句容官渡區(qū)考研二戰(zhàn)集訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)學(xué)校是句容中國(guó)極具傳奇色彩的教育機(jī)構(gòu),創(chuàng)立于2006年,2007年開始正式運(yùn)營(yíng),短短四年即憑借超越傳統(tǒng)的革命性教育模式，成為針對(duì)大學(xué)生群體的教育集團(tuán)。在研究生入學(xué)考試、公務(wù)員招錄考試和職業(yè)發(fā)展等主力培訓(xùn)項(xiàng)目方面，已成為中國(guó)首屈一指的教育機(jī)構(gòu)。

句容官渡區(qū)考研二戰(zhàn)集訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)學(xué)校是中國(guó)極具傳奇色彩的教育機(jī)構(gòu),創(chuàng)立于2006年,2007年開始正式運(yùn)營(yíng),短短四年即憑借超越傳統(tǒng)的革命性教育模式，成為針對(duì)大學(xué)生群體的教育集團(tuán)。在研究生入學(xué)考試、公務(wù)員招錄考試和職業(yè)發(fā)展等主力培訓(xùn)項(xiàng)目方面，已成為中國(guó)首屈一指的教育機(jī)構(gòu)。 句容官渡區(qū)考研二戰(zhàn)集訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)學(xué)校憑借著里程碑意義的革新，突破了限制教育質(zhì)量的固有規(guī)律，利用革命性先進(jìn)模型幫助學(xué)習(xí)者高速度和大幅度提升各種重要能力，刷新了多項(xiàng)歷史記錄，締造了中國(guó)教育行業(yè)空前的發(fā)展傳奇，目前在全國(guó)28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市構(gòu)建了直營(yíng)分公司，直達(dá)300余個(gè)大中型城市，2000余個(gè)教學(xué)中心，教育培訓(xùn)渠道共計(jì)覆蓋全國(guó)近千所高等院校。 句容官渡區(qū)考研二戰(zhàn)集訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)學(xué)校充滿對(duì)教育事業(yè)的熱情和忘我的奮斗激情與創(chuàng)新精神，憑借遠(yuǎn)超常規(guī)效率的領(lǐng)先教育研究與突破傳統(tǒng)教育諸多瓶頸的高品質(zhì)產(chǎn)品服務(wù)技術(shù)，豐富成熟的管理機(jī)制與科學(xué)優(yōu)秀的管理方法、全國(guó)市場(chǎng)份額和渠道格局以及在行業(yè)內(nèi)的卓越龍頭地位和未來向其他教育領(lǐng)域迅速發(fā)展的廣闊的市場(chǎng)前景，一直受到國(guó)內(nèi)外資本機(jī)構(gòu)的青睞與支持，2008年2月全球知名的創(chuàng)投基金紅杉資本（GOOGLE、蘋果電腦、甲骨文、雅虎等著名企業(yè)的投資方）和聯(lián)想集團(tuán)投資公司共同投資萬學(xué)2000萬美金，旨在支持萬學(xué)更有效的研發(fā)和提供各類高端教育服務(wù)。 2011年2月，美國(guó)頂級(jí)投資機(jī)構(gòu)DCM、紅杉資本、國(guó)內(nèi)著名風(fēng)投基金聯(lián)想集團(tuán)投資公司和新加坡鳳凰基金共同注資萬學(xué)2000萬美金。 句容官渡區(qū)考研二戰(zhàn)集訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)學(xué)校在已經(jīng)創(chuàng)造業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先的教育品質(zhì)與培訓(xùn)系統(tǒng)之上，將于未來五年投入超過十億人民幣，為中國(guó)大學(xué)生群體打造迅速提升多項(xiàng)重要能力的高端教育平臺(tái)

找工作時(shí)，還是采取“海投”，結(jié)果基本是沒有“葬身之地”，沒有明確的求職意向。

只有結(jié)業(yè)證是不可以的報(bào)名參加研究生考試的。

錄取的推薦免試研究生報(bào)考我校博士研究生可優(yōu)先錄取(碩博連讀或申請(qǐng)審核制優(yōu)先錄取，公開招考綜合成績(jī)加權(quán)10%);

2001年12月11日中國(guó)正式成為WTO的第143個(gè)成員國(guó)，與此同時(shí)中國(guó)的律師業(yè)向所有成員國(guó)開放。目前在中國(guó)大陸已有104家洋律師行，20多家香港律師行。他們的法律服務(wù)項(xiàng)目涉及外貿(mào)、投資、金融、知識(shí)產(chǎn)權(quán)。一方面他們的出現(xiàn)刺激了中國(guó)律師業(yè)的發(fā)展，促使中國(guó)律師們更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量；另一方面他們會(huì)以豐厚的薪資吸引內(nèi)地的法律人才。就法律碩士而言，在知識(shí)面、業(yè)務(wù)實(shí)踐方面首先比法律�？�、本科高一層次，另外同法學(xué)碩士相比雖然理論優(yōu)勢(shì)稍遜一節(jié)，但實(shí)務(wù)方面卻略勝一籌，同時(shí)就有專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)而言比法學(xué)碩士更適合當(dāng)今社會(huì)對(duì)法律人才的需求。

