原標(biāo)題：長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)天琥UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班地址

UI技術(shù)火爆的今天，UI設(shè)計(jì)師就業(yè)也是順風(fēng)順?biāo)�，高薪待遇確實(shí)誘人。想學(xué)習(xí)UI的同學(xué)也是越來越多，瞅準(zhǔn)商機(jī)的UI培訓(xùn)學(xué)校也開始廣布大街小巷，這給想學(xué)習(xí)UI的同學(xué)找到了入門之法，但也存在著陷阱，結(jié)果錢也交了，課也上了，但是卻沒有學(xué)到真正核心的UI設(shè)計(jì)方法…

以Iphone手機(jī)的鎖屏界面為例。設(shè)計(jì)師除了要考慮界面的整體美觀，還要讓人不閱讀說明書的情況下，知道如何去操作，一眼便能找到開機(jī)的按鈕并且知道去移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)滑塊，機(jī)器會(huì)發(fā)生什么樣的變化，并讓操作者確定已經(jīng)成功。滑塊移動(dòng)到一半放手，又會(huì)是什么樣的變化。整個(gè)人與機(jī)器的交流過程便是人機(jī)交互。?

椅子不光要講功能，還要?jiǎng)?chuàng)造一種景觀。

長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)天琥UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班地址

小班授課：我們保證15人小班教學(xué)，老師手把手授課。真正做到課上一對(duì)一輔導(dǎo)。

據(jù)了解長(zhǎng)沙天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校在我國(guó)首都是知名ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在業(yè)內(nèi)也是有著良好的口碑。眾所周知天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的就業(yè)率在國(guó)內(nèi)是領(lǐng)先的。之所以天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的就業(yè)率領(lǐng)先是因?yàn)?.....

天琥UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校之所以能夠被更多的學(xué)生關(guān)注，最關(guān)鍵的還在于它的UI專業(yè)度。它只專注于UI設(shè)計(jì)領(lǐng)域，更不同的是，天琥不是一個(gè)單純的培訓(xùn)學(xué)校，而是國(guó)內(nèi)一家知名的UI設(shè)計(jì)公司，是國(guó)內(nèi)最早專業(yè)從事UI設(shè)計(jì)的領(lǐng)航企業(yè)�？蛻粢捕际切└叨说目蛻�，包括聯(lián)想、金山、中石化、中鐵建、環(huán)保部等國(guó)家部委和百?gòu)?qiáng)企業(yè)，都和天琥有UI設(shè)計(jì)項(xiàng)目的合作。這些行業(yè)大鱷之所以選擇天琥，可見天琥在UI方面的技術(shù)實(shí)力。

設(shè)計(jì)源于生活，細(xì)節(jié)成就品質(zhì)。

從你入學(xué)第一天開始，兄弟連就在為你的就業(yè)做準(zhǔn)備：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，高強(qiáng)度的練習(xí)，嚴(yán)格的管理，豐富的職場(chǎng)實(shí)踐課，這一切成就了你的改變以及兄弟連傲視業(yè)界的學(xué)員就業(yè)薪資。

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這天在辦公室外抽煙，正抽得高興，突然煙被人一把奪去，“你是哪個(gè)班得學(xué)生，膽子太大了!居然在辦公室門口抽煙!”我郁悶無比，抽出兩支煙來，“來，老師!不要去告訴校長(zhǎng)!”

