新聞標(biāo)題：靠譜的濰坊雅思培訓(xùn)班哪個比較好

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史蒂夫：不過我要謝謝你。

女店員：很遺憾，沒能給您任何服務(wù)。

詳細(xì)解說

?“either”在本對話中用作副詞，表示“也”，表此意時，它與“too”的不同之處在于“too”用于肯定句中，而“either”用于否定句中。此外，需要注意的是，“either”有兩個發(fā)音。

【例】The nerve cells exhibit to a great degree the phenomena of conductivity. 神經(jīng)細(xì)胞在很大程度上展示出傳導(dǎo)性的現(xiàn)象。

【例】The high rate of species extinctions in these environments is jolting. 這些環(huán)境里物種滅絕率之高令人震驚。//The eel in the tank behind me can produce a strong jolt of electricity to stun its prey. 我背后魚缸里的鰻魚可以產(chǎn)生強烈的電流來擊昏其捕食對象。

【參】devise（vt. 設(shè)計）

forerunner [frnr] n. 先驅(qū)者，開路人；先兆，預(yù)兆

再來看一類task 1 的考題：Choose an object you like and explain why it is of special value to you.

interior [ntrir] n. /a. 內(nèi)部（的）（inner）n. [the～] 內(nèi)陸（inland）

【例】Aristotle considered an object downward or upward motion to be the result of dominant nature of the object. 亞里士多德認(rèn)為，物體的上下運動是由物體本身所具有的支配性所產(chǎn)生的結(jié)果。

　　He had flown to New York to attend a trade show.

　　約翰森:謝謝，我會的。
　　經(jīng)理:還有，請所有東西要保持完好，不要毀壞任何東西。這是第一條規(guī)定。

【參】devise（vt. 設(shè)計）

penmanship [penmnp] n. 書法（calligraphy）；書寫的技巧或風(fēng)格

scholar [sklr] n. 學(xué)者（academician）

【記】來自infect（v. 傳染，感染）

【例】William was given the Congressional Medal of Honor because of his great bravery during the war. 威廉因其戰(zhàn)爭期間的英勇表現(xiàn)被授予了國會榮譽勛章。

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