新聞標(biāo)題:三門峽教實(shí)用英語口語的地方
三門峽實(shí)用英語口語是三門峽實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),三門峽市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,三門峽實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
三門峽實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布三門峽市湖濱區(qū),陜州區(qū),義馬市,靈寶市,澠池縣,盧氏縣等地,是三門峽市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
三門峽教實(shí)用英語口語的地方
操作過程:
(1)班級活動(dòng):采用brainstorming形式,列出瀕危動(dòng)物。任務(wù)分工:各小組負(fù)責(zé)關(guān)注一種瀕危動(dòng)物,具體了解:它們的形態(tài)特征(附圖片)、生活習(xí)性、分布情況、瀕危原因、提出拯救瀕危動(dòng)物的建議和保護(hù)措施。
(2)小組活動(dòng):討論任務(wù)的計(jì)劃和工作分配,如有的同學(xué)負(fù)責(zé)了解動(dòng)物的形態(tài)特征、有的了解動(dòng)物的習(xí)性等。
(3)個(gè)人活動(dòng):上網(wǎng)查找,或走訪動(dòng)物園。
(4)小組活動(dòng):小組交流、信息整合、運(yùn)用電腦媒體、設(shè)計(jì)課件。
(5)班級活動(dòng):各組派代表在班上介紹一種瀕危動(dòng)物。師生共同評價(jià),把有關(guān)課件放入學(xué)校的校園網(wǎng)。評價(jià)工具如下:We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1
本書的獨(dú)特之處:
['prnt]a. 顯然的;表面上的
['veilbl]a. 可獲得的;可用的
說服;使恢復(fù)知覺(或健康)
Project is to map and analyse every single gene within the double helix of humanity's DNA. 人類基因工程的目標(biāo)就是繪制和分析人類呈雙螺旋狀DNA中的每一個(gè)基因。
['sens]vt. 審查,檢查(書報(bào));n. 檢查員
Hello! This is Mary. Is that Jack speaking?
A: Nice to meet you. You must be Sam.
get up→be up go out →be out
finish →be over put on →wear 或be on
open →be open join →be in或 be a member of…
close →be closed go to school→be a student
borrow →keep buy →have
catch(a cold)→ have(a cold) get to know →know
begin to study→study come to work→work等
如:He has been a soldier for three years.他參軍三年了。
*bronchitis
*bookrest
【派】comparable(a. 可比較的);comparison(n. 比較,對比)
②Taking Tiger Mountain by Strategy is a good opera.
Used to degrade someone further after you have already degraded them physically or verbally.
隨著近年來生活節(jié)奏的加快,人們不希望在在吃早飯或午飯時(shí)浪費(fèi)時(shí)間,除非是有商務(wù)聚餐或家庭聚會(huì)。
有關(guān)口語化用英語怎么說的例句1:
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