新聞標(biāo)題：馬鞍山雅思哪個學(xué)校好

馬鞍山雅思是馬鞍山雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，馬鞍山市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，馬鞍山雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

馬鞍山雅思培訓(xùn)學(xué)校分布馬鞍山市花山區(qū),雨山區(qū),博望區(qū),當(dāng)涂縣,含山縣,和縣等地,是馬鞍山市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

elegant [elnt] a. 雅致的，高雅的

【派】precipitation（n. 降水；降雨量）

【例】I\'ll live park while you get the beer. [University of Texas, Austin, TX]

【派】vastness（n. 巨大）；vastly（ad. 廣大地）

在給學(xué)生上閱讀課或布置課后閱讀作業(yè)時，教師只需講解學(xué)生理解有困難的單詞，其他生詞的詞義則可以引導(dǎo)學(xué)生通過對上下文的理解去猜測。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是個生詞，但學(xué)生聯(lián)系上下文也不難推斷出它的詞義是“壓力”。孤立的單詞沒有實(shí)際意義可言，只有把他們放在某個特定的語境中，才具有特定意義。把詞匯與語境結(jié)合起來進(jìn)行詞匯教學(xué)，有助于學(xué)生正確區(qū)分詞與詞之間的差異并正確使用它們，還可幫助學(xué)生正確識別一些新生詞，進(jìn)而達(dá)到融會貫通。

4.利用詞的搭配擴(kuò)展詞匯

【記】詞根記憶：pro（向前）＋mote（動）→向前動→促進(jìn)

Official Guide To The New TOEFL這一官方指南中也明確在寫作部分提到"但要知道，僅僅使用第一，第二這樣的連接詞并不能保證作文結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，還要注意讓所有的觀點(diǎn)與文章的主題相關(guān)，緊扣中心思想。換句話說，作文要有統(tǒng)一性，評分原則中提到的統(tǒng)一性，漸進(jìn)性和連貫性這些都是評估作文結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)，讀者能否比較容易地跟上作者思路的標(biāo)準(zhǔn)。

It was the very best of water coolers, up-to-date, scientific, and right-thinking .

Mother is a cleaning worker and is honored as \"city beautician\".


這座城市到處呈現(xiàn)出一派蓬蓬勃勃的景象。

【記】聯(lián)想記憶：一邊慢跑（jog）一邊遛狗（dog）

較難的題可以出成：Describe a time when you needed help from others, how he or she helped you and what was the result?

【記】詞根記憶：vers（轉(zhuǎn)）＋e→詩歌的音節(jié)百轉(zhuǎn)千回→詩歌

【記】聯(lián)想記憶：com（加強(qiáng)）＋plain（平常的）→太過平淡的生活讓人抱怨→抱怨

【參】bookbinding（n. 裝訂）

但當(dāng)我們目標(biāo)明確，勇往直前的時候，其中的辛苦就會變得微不足道。希望考生都有水的精神，抱定奔流入海的目標(biāo)，一路前行。

【記】詞根記憶：vac（空）＋ant（…的）→空的

bacon [bekn] n. 咸肉，熏肉

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