如果你是《海賊王》《火影忍者》等日本動漫的狂熱粉絲，如果你是《口袋妖怪》《超級馬里奧》等日本游戲的死忠玩家，如果你還是日本影視劇達人，那么，你對日語一定不會陌生，甚至可以脫口而出一些比較簡單的口語。 但是，千萬別覺得這樣就是有天賦，可以輕輕松松學(xué)日語了！關(guān)于日語專業(yè)，有個說法是“笑著進去，哭著出來”。學(xué)日語四年，與玩電腦游戲一樣，開掛、打怪、升級，要順利通關(guān)并不容易！

由于處在閉塞的海島上，歷史上很長一段時間里，日本是沒有可以書寫的文字的。直到公元5世紀，漢字傳入，日語就直接用漢字來書寫。到了9世紀，日本人才在漢字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了現(xiàn)在使用的假名。假名分為“平假名”和“片假名”，它們只借用漢字的音和形，用來表音，比如“あ（音同‘阿’）”，就是脫胎于草書的“安”�！‰m然有了自己創(chuàng)造的假名，但漢字并未在日語中消失，時至今日，我們還可以在日語中看到大量漢字，誰讓日本人早已用慣了漢字呢！另一方面，這和日語的詞匯構(gòu)成也有很大的關(guān)系。
日語的詞匯分四種：漢語、和語、外來語和混種語。漢語就是吸收并改造了的中文詞匯。和語是漢字傳入日本前的古老詞匯。除了漢語，日語還吸收了大量的歐美詞匯，比如“スタート”，直接根據(jù)發(fā)音將start用假名拼出來，這就是外來語。而混種語則是和語、漢語、外來語中兩種以上混合組成的詞匯，還包括日本人生造的看似外來語的詞匯，比如“コスプレ”，就是將costume和play組合在一起形成cosplay，再根據(jù)發(fā)音用假名拼出來的一個詞。

既然這樣，為什么會哭著出來？那是因為一旦深入學(xué)習(xí)日語，就像游戲進入Hard模式，難度噌噌見漲！首先，可萬萬不能說日語漢字等于中文漢字。日語里許多漢字的字形與中文相同，意義卻與中文毫不相干。比如，“汽車”在日語里是“火車”的意思;還有“手紙”，并不是我們以為的廁紙，而是“信件”的意思。有些日語漢字，分開看，每個字都認識，可組合成的詞語卻讓人摸不著頭腦，比如“交番”“踏切”，你能想到它們是“派出所”“道口”的意思嗎？其次，日語的語法比較特別，與中文還有我們一直學(xué)的英語差別很大。舉個*簡單的例子，中英文里都是“主語+謂語+賓語”的句子結(jié)構(gòu)，而日語則是“主語+賓語+謂語”的結(jié)構(gòu)，“我吃飯”在日語中是“我飯吃”。
還有敬語，這也是日語學(xué)習(xí)的一大難點。日本是一個非常注重禮儀的國家，上下等級分明，長幼有序，親疏有別，因此敬語體系異常發(fā)達：在不同場合、對不同對象要用不同的敬語，給予者和接受者所使用的敬語不同，第一、第二、第三人稱使用的敬語也不同……這可難倒了不少同學(xué)。

了解一個國家的文化，就像開了外掛似的，可以幫助你更好地學(xué)習(xí)一門語言。日本文化與中華文化一衣帶水，日本的節(jié)日、飲食、茶道、劍道等，很多都是從中國傳過去的，然后慢慢地就有了自己的特色。　比如每年的3月3日是日本的“女孩節(jié)”，也叫“桃花節(jié)”。這個節(jié)日在中國宋代以前是很受重視的，在這一天，人們會洗濯污垢、祭祀祖先。宋代之后，這個節(jié)日在中國漸漸消失，卻在日本沿襲了下來。只不過，在日本，這一天變成慶祝女孩子健康成長的節(jié)日。日本還有個“男孩節(jié)”，每年的5月5日，有男孩的家庭都會懸掛起鯉魚旗，據(jù)說是因為中國“鯉魚躍龍門”的說法。
