為此，注師可由原始憑證追查到明細賬，用來測試遺漏了的銷售業(yè)務，即從發(fā)運憑證中選取抽查樣本，追查至銷售發(fā)票存根以及主營業(yè)務收入明細賬，借以測試漏記的銷售收入。

機構規(guī)模，大部分都會優(yōu)先考慮連鎖辦學的，什么全國連鎖。覺得這種機構家大業(yè)大，就它了。殊不知正式由于家大業(yè)大，而好的教師只有那些，分配下來，不見的每個教學點都有好教師。因此大型會計培訓機構也未必那么好。去學校咨詢的時候對于代課老師也需要了解一下，看看老師的學歷，閱歷，工作經驗。迪派學校全職老師和兼職老師都是經過考核才留下來的。

(1)批準賒銷信用與銷售相互獨立，防止銷售部門為增加業(yè)績而放寬信用標準，導致企業(yè)信用風險增大;??(2)批準賒銷信用與發(fā)貨開票相互獨立，防止向不符合信用標準的客戶進行賒銷，增加壞賬風險;??(3)發(fā)送貨物與開票相互獨立，防止發(fā)貨未經批準，銷售業(yè)務沒有被記錄或商品被盜竊;

為此，注師可由原始憑證追查到明細賬，用來測試遺漏了的銷售業(yè)務，即從發(fā)運憑證中選取抽查樣本，追查至銷售發(fā)票存根以及主營業(yè)務收入明細賬，借以測試漏記的銷售收入。

銷貨業(yè)務的記錄是否及時。企業(yè)發(fā)貨后應該及時開具發(fā)票并登記入賬，以防止無意漏記銷貨業(yè)務，確保把所有的銷售記入正確的會計期間。我們注師在做估價實質性測試程序的同時，通常要將所選取的提貨單或其他發(fā)運憑證的日期與相對應的銷售發(fā)票存根、主營業(yè)務收入明細賬和應收賬款明細賬上的日期作比較。如這些憑證存在重大差異，就很有可能存在銷貨截止時間的錯誤。