課程標題：2023在上海黃浦圖書館學日語要多少錢

日語培訓 上海黃浦圖書館日語是上海黃浦圖書館日語培訓學校的重點培訓專業(yè)，上海黃浦圖書館市知名的日語培訓學校，專業(yè)日語培訓學校，上海黃浦圖書館日語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的日語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學校自開辦以來， 一直受到學生的好評，學生中有大學教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學生，還有很多已到日本留學、工作，教學質(zhì)量在學生中已傳為口碑。

上海黃浦圖書館日語培訓學校分布上海黃浦圖書館市等地,是上海黃浦圖書館市極具影響力的日語培訓學校。

上海黃浦圖書館日語培訓學校學校采用 15人小班授課“母語模板學習法”！讓您既學精語法，又熟練口語，并針對每一個學員的真實水平以及想要達到的預期效果，量身定做學習計劃。

我們今天所說的課文都是以新標日為例的，說白了1-15課左右就是在給你灌輸兩個基本概念：日本人動詞放后面的，日本人通過詞語的形態(tài)表示時間的狀況情況。不像中文，如“我吃了”，我們用“了”來代替過去式，日語只會用食べました來表示已經(jīng)發(fā)生的狀態(tài)，中文“我沒吃”，那么日語只會用食べません。

     我們把上面我所說的那樣的單詞整理出來，然后，用錄音機把它們的讀音全錄下來(如怕讀不準，就需要找一下大家)。準備好了嗎?(對了，還有一點，記這些單詞的時候就把它們當作不認識的中國字好了，因為它們的意思和寫法與中文完全一樣。不過有許多是繁體字。)下面開始學吧。

接下來幾個月復習語法，然后是閱讀，ZUI后一個月專門練習聽力。按照這樣的方法來復習基本上就能輕松考過。不過考級考得高分并不能證明你的日語能力很強。考級只能說是讓你的日語學習進入一個比較系統(tǒng)的階段。

問題九：學習素材不適

認單詞全靠中文漢字，天天背天天念也反應(yīng)不出來假名。復合詞是重災區(qū)，一眼望過去全長一個樣。

建議：

     最后，我想給準備考一級的各位一個建議：如果你有足夠的自信能堅持學習，自己在家復習就行。如果自覺性差一點，或是自己不知道該如何下手的話，最好找一個輔導班。

日語學習法日語中的漢字多為繁體，常用的約有1945個。因此，在記漢字時，應(yīng)把重點放在那些與漢語漢字不同之處及日本人自己創(chuàng)造的漢語中沒有的字上。日語的字母稱為假名，有平假名和片假名兩種。平假名和片假名是對應(yīng)的，有多少平假名就有多少片假名。

這需要培養(yǎng)讀書（要讀出聲音，日語的發(fā)音和氣息一旦不對就會有很一種很土，很粗魯?shù)母杏X，一定要注意）的習慣。反復地讀，像咂摸一幅畫一般，每個字都帶著意識。不要急于走量。網(wǎng)上有很多日本的兒童讀物的故事，可以和枯燥的教材一起讀。效果是很好的。

　　大家也不要把日語想象的太難，畢竟凡事只要努力都是會有回報的，只要用對學習方法，什么知識都是不在話下的。

我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。日本人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往較后說的那個地方是較重要的。日本人在時間的描述上先把較重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。

日語學習方法：單詞學習會了五十音圖，ZUI基礎(chǔ)的語音算是學會了，然后就是單詞了，單詞可以按照每天背十個來學習，也可以按照一天一篇課文的速度，但建議一天背完后到第二天再繼續(xù)復習，循環(huán)往復，一般單詞背過六七遍后就能記住了，但記性因人而異，如果你記性好，可以一天多背些，如果不是，建議還是每天少背，但天天復習，做到背過的全部記住。背的時候要對照老師的發(fā)音。自己也要讀出聽，畢竟學語言就是要用來說的。

    這主要有兩種情況，一種是漢字傳到日本后，這個漢字本身的漢語讀音也隨之傳入，這種讀音稱為“音讀”，如上例中的“もく、ぼく”；而日語中固有詞語假借漢字表示該意義時的讀音，成為“訓讀”。如上例中的“き”。

    所以同學們在詞匯學習的時候一定要配合聽說讀寫的練習，放入語境中，忽視了單詞使用的語言環(huán)境，也就忽視了對一些生活場景的靈活運用。小編建議單詞的記憶和學習一定不要離開句式，哪怕記住一個相關(guān)短語也好，這種學習效果肯定會好于純詞匯的記憶。

     一級的雖然有很多特殊的內(nèi)容，但其基礎(chǔ)還是二級。這一點，從考試對日語能力的要求就可以看出來。一級要求的10000個詞匯中包含二級的6000個。也就是說二級的內(nèi)容要占一級的60%左右。所以，二級內(nèi)容如果不能掌握好，勢必影響一級。實際上，很多人過不了一級還是因為屬于二級內(nèi)容的基礎(chǔ)不好。并不是沒有掌握一級專屬的特殊內(nèi)容。

    不同行業(yè)和職務(wù)的人說話也不同。這個方面體現(xiàn)出日本社會森嚴的等級和團隊思維。日語中的敬語發(fā)達。敬語的使用使得公眾場合下的日語十分典雅。

    普通：ふつう（列車）、急行：きゅうこう（快車）、特急：とっきゅう（特快）、各停：かくえきていしゃ（〈各站停〉慢車）、各停：かくてい（各站停）、急：じゅんきゅう（準快車）、快速：かいそく（快速列車）、通勤快速：つうきんかいそく（上下班快速）、特快速（特別快速列車）。

ZUI后的練習也是很重要的，它是對一課的總結(jié)和復習，不要怕枯燥，一定要認真完成。在學習日語初級時，我們可以找些簡單的動漫和電視劇看看，熟悉下日本人的說話方式，ZUI好是看些家庭類的電視劇，因為動漫里的語言大多都是不優(yōu)雅，不標準，過于省略的，不過初期看看也是不錯的。

感官記憶法：邊讀邊寫調(diào)動聽覺視覺一同記憶。當抄寫不是單純的手指工作，而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字，加上大聲朗讀相關(guān)假名的讀音，視覺和聽覺的結(jié)合就會強迫大腦進行記憶，效果也自然會比較好。只有反復地抄寫讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。

上海黃浦圖書館日語培訓學校成就你的白領(lǐng)之夢。學日語就來上海黃浦圖書館日語培訓學校我們堅定不移地走上了學術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，學生（留學或求職需求）、日企員工、對日貿(mào)易企業(yè)負責人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓需求群體中占比最大的仍然是學生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學會日語可從事翻譯、導游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師，出國留學等等

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