資訊標(biāo)題:2019年安陽(yáng)托福學(xué)校價(jià)位
安陽(yáng)北關(guān)區(qū)托福是安陽(yáng)北關(guān)區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),安陽(yáng)市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,安陽(yáng)北關(guān)區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
安陽(yáng)北關(guān)區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布安陽(yáng)市文峰區(qū),北關(guān)區(qū),殷都區(qū),龍安區(qū),林州市,安陽(yáng)縣,湯陰縣,滑縣,內(nèi)黃縣等地,是安陽(yáng)市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
在either A or B, not only A but also B, neither A nor B結(jié)構(gòu)中,謂語(yǔ)采用單數(shù)或復(fù)數(shù)取決于B。
We all enjoy receiving compliments. But sometimes compliments don\'t come across the way they\'re meant---especially between people from different cultures.
(都喜歡受人稱(chēng)贊。但有時(shí)贊美之辭不會(huì)被理解,是在來(lái)自不同文化背景的人之間。)
這就好比花兒的變化,今天枯敗的花兒蘊(yùn)藏著明天新生的種子,今天的悲傷也預(yù)示著明天的快樂(lè)。
結(jié)尾段,牽涉到一個(gè)非常重要的論證方法:證實(shí)與證反。
例:If P, R, and T are digits in the positive three-digit integer PRT, what is the decimal equivalent of PRT×10-2?
許多同學(xué)對(duì)怎么樣寫(xiě)結(jié)尾段落也感到茫然。
在該句中,由于第二個(gè)主語(yǔ)“the air inside the room”過(guò)長(zhǎng),故把該主語(yǔ)后的助動(dòng)詞does調(diào)到了主語(yǔ)前面。
(A)as well as digests easily
可以寫(xiě)成In conclusion, we can learn something helpful from failures或者說(shuō)In conclusion, failure can teach us something helpful等等。
C不僅要把were改為was,同時(shí),so前面不應(yīng)該再加分號(hào)(分號(hào)的文法功能等同一個(gè)連詞);另外,has been屬于現(xiàn)在時(shí)態(tài),和句子過(guò)去時(shí)態(tài)的大背景沖突。
【文章內(nèi)容分析】
失敗雖然令人不快,讓人飽受挫折,但失敗是成功之母,只有經(jīng)歷了失敗,吸取了更多的教訓(xùn),才可能獲得最后的成功等等。
The implication of this is that if a message can be decrypted using the public key,then it must have been sent from the owner of the private key.
● SAT作文的答題時(shí)間
衡量一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)是什么?如果我們認(rèn)定a person's worth is based on how much he or she produces,那么我們就會(huì)得到這樣的結(jié)論:the more we do, the more we're worth;而對(duì)于這樣的態(tài)度,我們考生知道,應(yīng)該是反對(duì)的,因?yàn)橛衒all prey to the misconception這類(lèi)的字眼提示,我們應(yīng)該尋找另外的標(biāo)準(zhǔn)。本文作者尋找到了quality這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),并且在第一句話(huà)就輕松地“亮劍”,好!
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