基礎班(三周)：會計學原理，會計要素、科目，會計憑證、工業(yè)企業(yè)供應、生產(chǎn)、銷售的會計核算、各種財務處理程序、登記賬簿及處理簡單的財務報表、小型企業(yè)會計及各行業(yè)出納等職位。

“會計實務信息化應用能力考試”由中國商業(yè)會計學會組織，以會計實際業(yè)務及信息化操作為考試試題，保證考試公平公正，考試合格方可獲得會計實務信息化應用能力證書�？荚噧�(nèi)容與會計實際工作緊密關聯(lián)，實操性非常強。

最近一直有小伙伴在向我打聽,"老師,我不是會計專業(yè)的,我學會計能不能學明白""老師,我數(shù)學不好,我能不能學會計"等等,這樣的話老師常常聽到,那么今天老師在這里給各位小伙伴進行統(tǒng)一的解答.

4,“職業(yè)規(guī)劃+班會課+校內(nèi)活動”保證提升學生對未來的把握和認知,豐富學生課余生活,提升學生的自信和自身修養(yǎng)。（校內(nèi)活動:如每年一次的畢業(yè)典禮,頒獎晚會,秋游等活動）

貨物未發(fā)卻已將銷售業(yè)務登記入賬。針對這種錯誤發(fā)生的可能性，我們注師可以從主營業(yè)務收入明細賬中抽取部分分錄，追查有沒有發(fā)運貨物的憑證及其他佐證憑證，據(jù)以查明有沒有事實上尚未發(fā)貨卻已登記入賬的銷售業(yè)務。如果我們注師對發(fā)運憑證等資料的真實性感到可疑，就應該有必要再進一步追查該單位存貨的永續(xù)盤存記錄，來測試存貨有沒有真正減少。