 鄭州初中語文培訓中心自創(chuàng)立以來,一直致力于教育和科技的融合,在云和移動互聯(lián)的時代,教育將走向哪里?
教育將如何與科技更好的融合?在教培行業(yè)的4.0時代,是更加高效、更加專注、更加個性化的教育,2000多年前,孔子說因材施教,而今天,有了更加先進的科技,我們才能給教育插上科技的翅膀,讓孩子飛的更高。
創(chuàng)辦鄭州初中語文培訓中心的初衷,就是希望能夠為孩子提供真正的個性化教育,通過教育與科技的深度融合,集團已經(jīng)在內(nèi)部教學管理體系中,逐步脫離了傳統(tǒng)的“老中醫(yī)”依靠經(jīng)驗治病的模式,通過打造數(shù)據(jù)驅(qū)動的“西醫(yī)式”教育模式,為孩子提供高效定制的個性化教育。
我們專注于學生的個性化教育,不斷研發(fā)精準高效的教研工具,長期沉淀每個孩子的學習數(shù)據(jù),并不斷對高考、中考命題進行大數(shù)據(jù)模型研究,從而保證每一堂課的高效性、精準性,通過提供空中課堂、智慧課堂、在線或面授一對一、精品小班、自主招生、慧志愿等多種隨需定制的輔導形式,讓孩子在線上、線下和產(chǎn)品間的學習可自由切換,讓孩子學習更高效。
檢索信息的能力。當我們回答現(xiàn)代文閱讀時,經(jīng)常需要回到原文中檢索信息——這種題型在設置上十分明顯。所以帶著耐心,直接在原文中就能找到答案,尤其是科普或說明文,常常非常顯眼,就擺在文章當中,只需要你檢索出來;而有些需要提煉的,則需要先檢索,再結(jié)合設題的句子,聯(lián)系上下文語境,找出這個句子的內(nèi)在含義。比如,大自然的水土是這樣,社會的“水土”也是這樣,請問:這樣指代的內(nèi)容是什么?類似問題就需要考生將問題帶入原文,耐心查找,以得出正確答案。
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