蘇州ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校成立于1995年，是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、

設(shè)計(jì)應(yīng)用知識推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的集團(tuán)化連鎖教育機(jī)構(gòu)。

1995年，蘇州ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)始人在蘇州創(chuàng)辦工作室，

蘇州ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校正式成立。

2015-2016年，公司進(jìn)行第一次改革，確定

“互聯(lián)網(wǎng)視覺教育專家”的發(fā)展定位，圍繞“做最負(fù)責(zé)任的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的初心，致力于為社會(huì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)

戰(zhàn)應(yīng)用型人才。如今，蘇州ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校已在全國多個(gè)城市擁有校區(qū)，成功打造蘇州滄浪區(qū)PhotoShop廣告公司、蘇州滄浪區(qū)PhotoShop在線以及在線測評頁三大

教育平臺。集團(tuán)擁有100多位設(shè)計(jì)名師，他們大多來自4A廣告公司的一線設(shè)計(jì)精英、知名設(shè)計(jì)總監(jiān)、藝術(shù)院校頂

級教授，為蘇州ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強(qiáng)有力的保障。

蘇州ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校課程由專門課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)，課程設(shè)計(jì)緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流，

將最前沿的設(shè)計(jì)融入課程中，并且每年持續(xù)精進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)建設(shè)。

目前蘇州ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校已開設(shè)多個(gè)專業(yè)方向課程，包括UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等專業(yè)。特別值得驕傲，

2013年由研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的《平面設(shè)計(jì)精英課程》《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)精英課程》《室內(nèi)設(shè)計(jì)精英課程》

榮獲國家著作權(quán)保護(hù)，2015年《電商網(wǎng)頁設(shè)計(jì)精英課程》獲得國家著作權(quán)保護(hù)。

快學(xué)習(xí)，樂設(shè)計(jì)

在蘇州ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，我們一直堅(jiān)持“快學(xué)習(xí)，樂設(shè)計(jì)”的課程理念，讓有志于學(xué)設(shè)計(jì)的人快速、快樂、高效地學(xué)習(xí)。在快樂中

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，在學(xué)習(xí)中收獲快樂！

三維五段教學(xué)法

蘇州ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校獨(dú)創(chuàng)特色教學(xué) 為快樂保駕護(hù)航

三維：電腦、設(shè)計(jì)、藝術(shù)

五段：操作、臨摹、分析、改進(jìn)、創(chuàng)作

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員有章可循，無論學(xué)習(xí)哪一門設(shè)計(jì)課程，都可以找到一套切實(shí)可行的學(xué)習(xí)流程和方法。

教育培訓(xùn)資質(zhì)

1995年，蘇州ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校成立，標(biāo)志著1995成為全國第八家具有教育培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)。

Adobe官方認(rèn)證教育機(jī)構(gòu)

蘇州ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校享有Adobe創(chuàng)意大學(xué)授權(quán)培訓(xùn)官方認(rèn)證資質(zhì)，為學(xué)員提供簡單、快捷的認(rèn)證通道，證書全球通用！

合作企業(yè)

截至目前，蘇州ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校和6000多家企業(yè)簽約就業(yè)合作，并已向社會(huì)輸送了30多萬設(shè)計(jì)人才。

學(xué)歷教育服務(wù)

2016年3月，與北京外國語大學(xué)、福建師范大學(xué)簽訂學(xué)歷教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，聯(lián)合開展“學(xué)歷+技能”的人才培養(yǎng)計(jì)劃。

在這里，我們不僅可以提供設(shè)計(jì)技能培訓(xùn)，同時(shí)還幫助學(xué)員提升學(xué)歷，為職業(yè)發(fā)展增加籌碼！

自學(xué)，首先需要的是很好的自制能力，然后就是要找相對值得信任的網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí),要不然一個(gè)小小的習(xí)慣也許會(huì)影響到你以后的學(xué)習(xí)效果。

這一廣告的高明之處。不僅在于它敢于公開承認(rèn)艾維斯公司的地位，而且又申明了公司不忘顧客的厚愛，努力工作的積極態(tài)度。引起了消費(fèi)者的興趣和同情。這種策略也擴(kuò)大了人們同情弱者的自然心里，對吸引顧客十分有利。

所以，學(xué)習(xí)的能力至關(guān)重要。要具有向一切學(xué)習(xí)，如饑似渴的學(xué)習(xí)，只有這樣你才會(huì)不斷的進(jìn)步。就像我很得意的廚藝一樣，學(xué)習(xí)讓我覺得幸福和豐富。

第二階段（平面研修階段） 主要掌握商業(yè)插畫、版式、海報(bào)、logo、標(biāo)志VI、折頁設(shè)計(jì)、包裝、作品集設(shè)計(jì)、等常規(guī)商業(yè)設(shè)計(jì)技能，掌握新的印刷工藝技術(shù)

矢量蒙板是用路徑來表現(xiàn)圖層圖像顯隱的。封閉區(qū)域內(nèi)對應(yīng)的圖層圖像將被顯示，封閉區(qū)域外對應(yīng)的圖層圖像將被隱藏。

這個(gè)廣告中，英俊的男士戴著眼罩，給人以浪漫、超凡脫俗的感覺，賦予了哈撒韋襯衫與眾不同、別具一格的形象。這則廣告在《紐約人》雜志上刊出后立即引起轟動(dòng)，它使一家不大進(jìn)行廣告宣傳的品牌在默默無聞了116年之后，在數(shù)月內(nèi)名噪全國。改廣告的轟動(dòng)性效應(yīng)主要?dú)w功于眼罩的非凡創(chuàng)意和對模特的挑選，同時(shí)也在此證明了奧格威的名言：“在樹立品牌形象時(shí)，誰能細(xì)致刻畫自己產(chǎn)品的性格，誰就能占有市場，贏得最大利潤�！�

