新聞標題：2020年濮陽附近雅思培訓班地址

濮陽華龍區(qū)雅思是濮陽華龍區(qū)雅思培訓學校的重點專業(yè)，濮陽市知名的雅思培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，濮陽華龍區(qū)雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

濮陽華龍區(qū)雅思培訓學校分布濮陽市華龍區(qū),清豐縣,南樂縣,范縣,臺前縣,濮陽縣等地,是濮陽市極具影響力的雅思培訓機構(gòu)。

例： In preparing for a race Jill ran 1/2 the distance that Sam ran, and Sam ran 3 times the distance that Aisha ran. What was the ratio of the distance that Jill ran to the distance that Aisha ran?

因為考生的作文要被掃描到電腦里交給閱卷者評判，而方框外的內(nèi)容是不會被掃描到電腦里的。

這種方法非常有效且很容易堅持---口譯漢英對照的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對應(yīng)英文部分并與我們的口譯進行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯誤,缺點和進步.

如何應(yīng)對：如果你有目標院校，先搜索他錄取學生的平均GPA范圍，如果你只是稍稍低于標準，完全可以通過你的其他分數(shù)和個人陳述、履歷來彌補

我要選些新領(lǐng)帶，送給我的朋友們作為圣誕禮物。

(2)which book did you pick out to send to Helen?

你挑選了那一本書給海倫呢？

2.to take one’s time : (to work or go leisurely, not to hurry)

【說明：】to take one’s time（從容不迫，慢慢來）指有足夠的時間，盡可慢慢的去做，time的后面可以跟現(xiàn)在分詞，如例一中的doing,作為主詞補語；也可以跟in, 接著用一名詞或動名詞作為in的受詞如例二。

【例：】

(1) there is no hurry. You can take your time doing that work.

不要忙，你可以慢慢地去做那個工作。

(2)william never works rapidly. He always takes his time in everything that he does.

And I can choose to receive messages from non-friends.

2020年濮陽附近雅思培訓班地址

Yet to get to such a hopeful point, the cash injected into the system in the monthsahead has to be lent, spent and not hoarded.

B出現(xiàn)了being。注意，在Improving Sentence題型中，出現(xiàn)being的選項基本上都是錯誤的。另外，B表達的意思很不清楚。主要動詞play及attend的主語不清楚。

在SAT考試中，你需要在50分鐘內(nèi)完成閱讀文章分析并完成寫作，一般建議大家用15分鐘閱讀分析文章，35分鐘左右去完成文章的寫作。

所以我認為失敗是成功的基礎(chǔ)，對成功是有幫助的。

(C)an extraction is resulting in chewing problems

8. The bite pressure of wolves, harder than German Shepherds, is about 1, 500 pounds per square inch.

表示“推斷、判斷”的can,may,must

①在肯定句中都可以用來表示可能。在含義上must語氣為肯定,may表示的是事實上的可能性：

Peter______come with us tonight, but he isn’t very sure yet.

A.must B.may C.can D.will

而can表示的是邏輯上的可能性：Mary is in poor health. She can be ill at any times.

雖然她所有書的銷量還趕不上克林頓一本書，但你能就此認為她的價值就不如克林頓嗎？作者的態(tài)度不言自明。

起碼，該段落的前面兩句話是多余的，在這里沒有必要介紹哥倫比亞航天飛機的科學任務(wù)是什么，沒有必要花大量的筆墨在飛機失事之前的東西。

之后還會收到通過短信發(fā)送過來的分析結(jié)果。對對方的分析劃分為：曖昧度，驚訝度，集中力，和誠實度。

注意！要避免出現(xiàn)懸垂結(jié)構(gòu)。也就是分詞、動名詞、不定式三類非謂語動詞做狀語時，其邏輯主語與主句邏輯主語不一致。

（D）21

文氏圖（Venn diagram）：

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