無(wú)錫艾尼斯文眉培訓(xùn)學(xué)校是無(wú)錫連鎖機(jī)構(gòu)是一家集外在形象設(shè)計(jì)、內(nèi)在形象設(shè)計(jì)、社交形象設(shè)計(jì)美妝集團(tuán)公司,全部教材以勞動(dòng)和社會(huì)保障部及中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心的要求編制，采用國(guó)際通用的教學(xué)方法，注重培訓(xùn)學(xué)員操作技能，是具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模和實(shí)力的化妝培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)員結(jié)業(yè)經(jīng)考核合格 后由國(guó)家勞動(dòng)部門頒發(fā)上崗資格等級(jí)證書。不但每年培訓(xùn)兩千多名專業(yè)化妝技術(shù)人才，而且鍛煉出一支“高效實(shí)用，敬業(yè)愛崗”的管理團(tuán)隊(duì)，以“在崗靠服務(wù)技術(shù)，高薪、高崗靠競(jìng)爭(zhēng)、月績(jī)未 位淘汰”的實(shí)用激勵(lì)制度，經(jīng)營(yíng)模式和經(jīng)營(yíng)效益廣為社會(huì)和業(yè)界認(rèn)同。

無(wú)錫艾尼斯文眉培訓(xùn)學(xué)校始終堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，優(yōu)化教育過(guò)程，培養(yǎng)素質(zhì)特長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展” 的教育原則，把“堅(jiān)持、創(chuàng)新、發(fā)展、責(zé)任感、專業(yè)、品德”作為學(xué)生培訓(xùn)目標(biāo)，逐步形成了以“優(yōu)秀專業(yè)，分段教學(xué)，人人成才”為主要特色的教學(xué)模式，促使優(yōu)等生更加優(yōu)秀，不同層次、不同類別的學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。學(xué)校一直認(rèn)為學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)好專業(yè)。讓每一個(gè)學(xué)員都能學(xué)到一些在別的學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，讓每一個(gè)學(xué)員都能有更加優(yōu)質(zhì)更加專業(yè)的培訓(xùn)。

愛美之心，人皆有之，擁有一張高顏值的臉對(duì)就業(yè)、婚姻都將產(chǎn)生重要影響。但是，許多女生由于先天或后天的原因，眉毛、唇部等部位或多或少出現(xiàn)稍許瑕疵，紋繡也就成為了眾多女生的“救命稻草”。

紋繡技術(shù)實(shí)際上是一種創(chuàng)傷性皮膚著色，將色素植于皮膚組織內(nèi)形成穩(wěn)定的色塊，由于表皮很薄，成半透明狀，色素通過(guò)表皮層，呈現(xiàn)出色澤達(dá)到掩蓋瑕疵、揚(yáng)長(zhǎng)避短、修飾美化的作用。刺入皮膚的色素均成小顆粒、直徑小于一微米，很快被膠原蛋白包圍，無(wú)法被吞噬細(xì)胞吞噬，從而形成了標(biāo)記。亦稱“紋繡紋繡”。古代在絲帛上刺繡，稱為“紋繡”。以區(qū)別于文錦。至漢代在布帛上繡花，才通稱為“刺繡”。這些的延續(xù)主要是參見古代的“繡”、“刺繡”，而后才得以發(fā)展成為人體美的�，F(xiàn)在紋繡有三紋，紋眉 紋唇紋眼線。

繡改眉　適用人群：藍(lán)眉,紅眉,眉型過(guò)高或過(guò)低;眉型僵硬夸張者。目的：通過(guò)選擇的洗或繡,同時(shí)改善眉型和眉色

紋繡技術(shù)實(shí)際上是一種創(chuàng)傷性皮膚著色，將色素植于皮膚組織內(nèi)形成穩(wěn)定的色塊，由于表皮很薄，成半透明狀，色素通過(guò)表皮層，呈現(xiàn)出色澤達(dá)到掩蓋瑕疵、揚(yáng)長(zhǎng)避短、修飾美化的作用。刺入皮膚的色素均成小顆粒、直徑小于一微米，很快被膠原蛋白包圍，無(wú)法被吞噬細(xì)胞吞噬，從而形成了標(biāo)記。亦稱“紋繡紋繡”。古代在絲帛上刺繡，稱為“紋繡”。以區(qū)別于文錦。至漢代在布帛上繡花，才通稱為“刺繡”。這些的延續(xù)主要是參見古代的“繡”、“刺繡”，而后才得以發(fā)展成為人體美的�，F(xiàn)在紋繡有三紋，紋眉 紋唇紋眼線。

光線適度的照明，照明是紋刺美容操作的重要條件。柔和舒適的光線，可減速少紋刺師的視覺(jué)疲勞，保證紋刺質(zhì)量

以前做過(guò)文眉,文眼線或唇線的顧客,隨著時(shí)間的推移,有的顏色變得異常,有的形狀過(guò)時(shí),還有一部分顧客重復(fù)文眉,洗眉\切眉,形成色素的殘留和瘢痕增生.這些情況就屬于修改紋繡的范圍.