接下來很關(guān)鍵的一點(diǎn)，是給這些小目標(biāo)加上附加值。比如在論壇上編寫考研詞匯集和大家分享，這樣既能交到朋友，又給自己每天背單詞找到動(dòng)力。一件事情所擁有的責(zé)任和意義越大，這件事情就越難被放棄。

“一帶一路”高峰論壇期間，中國(guó)政府與巴基斯坦、越南、柬埔寨、老撾、菲律賓、印度尼西亞、烏茲別克斯坦、白俄羅斯、蒙古國(guó)、肯尼亞、埃塞俄比亞、斐濟(jì)、孟加拉國(guó)、斯里蘭卡、緬甸、馬爾代夫、阿塞拜疆、格魯吉亞、亞美尼亞、阿富汗、阿爾巴尼亞、伊拉克、巴勒斯坦、黎巴嫩、波黑、黑山、敘利亞、塔吉克斯坦、尼泊爾、塞爾維亞等30個(gè)國(guó)家政府簽署經(jīng)貿(mào)合作協(xié)議。體現(xiàn)了國(guó)家與國(guó)家之間是普遍聯(lián)系在一起的。
(2)矛盾的規(guī)律
矛盾同一性與斗爭(zhēng)性辯證關(guān)系原理�！耙粠б宦贰毖鼐�已涉及了65個(gè)國(guó)家和地區(qū)，中國(guó)與這些國(guó)家都是既對(duì)立又統(tǒng)一的，中國(guó)“一帶一路”的這項(xiàng)舉措就是想在促進(jìn)中國(guó)發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)其它國(guó)家的發(fā)展。
2.毛中特部分
“一帶一路”建設(shè)的意義是什么?
中國(guó)提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的重大倡議，是擴(kuò)大和深化對(duì)外開放的重大舉措，也是加強(qiáng)和亞歐非及世界各國(guó)互利合作、促進(jìn)共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮、文明互鑒的重大舉措�！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)堅(jiān)持開放合作，和諧包容，市場(chǎng)運(yùn)作和互利共贏的基本原則，旨在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)要素有序自由流動(dòng)、資源高效配置和市場(chǎng)深度融合，推動(dòng)沿線各國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)，開展更大范圍、更高水平、更深層次的區(qū)域合作，共同打造開放、包容、均衡、普惠的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作架構(gòu)。共建“一帶一路”符合國(guó)際社會(huì)的根本利益，彰顯人類社會(huì)共同理想和美好追求，是國(guó)際合作以及全球治理新模式的積極探索。
3.當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治
(1)經(jīng)濟(jì)全球化
為了更好凝聚共識(shí)，推進(jìn)合作，中國(guó)將高峰論壇主題設(shè)定為“加強(qiáng)國(guó)際合作，共建‘一帶一路’，實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展”，議題總體以“五通”即政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通為主線，圍繞基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通、經(jīng)貿(mào)合作、產(chǎn)業(yè)投資、能源資源、金融支撐、人文交流、生態(tài)環(huán)保和海洋合作等重要領(lǐng)域進(jìn)行討論。經(jīng)過梳理和匯總形成高峰論壇成果清單。清單主要涵蓋政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通5大類，共76大項(xiàng)、270多項(xiàng)具體成果。這些充分體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球化這個(gè)大背景下，世界各國(guó)應(yīng)加緊聯(lián)系，共同發(fā)展。
(2)中國(guó)走和平發(fā)展道路
自從中國(guó)提出“一帶一路”開始，有些別有用心的人妄圖破壞中國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家的關(guān)系，因而提出一些不切實(shí)際的言論，比如“中國(guó)威脅論”、“新殖民主義”等，中國(guó)一直堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，這是是由中國(guó)歷史文化傳統(tǒng)決定的，是由中國(guó)的國(guó)情和自身發(fā)展需要決定的，也是由當(dāng)今世界發(fā)展潮流所決定的，也是由中國(guó)史社會(huì)主義國(guó)家的性質(zhì)決定的。
因此，考研er要注意將“一帶一路”問題與“經(jīng)濟(jì)全球化”與“中國(guó)走和平發(fā)展道路”這兩個(gè)考點(diǎn)結(jié)合起來復(fù)習(xí)。