UI即User Interface(用戶界面)的簡(jiǎn)稱。UI設(shè)計(jì)是指對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。好的UI設(shè)計(jì)不僅是讓軟件變得有個(gè)性有品位，還要讓軟件的操作變得舒適簡(jiǎn)單、自由，充分體現(xiàn)軟件的定位和特點(diǎn)。

強(qiáng)烈的視覺層次會(huì)讓效果更好：強(qiáng)烈的視覺層次會(huì)讓畫面有清晰的瀏覽次序。也就是說，當(dāng)用戶每次都用相同的順序?yàn)g覽同樣的東西，微小的視覺層次令使用者不知道哪里才是需要注意的重點(diǎn)，最后只會(huì)讓用戶感到困惑和混亂。在不斷變化的設(shè)計(jì)環(huán)境中，保持強(qiáng)烈的視覺層次是很困難的，因?yàn)樗�有元素視覺上的重量是相對(duì)的：當(dāng)所有文字都是粗體，那就沒有所謂的"粗體"了。如果要在畫面中添加一個(gè)視覺強(qiáng)烈的元素時(shí)，設(shè)計(jì)者應(yīng)該要重新調(diào)整頁面上所有元素的重量分配，來達(dá)到強(qiáng)烈視覺層次的效果。大多數(shù)人都不會(huì)注意到視覺重量這一點(diǎn)，但它其實(shí)是強(qiáng)化（弱化）設(shè)計(jì)的最簡(jiǎn)單的方法。

除了設(shè)計(jì)過程中需要一定的思考，配合工程師切圖、標(biāo)注也是一項(xiàng)極為重要的事。在一般情況下，工程師適應(yīng)你的切圖標(biāo)注習(xí)慣的成本大于你適應(yīng)對(duì)方的要求。所以，我們要求設(shè)計(jì)師做一些“讓步”，根據(jù)工程師的要求標(biāo)注和切圖，以便達(dá)到高效高產(chǎn)。

因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更加注重一些用戶界面的設(shè)計(jì)原則，這才是指導(dǎo)我們完成一個(gè)產(chǎn)品的思維要點(diǎn)。

長(zhǎng)沙天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校成立于2005年，是中國(guó)最早專業(yè)從事ui設(shè)計(jì)的領(lǐng)航企業(yè)，為聯(lián)想、金山、中石化、中鐵建、環(huán)保部、等高端客戶提供ui設(shè)計(jì)，得到了客戶廣泛肯定和贊譽(yù)。這也成為其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無法效仿的核心優(yōu)勢(shì)。順承這種優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)享首創(chuàng)了“工作實(shí)習(xí)式教學(xué)”，學(xué)習(xí)就像在工作，專門解決學(xué)生普遍缺少工作經(jīng)驗(yàn)而不被社會(huì)接納的就業(yè)瓶頸，在教學(xué)中通過10個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生直接擁有了工作經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和成功案例，工作經(jīng)驗(yàn)問題解決了，就業(yè)自然也就不成問題了。

界面是為了交互而存在：界面的存在是為了讓人和我們的世界產(chǎn)生互動(dòng)。它可以幫助人們厘清，明白，使用，展示相互之間的關(guān)系，他能夠把我們聚集在一起可以將我們隔開，實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值并為我們服務(wù)。界面設(shè)計(jì)不是藝術(shù)設(shè)計(jì)。界面設(shè)計(jì)也不是用來標(biāo)榜設(shè)計(jì)師的個(gè)人。界面的功用和效果是可以被測(cè)量的。但是它們不是功利性的。優(yōu)秀的界面不但能夠讓我們做事有效率，還能夠激發(fā)、喚起和加強(qiáng)我們與這個(gè)世界的聯(lián)系。

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UI界面的視覺層次是非常重要且常常被忽視的一個(gè)屬性，它能夠幫助用戶專注重要的內(nèi)容。如果你想讓界面中每個(gè)內(nèi)容都看起來很重要，那么只會(huì)單純地讓信息過載，讓每個(gè)元素都分?jǐn)傆脩舻淖⒁饬�，最終只會(huì)讓整個(gè)設(shè)計(jì)顯得混亂不堪。不同尺寸的字體、不同的色彩和不同的控件最終應(yīng)該是相互搭配，構(gòu)成層次，有輕重緩急地呈現(xiàn)給用戶，將復(fù)雜的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單化，幫助用戶完成任務(wù)。

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