資訊標(biāo)題：2019年平頂山衛(wèi)東區(qū)學(xué)托福那里好

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（B）－1

也就是說，凡是一個(gè)句子中有兩個(gè)女性人物，那么she或her的指代就有問題；凡是一個(gè)句子中有兩個(gè)男性人物，那么he、him或his的指代也有問題了。同樣，在一個(gè)句子中出現(xiàn)兩個(gè)或以上的復(fù)數(shù)名詞，那么they或their的指代也是不能接受的，即使在我們看來，那個(gè)they指代的對象非常清楚。

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分析：由題意，可聯(lián)立方程組

18.frown on sth替換be against , disagree with sth

【分析】

那么到底要怎么樣來舉例呢？

He works even harder than before.

注意：by far通常用于強(qiáng)調(diào)高級(jí)。用于比較級(jí)時(shí)，一般放在比較級(jí)的后面，如在前面，應(yīng)在二者中

針對本題，一個(gè)核心提示是our bodiesand lungs里的our，那么在劃線部分里的代詞應(yīng)該和our保持一致，但在五個(gè)選項(xiàng)里有很多代詞都不是和our相匹配的（如A里的you和E的people），所以應(yīng)該先排除A和E。

我們說過，凡是看到句子以unlike開頭，就要首先考慮unlike后的名詞和句子的主語是否可比。

每套全真模擬題都包含了SAT真實(shí)考試中會(huì)出現(xiàn)的題目類型。附錄部分提供了中英文對照的SAT數(shù)學(xué)常用詞匯。

激活英語詞匯可以通過簡短的想想或者說一說和你即將學(xué)習(xí)的主題來進(jìn)行。舉個(gè)例子，如果你要學(xué)習(xí)和假期有關(guān)的主題，花點(diǎn)時(shí)間想想你上一個(gè)假期，你干什么了，你喜歡的事情等等，這個(gè)簡單的練習(xí)可以讓你的大腦準(zhǔn)備好你在學(xué)習(xí)的時(shí)候可能用到的詞匯。

dents that study both subjects is the same as the number of students that study exactly one subject, how many students in the group study only Italian?

needn’t表示“沒有必要”

would表示過去反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或某種傾向

表示經(jīng)過努力而成功的某一次動(dòng)作，只能用was/were able to,而不能用could;could還可以表示過去的某種能力

從句意上看，“當(dāng)某人拿起電話，他或她就是在使用現(xiàn)代最偉大的發(fā)明之一”。

I\'ve learned something new. (我學(xué)到了新東西。)

那會(huì)引起火災(zāi)呀!

It\'s a fire hazard. *hazard表示“人力無法躲避的危險(xiǎn)”。

【文章內(nèi)容分析】

A是用law student的responsibilities和medical student作比較，二者屬于不同性質(zhì)的東西，不可比。

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