新聞標(biāo)題：寧波正規(guī)幼兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

寧波幼兒編程信息 寧波少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是寧波青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，寧波少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，寧波少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

寧波少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。

自有人類社會(huì)以來(lái)，就有社會(huì)分工。每一個(gè)人走入社會(huì)，都會(huì)有自己的角色和分工。將編程與文盲放在一起說(shuō)事兒，有悖社會(huì)發(fā)展規(guī)律，是夸大其詞的推銷“噱頭”。

機(jī)器人編程以線下實(shí)體為主，學(xué)費(fèi)通常為每期1-2萬(wàn)元，教學(xué)設(shè)備需要購(gòu)買機(jī)器人，一個(gè)機(jī)器人少則千元，多的上萬(wàn)，這對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是個(gè)不小的開支。少兒編程教育只有它的50%，從幾千到一萬(wàn)不等，教學(xué)設(shè)備只需要一臺(tái)電腦即可。

編程是互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等高新技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，而當(dāng)下，正是計(jì)算機(jī)編程普及的風(fēng)口浪尖，誰(shuí)能搶先一步抓住這個(gè)風(fēng)口，就會(huì)在未來(lái)的計(jì)算機(jī)時(shí)代占有主動(dòng)地位。不僅如此，學(xué)習(xí)編程還對(duì)孩子的成長(zhǎng)有重要意義。芬蘭教育部長(zhǎng)說(shuō)：“在未來(lái)，如果你的孩子懂編程，他就是未來(lái)世界的創(chuàng)造者；如果他不懂，他只是使用者�！蔽覀儾幌Ｍ�未來(lái)所有的孩子都成為程序員，但是希望每個(gè)孩子都有改變世界的能力。在可見(jiàn)的未來(lái)，“編程”將如今天的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一樣，成為每個(gè)受過(guò)教育的人都必須具備的基本素質(zhì)，是未來(lái)人工智能時(shí)代的基礎(chǔ)。

南京市教育部門表示，未來(lái)將以校本課程模式在全市小學(xué)分批次、全面推廣少兒編程。與此同時(shí)，少兒編程市場(chǎng)正逐漸升溫，各類課程模式相繼誕生。哪種模式最適合進(jìn)校園，還有待技術(shù)及教育政策共同決定。也許不久之后，家長(zhǎng)們的朋友圈就將被孩子們寫的小游戲刷屏 。

提高創(chuàng)造力：發(fā)散思維是一個(gè)創(chuàng)造者最重要的思維。發(fā)散思維就是通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)已知條件，能夠推導(dǎo)出多個(gè)答案的能力，也叫求異思維，這種能力通過(guò)鍛煉和系統(tǒng)訓(xùn)練能夠鍛煉出來(lái)。孩子們通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，在編碼時(shí)加強(qiáng)他們的大腦求異思維，使他們擁抱自己的創(chuàng)造力。

學(xué)習(xí)編程的過(guò)程，就是針對(duì)孩子的這種特性，像玩游戲那樣寓教于樂(lè)，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。編程能夠讓孩子在輕松愉快的過(guò)程中，學(xué)會(huì)和計(jì)算機(jī)打交道的方式，孩子不僅能玩到游戲，還能了解這個(gè)游戲是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的，從而增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提高對(duì)編程的實(shí)踐應(yīng)用能力。

Scratch3.0這個(gè)名字首先是由Scratch團(tuán)隊(duì)的AndrewSliwinski在2016年五月份提出的。2018年一月份，Scratch3.0的第一個(gè)公測(cè)版本在Scratch官網(wǎng)上發(fā)布[3]，Scratch3.0在線編輯器的最后版本預(yù)計(jì)在2018年八月發(fā)布，而離線編輯器在不久后也將提供下載使用。

如果本是用以培養(yǎng)興趣、激發(fā)想象力的機(jī)器人編程繼續(xù)被如此扭曲和神化，這門課程不僅不會(huì)長(zhǎng)久，反而會(huì)物極必反。有知識(shí)、有文化就不會(huì)是文盲，幾千年來(lái)一直如此，與懂不懂機(jī)器人編程沒(méi)有半毛錢關(guān)系。不學(xué)歷史就不懂我的國(guó)，這是真理，歷史老師卻從不會(huì)掛在嘴邊。

孩子的世界，講直覺(jué)，講感受，講信任；而成年人的世界，講規(guī)則，講方法，講目的。

接受課外培訓(xùn)的同學(xué)家長(zhǎng)中具有高等學(xué)歷的家長(zhǎng)占比超過(guò)95%，其中70%具有本科學(xué)歷。而這些年輕一代的家長(zhǎng)在工作中更多地接觸到計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)等科技業(yè)態(tài)，由此形成了充分的“同理心”，更有可能希望盡早培養(yǎng)該子的相關(guān)能力，以增強(qiáng)孩子未來(lái)的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

如果你也想找一個(gè)讓孩子的思維不斷成長(zhǎng)、鍛煉的平臺(tái)，如果你也想讓你的孩子充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓他/她試試編程吧�；蛟S通過(guò)編程，你能發(fā)現(xiàn)孩子嶄新的另一面。

例如，C 語(yǔ)言更接近計(jì)算機(jī)硬件，編程語(yǔ)法中有很多莫名其妙的操作學(xué)習(xí)起來(lái)十分困難。 但它的優(yōu)點(diǎn)恰好也是它特別接近硬件，對(duì)內(nèi)存的申請(qǐng)和釋放都得開發(fā)者自己來(lái)寫，程序的執(zhí)行效率能特別的高。（這里之所以說(shuō)“能特別高”，而不是“會(huì)特別高”，是因?yàn)槭欠衲軋?zhí)行高效，還取決于開發(fā)者的算法能力以及對(duì) CPU 的指令是否熟悉）

寧波少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

寧波少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。

寧波少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

寧波少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)幼兒編程就來(lái)寧波少兒編程培訓(xùn)學(xué)校