新聞標(biāo)題：咸寧會(huì)計(jì)上崗證培訓(xùn)班哪個(gè)好

會(huì)計(jì)培訓(xùn)信息 咸寧會(huì)計(jì)上崗證是咸寧會(huì)計(jì)上崗證培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，咸寧市知名的會(huì)計(jì)上崗證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，咸寧會(huì)計(jì)上崗證培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

咸寧會(huì)計(jì)上崗證培訓(xùn)學(xué)校分布咸寧市咸安區(qū),赤壁市,嘉魚(yú)縣,通城縣,崇陽(yáng)縣,通山縣等地,是咸寧市極具影響力的會(huì)計(jì)上崗證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

咸寧會(huì)計(jì)上崗證培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會(huì)計(jì)培訓(xùn)予一體的會(huì)計(jì)培訓(xùn)類學(xué)校，開(kāi)設(shè)有初級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)、中級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考證、會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。

6. 會(huì)計(jì)信息的重要性

出納工作，是財(cái)會(huì)工作的一個(gè)重要組成部分，從總的方面來(lái)講，其職能可概括為收付、反映、監(jiān)督、管理四個(gè)方面。

（1）收付職能。出納的最基本職能是收付職能。企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)少不了貨物價(jià)款的收付、往來(lái)款項(xiàng)的收付，也少不了各種有價(jià)證券以及金融業(yè)務(wù)往來(lái)的辦理，這些業(yè)務(wù)往來(lái)的理金、票據(jù)和金融證券的收材和辦理，以及銀行存款收付業(yè)務(wù)的辦理，都必須經(jīng)過(guò)出納人員之手。

（2）反映職能。出納的第二個(gè)主要職能就是反映職能。出納要利用統(tǒng)一的貨幣計(jì)量單位，通過(guò)其特有的現(xiàn)金與銀行存款日記賬、有價(jià)證券的各種明細(xì)分類賬，對(duì)本單位的貨幣資金和有價(jià)證券進(jìn)行詳細(xì)地記錄與核算，以便為經(jīng)濟(jì)管理和投資決策提供所需的完整、系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)信息。

（3）監(jiān)督職能。出納不僅要對(duì)本單位的貨幣資金和有價(jià)證券進(jìn)行詳細(xì)地記錄與核算，為經(jīng)濟(jì)管理和投資決策提供所需的完整、系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)信息，還要對(duì)企業(yè)的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，特別是貨幣資金收付業(yè)務(wù)的合法性、合理性和有效性進(jìn)行全過(guò)程的監(jiān)督。

（4）管理職能。出納還有一個(gè)重要的職能是管理職能。對(duì)貨幣資金與有價(jià)證券進(jìn)行保管，對(duì)銀行存款和各種票據(jù)進(jìn)行管理，對(duì)企業(yè)資金使用效益進(jìn)行分析研究，為企業(yè)投資決策提供金融信息，甚至直接參與企業(yè)的方案評(píng)估、投資效益預(yù)測(cè)分析等也是出納的職責(zé)所在。

高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定所指的核心自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)須在我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律的有效保護(hù)期內(nèi)。

（二）企業(yè)科技人員和研究開(kāi)發(fā)人員

1、企業(yè)科技人員：指直接從事科技活動(dòng)、以及專門從事科技活動(dòng)管理和提供服務(wù)的，累計(jì)實(shí)際工作時(shí)間在183天以上的人員。具體包括：直接從事科技活動(dòng)的人員以及為科技活動(dòng)提供輔助服務(wù)的人員。

2、企業(yè)研究開(kāi)發(fā)人員：企業(yè)研究開(kāi)發(fā)人員主要包括研究人員、技術(shù)人員和輔助人員三類，應(yīng)根據(jù)企業(yè)的技術(shù)研發(fā)過(guò)程確認(rèn)技術(shù)、研究人員身份，確定是否應(yīng)納入統(tǒng)計(jì)范圍。

（1）研究人員：企業(yè)內(nèi)主要參與或管理企業(yè)研究開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的專業(yè)人員。