“日本國概況”“日本社會文化”這些課程，就是幫助我們了解日本文化的。如果你就讀的學(xué)校與日本的院校有合作，應(yīng)該還會有機會到日本交流學(xué)習(xí)，短則一個月，長則一年。我大三的時候就十分幸運地獲得了到日本富士常葉大學(xué)交流學(xué)習(xí)一個月的機會。
這一個月里，我和日本學(xué)生生活學(xué)習(xí)在一起，雖然時間很短，但真實的交流讓我對日語、對日本這個國家有了深一層的體會，比如前面說過的那些很難使用的敬語。從課本上了解的信息是，敬語的使用很復(fù)雜，許多日本人自己都很難正確使用敬語。但事實上，在日本，很多年輕人已經(jīng)不常使用敬語了，甚至在一些場合使用某些敬語，會被人當成“古人”。
剛到日本時，出于私心，害怕用錯敬語鬧笑話，與日本同學(xué)交流時，我不太用敬語，后來發(fā)現(xiàn)，原來大家都不太用敬語！少了敬語，很快就拉近了彼此的距離。想來也是，客客氣氣地說話多生分呀！當然，少用不代表不用。和老師交流時，還是要恭敬地使用敬語的;在便利店打工時，與顧客交流也要用“です”或“ます”來結(jié)句，以示恭敬。

そしてこの「重たい」などの「～たい」が付く形容詞を調(diào)べてみると「眠たい、冷たい、 煙たい、じれったい、やぼったい、」等いくつかあるが全體的に何となくあまりよくないイメージを表す言葉が多い。確かに「この料理は胃に重たいね」のほうがぴったりする。やはりこの「重たい」は自分の嫌な気持ちを表す表現(xiàn)なのであろう。でもなぜ ｢口が重い｣や｢腰が重い｣のような慣用句には｢重い｣が使われているのか・・・。
此外，來看看諸如“重たい”等帶“～たい”的形容詞，“眠たい、冷たい、 煙たい、じれったい、やぼったい”等有很多，整體來看總感覺多是表示感覺不怎么好的詞。確實，說“この料理は胃に重たいね”更符合習(xí)慣吧。果然“重たい”是表示自己厭惡感情的詞吧。那么，比如“口が重い”和“腰が重い”等慣用說法時為什么又用“重い”呢…
それはさておき、「重い・重たい」と同じように形容詞がペアになっている「眠い・眠たい」や｢煙い・煙たい｣などもやはり同じような感覚で日本人は使っているのでは・・・。間違いなく「煙たい」は「煙い」より嫌悪感がある。「眠い」と「眠たい」はそんな差はあまり感じないが、「會議中に眠たくなってしまった」は眠い行為をマイナスなことと言いたいのであろう。
這個先不提，來看看跟“重い・ 重たい”同類的形容詞組“眠い・眠たい”和“煙い・煙たい”等，日本人果然還是帶著類似的感覺在使用吧……毫無疑問的“煙たい”比“煙い”更有種厭惡感�！懊撙ぁ焙汀懊撙郡ぁ钡牟顒e雖然沒有那么明顯，但是比如“會議中に眠たくなってしまった”這句中睡覺的行為是作為消極因素在說。
ここでもっと恐い質(zhì)問が待っている。「重い」に「重たい」があるのに、「軽い」の｢軽たい｣ はダメですかである。困ってしまった。でも確かになぜ・・・。更にもしこんな質(zhì)問されたらどうしようと悩んでしまった。それは｢冷たい｣があるのにどうして｢冷い｣はないんですかである。でもよく考えるとこれも確かに不思議である。 たかが「た」があるかないかなのに・・・。これから生徒と一緒に飲みに行くのが恐ろしい�！篙Xたい」や｢冷い｣が気になって気楽に｢軽く冷たいビールでも飲みに行こうか｣など 言えなくなってしまいそう。日本語教師はとても因果な商売である。
