yùn)動員籃球戰(zhàn)術(shù)意識方面進(jìn)行了一些積極的探索，取得了一定成績。概括起來主要有以下幾點(diǎn)：3.1從戰(zhàn)術(shù)意識在籃球比賽中的作用來看，培養(yǎng)中學(xué)生運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)意識是必要的。

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籃球運(yùn)球技術(shù)常見錯(cuò)誤問題1：運(yùn)球缺乏力量且速度較慢,糾正方法：強(qiáng)調(diào)不要靠手臂的力量拍球，要手腕彎曲，用手控制球，可為運(yùn)球提高足夠的力量。問題2：運(yùn)球時(shí)眼睛總盯著球,糾正方法：提醒運(yùn)球時(shí)，腰部要立起來，抬頭看著球籃，這樣會使他們保持一種能看到整個(gè)球場的姿勢。

　　過來一段時(shí)間，當(dāng)有了一定底子之后，開始不服不忿，目空一切。球場爭鋒，每每大敗而歸，卻依然斗志昂揚(yáng)�？偰苷页鲎约旱牧咙c(diǎn)。開始玩嘴，云山霧罩，天花亂墜，把自己夸得有如天神下凡，不可一世。聽眾也不禁慨嘆，發(fā)覺原來真神就在身旁。若有人指出其言語中謬誤之處，則勃然色變，怒不可遏，咆哮如雷，好似受了天大委屈，非要討回一個(gè)公道�？偰苋鐕�棋中的復(fù)盤勝一般，指出如果當(dāng)時(shí)自己隊(duì)友聽了自己的勸告，自己再堅(jiān)決一點(diǎn)，我方必勝云云。說到高潮，手舞足蹈，喜不自勝。到此，得籃球之自欺欺人之境。

5秒鐘規(guī)則：當(dāng)一個(gè)持球隊(duì)員被嚴(yán)密防守，在5秒鐘內(nèi)沒有傳球、投球、滾球或運(yùn)球時(shí)，也將宣判違例。過去5秒違例判爭球，現(xiàn)在則由對方隊(duì)員就近擲界外球。4、8秒鐘規(guī)則：一個(gè)隊(duì)從后場控制球開始，必須在8秒鐘內(nèi)將球推進(jìn)到前場，否則判8秒鐘違例，由對方擲界外球。

杭州小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的黃金時(shí)期，而籃球技能的學(xué)習(xí)有助于大腦的成長，學(xué)習(xí)籃球技能有助于孩子智力的良好發(fā)育，學(xué)習(xí)籃球會讓一個(gè)孩子變得更加聰明，籃球運(yùn)動有助于孩子增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高抵抗力，與助于孩子身高的發(fā)展，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。。學(xué)小學(xué)生籃球就來杭州小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校

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