資訊標(biāo)題：鶴壁鶴山區(qū)學(xué)雅思哪兒好

鶴壁鶴山區(qū)雅思是鶴壁鶴山區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，鶴壁市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鶴壁鶴山區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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【搭】wire cable 多股纜；鋼絲繩

Expressing Indifference

Salesgirl：Would you like to see our new shirts?

Steve：Sorry, I’m not really that interested in those things.

按照一般托福四段式的結(jié)構(gòu)為例，主體段每段寫兩到三"點"是比較合理的。

freshman

【例】Her hotel is located far from the conference center. 她的酒店距會議中心很遠(yuǎn)。//She'd be able to locate where the man was seated. 她能夠找到那個男子的座位。

Are you expecting someone this afternoon?下午你是等人？

【例】There weren't many leftovers from yesterday. 昨天沒有剩下多少菜。

【派】ceremonial（a. 儀式的；正式的 n. 儀式）

　　Could you tell me more about the function of this product?

【例】The young spiders hatch in mid-spring or early summer. 年輕的蜘蛛在仲春或初夏孵卵。

【派】admittedly（ad. 誠然；公認(rèn)地）

【例】Self-image can be indicated by a tone of voice that is confident, pretentious, shy, aggressive, or outgoing. 自我形象能夠通過自信、做作、羞澀、挑釁或開朗的語氣顯示出來。

隨著當(dāng)今世界生活節(jié)奏日益加快，我們似乎一直在不停奔忙。

【記】詞根記憶：inter（在…之間）＋pret→在兩種語言中間說→解釋

新版英語教材主動適應(yīng)了當(dāng)代社會發(fā)展的需求和學(xué)生興趣的需要，注重學(xué)生的語言運用能力，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造性和自主學(xué)習(xí)能力。初中英語小組合作教學(xué)模式由于符合初中生的心理特點，符合新課改的精神，且經(jīng)過大量的教學(xué)實踐已經(jīng)趨于成熟完善，因而在初中英語課堂教學(xué)中被廣泛應(yīng)用。

一、小組合作教學(xué)模式的內(nèi)涵

小組合作教學(xué)模式是指將一個班級按學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、能力水平、學(xué)習(xí)進度、個性等混合分成若干小組，學(xué)生通過個體努力以及小組成員間的合作、互助，完成指派的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到共同提高的目的。

【派】suburban（a. 郊外的，偏遠(yuǎn)的）；suburbanite（n. 郊區(qū)居民）；suburbanization（n. 近郊化；郊區(qū)建造）

【例】An important task for both of these presidents was to justify for their citizens just why the war was necessary. 這兩個總統(tǒng)的一項重要任務(wù)是向他們的公民證明為何戰(zhàn)爭是必要的。

interior [ntrir] n. /a. 內(nèi)部（的）（inner）n. [the～] 內(nèi)陸（inland）

【派】interpretation（n. 解釋；藝術(shù)處理）；interpretive（a. 解釋的；理解的）

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