新聞標(biāo)題：武漢魯巷學(xué)scratch趣味編程比較好的學(xué)校

武漢scratch趣味編程信息 武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是武漢青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。

我們必須讓孩子明白，知識正在以前所未有的速度過時，但學(xué)習(xí)能力可以抵御這種巨變，讓你時刻保持一個新鮮人的活力狀態(tài)，永不過時。

可想而知，再過5年、10年、甚至20年，與編程相關(guān)的職業(yè)會變得越來越普遍，市場對于編程人才的需求將十分巨大。

然后獲取巫師的當(dāng)前位置，這可以在“運動”中找到“X坐標(biāo)”。判斷條件是：

X坐標(biāo)> 240.

7）如果條件滿足，我們就要讓巫師回到原點，即X坐標(biāo)等于-240，Y坐標(biāo)等于-180。

運行，巫師就開始對角飛行，飛到右上角以后，又重新回到坐下角，不停的重復(fù)。

信息素養(yǎng)是信息社會發(fā)展對人的必然要求。

信息技術(shù)作為當(dāng)今先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，已成為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱和網(wǎng)絡(luò)強國的戰(zhàn)略支撐。自上世紀(jì)計算機(jī)問世以來，信息技術(shù)推動了社會信息化、智能化的建設(shè)與發(fā)展，并逐步構(gòu)建出智慧社會，重塑了人們溝通交流的時間觀念和空間觀念，不斷改變?nèi)藗兊乃季S與交往模式，深刻影響人們的生活、工作與學(xué)習(xí)，已經(jīng)超越單純的技術(shù)工具價值，成為信息社會人人必備的新的思想與文化內(nèi)涵。

可想而知，再過5年、10年、甚至20年，與編程相關(guān)的職業(yè)會變得越來越普遍，市場對于編程人才的需求將十分巨大。

熱衷于挑戰(zhàn)，喜歡還未解決的問題，這便要求一個人具備彈性軟技能，一種能讓人從變化或逆境中恢復(fù)過來的能力。

只有了解自我，認(rèn)識自我，才能與自己、與這個世界更好地相處。

　　業(yè)內(nèi)人士指出，所謂少兒編程語言，更多的是引導(dǎo)、啟蒙的作用。不會打字的孩子也可以很快上手，創(chuàng)造出各種好玩的游戲、動畫獲得成就感。積木塊的代碼模塊可以幫助孩子們避免發(fā)生語法錯誤，從小就學(xué)會像程序員一樣思考。常見的Scratch、Tynker等都屬于兒童編程語言，它們都是用圖形化界面、簡單拖延代碼塊的方式教孩子學(xué)編程。

變成了語文老師

機(jī)器人編程的軟件同樣將想要實現(xiàn)的功能積木化，用電腦設(shè)定每一個電機(jī)、馬達(dá)的運動方式、角度、轉(zhuǎn)速，控制拼接好的機(jī)器人動起來，屬于軟硬件結(jié)合，更接近人工智能的概念。
目前，軟件編程多采用網(wǎng)絡(luò)課程的形式，機(jī)器人編程更多的是線下實體課。線上授課的時間和地點相對靈活，在家打開電腦就能上，省去接送的繁瑣。線上班一個老師帶的學(xué)生不太多，采取一對一、小班課、微課等模式。線下授課對時間地點有要求，但真實場景能讓老師更好的輔導(dǎo)學(xué)生，手把手教學(xué)也能及時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問題。當(dāng)然，線上線下沒有哪個更好，選擇哪一種，最重要的是看自家孩子的自制力，還有家長的時間安排。

培養(yǎng)學(xué)生人際交往與協(xié)作能力：Scratch程序是搭積木方式，因而程序代碼更容易閱讀，所以學(xué)生能夠根據(jù)其他人的意見及時修改他們的作品。相比其它程序，Scratch寫的程序更容易分享。學(xué)生可以在交互的環(huán)境中討論各種話題，比如阿兒法營的Scratch社區(qū)。在社區(qū)中大家可以互相交流，并且可以合作把一個問題或多個問題解決。

如果文本太長，就需要換行；可是如果行太多，圖片就放不下。

因此，當(dāng)你腦中突然閃現(xiàn)出一句既包含中文也有英文還有N多標(biāo)點符號以增強語氣的臺詞時，怎么設(shè)計一個算法，用來尋找合適的字號大小，文本插入位置，文本在哪些地方換行，使文本能在有限空間居中展示，而且還要滿足一定的觀感呢？

科學(xué)的評價保障課程實施素養(yǎng)落實。課程、教學(xué)和評價三者是整個教育教學(xué)過程的有機(jī)整體，缺一不可。課程能否規(guī)范實施，新課標(biāo)能否落地，最有效的方法就是圍繞評價標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)化評價內(nèi)容、豐富評價手段，實施科學(xué)的評價。

而今天玩妹給大家?guī)�來的小游戲是憤怒的小鳥、星際大戰(zhàn)以及切水果小游戲。相信大家也在4399小游戲上玩過吧？但與之前不同的是，這次這些小游戲都是我們優(yōu)秀的小學(xué)員設(shè)計出來的呢。今天，就讓我們一起來重新體驗一回4399小游戲吧。

結(jié)合孩子的需求為孩子，從思維能力、增加學(xué)業(yè)、就業(yè)競爭力的角度選擇適合他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果孩子喜歡動手操作和物理更多一點，那機(jī)器人編程也是不錯的選擇。如果想要培養(yǎng)孩子對于主動學(xué)習(xí)知識、探尋未知的動力和熱情，不要讓簡單重復(fù)的習(xí)題湮沒孩子天生的對世界蓬勃的好奇心和探索精神，可以選擇少兒編程。總之希望孩子能學(xué)會運用人工智能、并用人性之美進(jìn)行決策和修正，則為孩子在未來的競爭中提升了附加值。

為了增加家長的吸引力，大部分的青少兒編程公司會在課程體系內(nèi)加入一些應(yīng)試部分，與各個學(xué)科相結(jié)合，例如“數(shù)學(xué)編程”等等。隨著編程賽事、認(rèn)證體系的完善，以及自主招生的多元化，比如信息學(xué)奧賽正在成為一部分家長們的“新寵”，這也成為了青少兒編程受到家長關(guān)注的重要原因。

少兒編程現(xiàn)在比較主流的學(xué)習(xí)課程scratch、appinventer、Python、C++，scratch作為抄入門課程，主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力，以及創(chuàng)新能力，界面卡通，積木式，易學(xué)習(xí)。關(guān)于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不同的機(jī)構(gòu)有不同的課程體襲系，經(jīng)過兩年的發(fā)展，“scratch-python-C++”這zhidao樣的少兒編程課程體系已經(jīng)漸漸統(tǒng)一了這個行業(yè)。少兒編程重點不是教授一門技術(shù)，而是教會孩子一種思維方式。

武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實行“嚴(yán)選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)scratch趣味編程就來武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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