新聞標(biāo)題：2020年駐馬店驛城區(qū)學(xué)英語口語報班

駐馬店驛城區(qū)英語口語是駐馬店驛城區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，駐馬店市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，駐馬店驛城區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

駐馬店驛城區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布駐馬店市驛城區(qū),西平縣,上蔡縣,平輿縣,正陽縣,確山縣,泌陽縣,汝南縣,遂平縣,新蔡縣等地,是駐馬店市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

因?yàn)橹挥挟?dāng)你事先構(gòu)思好而不是邊想邊寫，你才能真正做到論證內(nèi)容的一致性，觀點(diǎn)與論據(jù)的統(tǒng)一性，也才能真正取得高分。另外，用最直白的作答應(yīng)對題目的提問，用單邊的手段安排整篇文章成5段的總分總思路是十分適用的。

【例】The circulation of weekly magazines exceeded that of newspapers in that period. 在那個時期，周刊的發(fā)行量超過了報紙。

語音

【記】詞根記憶：apo（遠(yuǎn)）＋log（說話）＋ize →覺得過意不去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地說話→道歉

【例】The transition to settled life also had a profound impact on the family. 向穩(wěn)定生活的轉(zhuǎn)變對這個家庭也有著深遠(yuǎn)的影響。

tendency [tendnsi] n. 傾向，趨向（inclination, trend）

【例】There are still vacant rooms. 如今仍然有空房間。

【記】詞根記憶：radi（光線）＋ate→發(fā)出光線→發(fā)出（熱量）；輻射

【例】The cell begins to manufacture viral proteins rather than its own. 細(xì)胞開始制造病毒的蛋白質(zhì)，而不是自己的蛋白質(zhì)。

【例】She wasn't able to manage the project well. 她沒有能力管理好這個項目。

【記】詞根記憶：ag＋gress（走）＋ion →走到別的國家→侵略

【參】sufficiency（n. 充足）

【搭】string music 弦樂隊

英語小組合作教學(xué)就是在英語學(xué)科教學(xué)目標(biāo)確定之后，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)任務(wù)，分析完成任務(wù)的途徑、時間等，然后以組為單位，由小組長負(fù)責(zé)，在聽、說、讀、寫等各方面進(jìn)行高效的、形式多樣的訓(xùn)練。在整個學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生自愿學(xué)習(xí)、積極發(fā)言、互相鼓勵、互相幫助，使學(xué)生在多維互動中取長補(bǔ)短。教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性，從“教”變“導(dǎo)”，參與各組學(xué)生的討論，及時給予指導(dǎo)和幫助，適時而準(zhǔn)確地對學(xué)生活動和學(xué)習(xí)效果予以評估。

二、傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū)

Talking about being pretty, our company’s new secretary is indeed a lulu.

3.兩面派 two-faced

我知道怎樣對付兩面派，而且一眼就能看出誰是一貫兩面討好的人。

【記】Security Council （聯(lián)合國）安理會

decade [deked] n. 十年

【記】分拆聯(lián)想：col（共同）＋league（聯(lián)盟）→工作于同一個聯(lián)盟→同事

一、英語動詞有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。

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