然后還有個更讓人恐懼問題。那就是——“重い”相對應(yīng)的有“重たい”，那么為什么“軽い”就沒有對應(yīng)的“軽たい”呢？真讓人頭痛。不過確實這是為什么呢……如果再被問到下面這個問題會更頭痛吧：為什么有“冷たい”卻沒有“冷い”呢？不過，仔細想想這也確實不可思議。明明就一個不起眼的“た”而已……今后我會怕跟學(xué)生一起去喝酒了。感覺會在意“軽たい”和“冷い”而說出“軽く冷たいビールでも飲みに行こうか（去喝點冰啤酒吧）”這種話來。當日語老師還真是前世造的孽哦。
日本語教育においてこの「～ぽい」はなかなか厄介である。特に*近若者を中心にこの「～ぽい」の使用頻度が高まっており、日本語學(xué)習(xí)者もよく耳にするので思いもかけない質(zhì)問がくる。日語教育中，“～ぽい”的用法很復(fù)雜。特別是*近在年輕人中，“～ぽい”的使用頻率很高，日語學(xué)習(xí)者也經(jīng)常聽到，于是提出了一個意想不到的問題。
この「～ぽい」は「多い」が訛ったものだと昔日本語教師養(yǎng)成講座で習(xí)った。例えば「水多い」が「水っぽい」である。いろいろな言葉にくっついてその性質(zhì)や特徴を多く有していることであり、「骨っぽい」「埃っぽい」、更には「忘れっぽい」や「安っぽい」などで、 何となくマイナスイメージの言葉が多い。しかし確かに「大人っぽい」や「子供っぽい」もマイナス的だが、「男っぽい」や「女っぽい」などはプラスの評価も感じられ、なかなか一筋縄ではいかない。
以前在日語教師培訓(xùn)講座上學(xué)到，“～ぽい”是“多い”的方言。例如“水多い”會說成“水っぽい”。跟許多詞語連用，其性質(zhì)和特征也有很多，像“骨っぽい”（刺多的）“埃っぽい”（滿是塵埃的），或者“忘れっぽい”（健忘的）“安っぽい”（不值錢的）等，不知為何負面印象的詞語很多。確實“大人っぽい”（老成的）、“子供っぽい”（幼稚的）也是負面的，而“男っぽい”、“女っぽい”等也有正面評價的感覺，很難用一種解釋涵蓋全部的含義。
ここで更に難しいのが「らしい」との比較である。こんな質(zhì)問をよく受ける�！复氦椁筏ぬ鞖荨工取复氦盲荬ぬ鞖荨工悉嗓�違いますか……である。昔は「春っぽい天気」などの表現(xiàn)はほとんど聞いたことはなかったので、生徒にはあまり教えたくないのだが……。でも*近は若者同士の會話ではこんな言い方がよく使われているので、どちらもほとんど同じ意味ですよと教えている。するとこんな質(zhì)問が……�！袱长违椹`メンは水っぽい」と「このラーメンは水らしい」は同じですか……。うーん、困ってしまった。確かに「子供」や「春」などは 「～らしい」も「～ぽい」も両方使えるのに、「水」や「骨」などは「～ぽい」しか使えない。なぜと言われてもなかなか説明しにくい。決まり文句として覚えてください……である。
這里更難的是跟“らしい”作比較。我經(jīng)常被問到這個問題，“春らしい天気”和“春っぽい天気”的區(qū)別是什么。過去幾乎沒聽過“春っぽい天気”這種說法，所以沒有告訴學(xué)生這個詞。但是*近在和年輕人的交談中，這種說法被經(jīng)常使用，于是我告訴學(xué)生“らしい”和“っぽい”是同樣的意思。然后又被問到，“このラーメンは水っぽい”（這個拉面里水太多了）和“このラーメンは水らしい”（這個拉面像水一樣）也是一個意思嗎。呃，被難住了。確實“子供”和“春”等詞的情況下，“～らしい”和“～ぽい”兩者都可以使用，但“水”、“骨”等詞就只能用“～ぽい”。要說為什么，很難解釋清楚。只能當做固定句型使用。