新聞標題：2020周口英語口語培訓

周口川匯區(qū)英語口語是周口川匯區(qū)英語口語培訓學校的重點專業(yè)，周口市知名的英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，周口川匯區(qū)英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

周口川匯區(qū)英語口語培訓學校分布周口市川匯區(qū),淮陽區(qū),項城市,扶溝縣,西華縣,商水縣,沈丘縣,鄲城縣,太康縣,鹿邑縣等地,是周口市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。

【記】詞根記憶：dis（分開）＋semin（種子）＋ate→散布，傳播

【搭】supreme court 最高法院

jog [d] vi.慢跑

【派】lushness（n. 草木茂盛）

摘 要：圍繞“初中英語教師在小組合作教學模式中的角色定位”，從三個方面展開研究：小組合作教學模式的內(nèi)涵；傳統(tǒng)教學模式中教師角色定位存在的誤區(qū)；小組合作教學模式中教師的真正角色應該是：指導者、參與者、激發(fā)者、評估者等。

【記】詞根記憶：vers（轉(zhuǎn)向）＋us→轉(zhuǎn)向我們→與…相對，�？s寫成vs，如：國際米蘭vs尤文圖斯

【記】聯(lián)想記憶：防止房門震動（jolt）時用門閂（bolt）將其固定

B：你依然小心為好。很多人都巴不得和你換位置。

【記】詞根記憶：inter（在…之間）＋ior→內(nèi)部的

修辭手段一般主要用于文學性寫作中。但在高中和大學英語的英文寫作中有時也需要運用一定的具有英文特征的修辭手段，而且運用得好，會使語句生動從而增添語句亮點。因此，掌握一些一般常用修辭手段對于實現(xiàn)語句亮點也是非常必要的。對于英語寫作來說，主要應該掌握以下修辭手段，又稱語句辭格，包括結(jié)構(gòu)辭格與語義辭格。對比、排比、重復、倒裝等為結(jié)構(gòu)辭格，轉(zhuǎn)義、雙關(guān)、矛盾等則為語義辭格。

instruction [nstrkn] n. 教導；［常pl.］用法說明（directions）；指示（indication）

【例】At a depth of 5 atmospheres nitrogen causes symptoms resembbling alcohol intoxication. 在5個大氣壓的深度，氮會導致類似醉酒的癥狀。

　　情景對話

【參】lowering（a. 昏暗的）

bony [boni] a. 瘦骨嶙峋的

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