新聞標(biāo)題：2021年淄博臨淄區(qū)學(xué)英語口語的學(xué)校

淄博臨淄區(qū)英語口語是淄博臨淄區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，淄博市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，淄博臨淄區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

淄博臨淄區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布淄博市淄川區(qū),張店區(qū),博山區(qū),臨淄區(qū),周村區(qū),桓臺(tái)縣,高青縣,沂源縣等地,是淄博市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

發(fā)展新會(huì)員admit new members

The subject of the theorems, which today we would describe as maxima and minima problems, was novel in greek mathematics .

A: What shall we talk about?B: I don’t know. It’s up to you.

"Snakes shed their skin because they need to renew themselves," I explained

另一些人嘗試按植物種類分類，但是突破性進(jìn)展卻來自Carl Linnaeus.

美國人和美國人交談80%是想告訴對(duì)方whatisabook。我們中國人從小學(xué)到大學(xué)的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國人常說Whereisthebook?很少有人說Whatisabook?而美國的小學(xué)生就開始問：Whatisthebook?這種Whereisthebook?只是描述階段，連啞巴也能做到。但是我想連大學(xué)生也很難回答Whatisabook?因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。

其次，考生以為口語考試就是看發(fā)音，語音語調(diào)正確，說話流利，口語分就會(huì)很高。其實(shí)不然�？谠嚂r(shí)考生要面對(duì)考官，給考官留下第一印象的是考生著裝是否大方得體，干凈整潔。

學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說前，先反復(fù)聽，聽的時(shí)候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。

3、冠詞的用法,a, an, the

　　口語隨自有特色,但與英語的其它方面緊密相連.比如,經(jīng)常練習(xí)寫作,可是口語精密,準(zhǔn)確.

　　2. Listening comprehension聽力)

　　A. We may improve our aural ability by speaking English in the native and idiomatic way. The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.

205. He suggested a picnic. 他建議搞一次野餐.

疑問句：be動(dòng)詞的過去式(Was/Were) + 主語...?

疑問代詞[face32]副詞 + was/were + 主詞...?

2. be動(dòng)詞過去時(shí)的肯定句

句型：主語 + was/were...

be動(dòng)詞過去時(shí)由“主語 + be動(dòng)詞的過去式(was/were) + 表語”構(gòu)成：

I was here yesterday.昨天我在這里。

We were hungry.我們當(dāng)時(shí)餓了。

The concert was last night.音樂會(huì)在昨晚舉行。

The biggest problem was that we didn\'t have enough time.最大的問題是我們當(dāng)時(shí)沒有足夠的時(shí)間。

Though she\'d lost her job,she saved face by saying she\'d left it willingly.

A person; usually used in place of a name.

In your opinion, why is it hard for university students to manage their time effectively?

153. I felt sort of ill. 我感覺有點(diǎn)不適。

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