（2）技術(shù)人員：具有工程技術(shù)、自然科學(xué)和生命科學(xué)中一個(gè)或一個(gè)以上領(lǐng)域的技術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員，通常在研究人員的指導(dǎo)下參加研發(fā)活動(dòng)，應(yīng)用有關(guān)原理和操作方法執(zhí)行科學(xué)技術(shù)任務(wù)開(kāi)展下述活動(dòng)的人員：關(guān)鍵資料的收集整理；編制計(jì)算機(jī)程序；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、測(cè)試和分析；為實(shí)驗(yàn)、測(cè)試和分析準(zhǔn)備材料和設(shè)備；記錄測(cè)量數(shù)據(jù)、進(jìn)行計(jì)算和編制圖表；從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查。

（3）輔助人員：指參加研究開(kāi)發(fā)項(xiàng)目或直接協(xié)助這些研究開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的有關(guān)人員。

3、研究開(kāi)發(fā)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)：結(jié)合具體人數(shù)和全時(shí)工作當(dāng)量來(lái)計(jì)量。主要統(tǒng)計(jì)企業(yè)的全時(shí)工作人員，可以通過(guò)企業(yè)簽訂的勞動(dòng)合同來(lái)鑒別。對(duì)于兼職或臨時(shí)聘用人員，全年須在企業(yè)工作或在職183天以上的人員方可計(jì)入。

（三）高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）收入

維護(hù)國(guó)家財(cái)政制度和財(cái)務(wù)制度。

企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)千變?nèi)f化，但經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后，從對(duì)資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益構(gòu)成的會(huì)計(jì)恒等式的影響來(lái)看，永遠(yuǎn)都不會(huì)破壞資產(chǎn)總額等于負(fù)債和所有者權(quán)益總額的平衡關(guān)系。

如果我們把現(xiàn)金流量表項(xiàng)目與利潤(rùn)表項(xiàng)目比較，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些其他有價(jià)值的信息，例如，把銷售商品、提供勞務(wù)收到的現(xiàn)金與利潤(rùn)表上的主營(yíng)業(yè)務(wù)收入比較，可以判斷銷售的品質(zhì)如何。

奇怪的是，周期和庫(kù)存如此重要，但是很多企業(yè)居然沒(méi)有一個(gè)部門、一個(gè)人對(duì)此績(jī)效負(fù)責(zé)，也沒(méi)有人去測(cè)量和管理周期和庫(kù)存的績(jī)效表現(xiàn)，頂多是財(cái)務(wù)部門每月核算一個(gè)粗略的庫(kù)存數(shù)據(jù)，然后就扔在那無(wú)人問(wèn)津。

（） 21．若某項(xiàng)資產(chǎn)不能為企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益，即使是由企業(yè)擁有或控制的，也不能作為企業(yè)的資產(chǎn)在資產(chǎn)負(fù)債表中列示。

3用大針引線繩穿過(guò)兩個(gè)眼兒。如果沒(méi)有針，可以將回形別針順直，然后將兩端折向同一個(gè)方向，將線繩從中間穿過(guò)并夾緊，即可把線引過(guò)來(lái)，因?yàn)橐话阊b訂機(jī)打出的眼兒是可以穿過(guò)的。

2．工資核算模塊基本操作

(1)初始設(shè)置操作。工資核算模塊初始設(shè)置操作要求包括：部門定義、工資項(xiàng)目設(shè)置、工資計(jì)算公式定義、工資原始數(shù)據(jù)輸入和工資轉(zhuǎn)賬關(guān)系定義。

(2)日常使用操作。工資核算模塊日常使用操作要求包括：工資變動(dòng)數(shù)據(jù)輸入、工資計(jì)算、工資匯總、工資分配及轉(zhuǎn)賬和工資報(bào)表輸出。

在正式學(xué)習(xí)之前，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下會(huì)計(jì)的三大報(bào)表：資產(chǎn)負(fù)債表（見(jiàn)表2-1）、利潤(rùn)表（見(jiàn)表2-2）、現(xiàn)金流量表（見(jiàn)表2-3）。

繼續(xù)教育實(shí)行學(xué)分管理制，從24分上升到90學(xué)分新規(guī)：第十六條 會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育采取學(xué)分制管理制度，每年參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分不得少于90學(xué)分，其中，專業(yè)科目一般不少于總學(xué)分的三分之二。會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，在全國(guó)范圍內(nèi)有效。新政明確規(guī)定，會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，均在當(dāng)年度有效，不得結(jié)轉(zhuǎn)下年度。

絕招三：

1.樂(lè)之?對(duì)數(shù)字要有興趣?能從數(shù)據(jù)的處理中得到快感?如果你本身對(duì)數(shù)字不敏感?不喜歡?最好不要在本行業(yè)報(bào)太大期望.