在過去的十五年，我一直致力于改善中國設(shè)計(jì)教育的質(zhì)量，現(xiàn)在，我仍然毫不氣餒，我更愿意行動(dòng)起來，并請求所有的人都同樣積極地行動(dòng)起來。

有個(gè)性，你就行！平面設(shè)計(jì)師作為一個(gè)企業(yè)的重要崗位，只有具有獨(dú)特的思維模式，才能做出適合企業(yè)發(fā)展的作品，所以這是一個(gè)適合揮灑創(chuàng)意個(gè)性的設(shè)計(jì)崗位。

國內(nèi)知名企業(yè)首席設(shè)計(jì)師、Photoshop大師親自指導(dǎo)平面設(shè)計(jì)，使學(xué)員們對設(shè)計(jì)有個(gè)淺顯易懂的認(rèn)識，從而增加學(xué)員們對平面設(shè)計(jì)知識學(xué)習(xí)的興趣和信心，開放式學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在課下有專門的開放式平臺，按照公司商業(yè)項(xiàng)目的工作流程訓(xùn)練學(xué)生完成虛擬或者實(shí)際的商業(yè)項(xiàng)目,并有專家隨時(shí)指導(dǎo)，學(xué)員在開放式工作環(huán)境中能夠掌握平面設(shè)計(jì)工作的流程和各個(gè)環(huán)節(jié)，將面對的問題及對應(yīng)的解決方案，使學(xué)生應(yīng)變能力和綜合素質(zhì)有快速提升。

　　MAYA影視特效與欄目包裝

　　學(xué)校簡介：火星人是中國首家完美將電視包裝和影視廣告和二為一的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是首家使用c4d+maya雙三維軟件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。主要后期及平面軟件為：AI.After effects、Photoshop。 本課程學(xué)習(xí)周期為32周，共8個(gè)月時(shí)間。系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)整個(gè)影視視覺設(shè)計(jì)領(lǐng)域各項(xiàng)技能。培訓(xùn)老師全部來至國際一流電視包裝制作公司和影視廣告制作公司。學(xué)習(xí)完本課程學(xué)習(xí)將成為技術(shù)實(shí)力最全面的動(dòng)態(tài)視覺設(shè)計(jì)師。

真正的速成不是說你學(xué)的如何快，當(dāng)然快是一個(gè)方面，但快要在保證質(zhì)量的前提下來完成的。速成不只是讓你學(xué)完，要保證你學(xué)會(huì)，判斷你真的是速成了嗎？如學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的綜合就業(yè)班，學(xué)完之后拿過來一個(gè)工作中的案例，你能獨(dú)立作出策劃、獨(dú)立設(shè)計(jì)、獨(dú)立完成這個(gè)項(xiàng)目嗎？如果不能，我想你只完成了速成中的“速”字，離“成”還是有一定距離的。

設(shè)計(jì)是科技與藝術(shù)的結(jié)合，是商業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物，在商業(yè)社會(huì)中需要藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作理想的平衡，需要客觀與克制，需要借作者之口替委托人說話。

海報(bào)、傳單設(shè)計(jì),對有限素材的靈活使用與處理，對平面構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意的理解并對軟件的強(qiáng)化。

Photoshop還有其他類型的臨時(shí)通道，是根據(jù)圖層而存在的，當(dāng)相關(guān)圖層不存在時(shí)，這些臨時(shí)通道也自動(dòng)消失。這類通道通常由各類蒙版形成，是在編輯圖像時(shí)自動(dòng)生成的，編輯甚至刪除這類通道的信息，不會(huì)造成原始圖像信息的紊亂。

中國設(shè)計(jì)跟外國設(shè)計(jì)區(qū)別何在?中國設(shè)計(jì)的特征是什么?這兩者曾經(jīng)是，并且現(xiàn)在仍然不僅是中國，也是全世界期盼獲得解答的重大問題。

即在同時(shí)打開圖象復(fù)合通道和相應(yīng)的目標(biāo)通道的情況下，編輯其中的蒙板通道。這種情況下，蒙板不再以灰度顯示，蒙板中的白色完全被圖象中對應(yīng)的區(qū)域穿透，蒙板中的黑色以某種不透明度的顏色顯示（這種覆蓋色及其不透明度、控制顯示的方式均可以由用戶自定義，系統(tǒng)默 認(rèn)為50%的紅色）。

設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)者個(gè)人或設(shè)計(jì)團(tuán)體有目的進(jìn)行有別于藝術(shù)的一種基于商業(yè)環(huán)境的藝術(shù)性的創(chuàng)造活動(dòng)，[1] 設(shè)計(jì)就是一種工作或職業(yè)，是一種具有美感、使用與紀(jì)念功能的造型活動(dòng)。設(shè)計(jì)是建立在商業(yè)和大眾基礎(chǔ)之上的，是為他們而服務(wù)，從而產(chǎn)生商業(yè)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，有別于藝術(shù)的個(gè)人或部分群體性欣賞范圍。

自學(xué)，首先需要的是很好的自制能力，然后就是要找相對值得信任的網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí),要不然一個(gè)小小的習(xí)慣也許會(huì)影響到你以后的學(xué)習(xí)效果。

通道蒙板就是通道中的灰度圖。這幅灰度圖不能獨(dú)立存在，必須依附于通道載體。