2020年1月9日，教育部公布《關于做好2020年普通高校招生工作的通知》。繼去年提出“減少單純死記硬背的知識性考查”后，首次明確“加強關鍵能力考查，優(yōu)化試題情境設計，增強應用性、創(chuàng)新性”。

在新的要求下如何才能高效的復習備考呢？為考生整理了9個復習思路，一起來看看吧：

1. 復習要回歸課本

無論是概念、原理、公式，還是具體的知識點，都要認真過上幾遍，對于不理解、沒記住的知識，要標記并整理出來。沒記住的要花時間去記憶背誦，不理解的要找老師同學弄懂。

2. 回顧、分析試題，進行查漏補缺

復習階段，各種各樣的測驗、考試比較頻繁。認真分析自己的每一次訓練和考試，分析失分原因，糾正審題和解題過程中的壞習慣，盡量減少無謂的丟分。對于不會做、做錯的題，要特別留意解題的思路和步驟，然后舉一反三，找類似的題型來驗證。

3. 記憶背誦重點知識

對于梳理出來的重要知識要加強記憶背誦。記憶的方法有很多，比如嘗試回憶法，學完后嘗試回憶一下，再根據(jù)記憶程度確認鞏固。

知識多多少少會遺忘，所以要學會規(guī)劃時間，定期溫習。比如，每天睡前花二十分鐘回憶、溫習一下白天學過的知識，周末花一個多小時溫習一周學習復習的知識。對于一些不好記的要點，可以做成知識點卡片，方便隨時學習和記憶。

4. 遇到問題與老師及時溝通交流

很多學生不敢向老師提問，害怕被老師嘲笑。但需要清楚的一點是，老師的職責就是傳道授業(yè)解惑，有不懂的地方及時向老師請教，及時解決，才能為之后的學習打好基礎。

5. 學會管理時間

對高三的學生而言，時間永遠是緊張的。要想在有限的時間里提高學習成績，就要學會管理好時間。

時間管理的關鍵在于任務管理，將有限的任務分配到具體的時間。這就要求學生首先要清楚自己各科學習的掌握情況，什么時間復習什么科目、以及科目中的哪些知識，都要做到心中有數(shù)。只有做到這些，才能有針對性的去查漏補缺，而不是永遠陷在一個“坑”。

6. 效率和努力一樣重要

很多學生看起來很努力，但總是成績平平。原因就在于沒有真正的投入到學習中，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”，感動了爸媽，也感動了自己，卻沒有成果。而那些優(yōu)秀的學生，就懂得張弛有度，學習的時候全神貫注、心無旁騖，休息的時候不受干擾。這其中就是效率的問題。

7. 養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的好習慣

養(yǎng)成好的習慣要從平時的做題、測試開始落實，不浪費每一次鍛煉的機會，胸有成竹才能避免“臨時抱佛腳”。

8. 調節(jié)好心態(tài)

在高考中，心態(tài)決定命運絕不是一句誑語。不要因為成績起伏就對自己產(chǎn)生懷疑，平添心理壓力。要懂得釋放情緒，多與家長、老師、同學交流，多參加體育鍛煉，保持平時的心態(tài)去擁抱未來。

9. 家長要做好

作為家長，要在學習氛圍的營造上做出榜樣，盡量給孩子一個安靜、整潔的學習環(huán)境。如果有能力，也可以參與進孩子的學習，對孩子不懂的問題，可以一起探討并尋找解決的方法。同時，也要讓孩子在學習之余有充足的休息、娛樂時間，而不是強迫其學習。備考期間，對孩子的各種測試、考試成績，要多體諒、包容、鼓勵，而不是指責。

高考如登山，登山的意義不全在于登至山頂，更重要的是登山過程中的努力、對山頂?shù)拿篮缅谙牒屯窘?jīng)的風景，甚至登山帶來的疲憊和辛酸，那種感受應該是登山人*珍惜和向往的。

祝愿每個考生都能扶搖直上，在登頂?shù)倪^程中積攢下人生*難忘也*珍貴的人生記憶。