2.對(duì)行業(yè)要了解?這不是專指會(huì)計(jì)領(lǐng)域?而主要指公司經(jīng)營(yíng)的行業(yè)?如你在電器企業(yè)?就一定要對(duì)TCL長(zhǎng)虹春蘭海爾等等的大勢(shì)有所了解?如果你從事通訊行業(yè)?就要對(duì)華為中興UT等有所了解?如果在汽車行業(yè)更要對(duì)一汽二汽的動(dòng)勢(shì)了如指掌.然后從會(huì)計(jì)到CEO的轉(zhuǎn)化就在其中

3.當(dāng)下屬時(shí)一定做得比上司要求的好很多?做永遠(yuǎn)比不做好?不要報(bào)著過(guò)去中國(guó)人認(rèn)定的不可功高震主的心態(tài)?全力投入?你上司不喜歡?但上司的上司一定會(huì)欣賞?一定要讓更高層的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)你.

4.要學(xué)會(huì)取巧?如何讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為你在稅務(wù)領(lǐng)域很精通?又為公司合理避稅多少(也許是個(gè)會(huì)計(jì)都知道?但不知道說(shuō)成是自己的功勞) .

5.如果人事處理不熟練?千萬(wàn)不要答應(yīng)在財(cái)務(wù)部安排領(lǐng)導(dǎo)親信?拒絕只需要一下子?而對(duì)抗卻要幾年?如果搞得身心疲憊?得不償失?當(dāng)然有些猛人會(huì)青風(fēng)憑借力?借此與上層更好溝通?但一般人是做不來(lái)的?至少長(zhǎng)江以北的人士是不擅長(zhǎng)的.

6.給你機(jī)會(huì)永不放棄?哪怕現(xiàn)在讓你干通用的CF0你也要大聲說(shuō)?NO PROBLEM.我行!

7.會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)水平的提升那是技巧的提升?只能保證你再找工作更容易些?決不是提升的關(guān)鍵?就是一個(gè)農(nóng)村婦女?只要在CFO 位置上干兩年?大體的技巧也能掌握?不要太迷信各種證書(shū)?我認(rèn)識(shí)的大部分財(cái)務(wù)總監(jiān)?真還沒(méi)什么證書(shū)。

8.永遠(yuǎn)不要說(shuō)不會(huì)?沒(méi)有人愿意教你?不會(huì)就偷偷地去搞懂。

實(shí)際上，俱樂(lè)部購(gòu)買球員，球員本身為球會(huì)提供的勞務(wù)（訓(xùn)練、打比賽、指導(dǎo)年輕球員等等），都將有薪水作為對(duì)價(jià)進(jìn)行支付的；而球員的交易價(jià)值，體現(xiàn)在他的影響力和個(gè)人品牌，他的技術(shù)，他的戰(zhàn)術(shù)思維以及對(duì)球隊(duì)的影響，他的經(jīng)驗(yàn)或者其他，這些東西確實(shí)都可以視作無(wú)形資產(chǎn)。

所以，關(guān)于球員的價(jià)值，不能計(jì)入存貨，更不能計(jì)入什么生物資產(chǎn)或者是商譽(yù)之類的東西。

辦理流程

⑤會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人（會(huì)計(jì)主管人員）移交時(shí)，應(yīng)將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作、重大財(cái)務(wù)收支問(wèn)題和會(huì)計(jì)人員的情況等向接替人員介紹清楚。

2、移交點(diǎn)收。

擁有從產(chǎn)權(quán)歸屬的角度看，是指擁有所有權(quán)。企業(yè)擁有資產(chǎn)的所有權(quán)，通常表明企業(yè)能夠排他性地從資產(chǎn)中獲取未來(lái)經(jīng)濟(jì)利益。

3. 成本會(huì)計(jì)

例如，工業(yè)企業(yè)銷售產(chǎn)品收到貨款存入銀行，則意味著企業(yè)銀行存款的增加；再如，企業(yè)以生產(chǎn)的產(chǎn)品抵消以前的欠款，則意味著企業(yè)債務(wù)的減少。

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