資訊標(biāo)題:茂名那里學(xué)會計(jì)
會計(jì)培訓(xùn)信息 茂名會計(jì)是茂名會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),茂名市知名的會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,茂名會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
茂名會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校分布茂名市茂南區(qū),茂港區(qū),高州市,化州市,信宜市,電白縣等地,是茂名市極具影響力的會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
茂名會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會計(jì)培訓(xùn)予一體的會計(jì)培訓(xùn)類學(xué)校,開設(shè)有初級會計(jì)培訓(xùn)、中級會計(jì)培訓(xùn)、會計(jì)實(shí)操培訓(xùn)、注冊會計(jì)師考證、會計(jì)電算化培訓(xùn)、會計(jì)從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。
如用月利率計(jì)算,利息=本金×月利率×月數(shù)
4.費(fèi)用的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)
月折舊率=年折舊率÷12
在中國對會計(jì)的解釋有“管理活動論”“工具方法論”“經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)論”等三種不同的解釋。所謂“管理活動論”就是會計(jì)是經(jīng)濟(jì)管理活動,會計(jì)學(xué)就是一門經(jīng)濟(jì)管理科學(xué);“工具方法論”即會計(jì)是反映和控制生產(chǎn)過程的方法和工具,會計(jì)學(xué)應(yīng)視為一門為經(jīng)濟(jì)管理服務(wù)的方法學(xué);按照 “經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)論”會計(jì)是
有點(diǎn)類似于門門通樣樣瘟。再退一萬步講,即使你學(xué)得很出色,走上社會后,哪一家企業(yè)會把他們辛辛苦苦打下的家業(yè)拿給你一個(gè)剛畢業(yè)的毛頭小孩去管理?真正的管理與企業(yè)的整個(gè)環(huán)境密切結(jié)合,是要在多年與這個(gè)企業(yè)榮辱與共的歷程中積累出來的,豈是書本上能夠?qū)W到的東西?如果沒有單位聘用你來管理,那么你在社會上怎么立足?經(jīng)濟(jì)學(xué)只是皮毛,沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生吃香、會計(jì)學(xué)的精髓你都還一概不知但會計(jì)學(xué)與一般的管理類學(xué)科有本質(zhì)上的區(qū)別,會計(jì)學(xué)培養(yǎng)人才的方式是縱向培養(yǎng),從初級會計(jì)學(xué)到中級再到高級財(cái)務(wù)會計(jì),是渾然天成的一條線。從大學(xué)出來后,你就已經(jīng)具備了這種技能,在任何單位去都能很快的上手。
貨幣資金預(yù)算的編制應(yīng)與處理、記錄相分離。貨幣資金預(yù)算編制完畢,財(cái)務(wù)總監(jiān)應(yīng)認(rèn)真監(jiān)督預(yù)算的執(zhí)行,定期比較經(jīng)營過程中實(shí)際收支與預(yù)算的差異,對重大差異仔細(xì)分析。財(cái)務(wù)總監(jiān)可采取必要措施來調(diào)查實(shí)際收支結(jié)果。
在我們每天遇到的大量的咨詢會計(jì)中級職稱考試的學(xué)員中,很多人擔(dān)心自己付出了努力但是害怕通不過考試,這種擔(dān)心屬于正常,但是,蘇州會計(jì)中級職稱培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上元會計(jì)的老師也提出:只要克服了以下難題,通過中級會計(jì)職稱考試并非難事。
企業(yè)需要編制季度財(cái)務(wù)報(bào)告的,對會計(jì)政策變更的累積影響數(shù)能夠合理確定且涉及本會計(jì)年度以前中期會計(jì)報(bào)表相關(guān)項(xiàng)目數(shù)字進(jìn)行調(diào)整時(shí),通常區(qū)別以下兩種情況進(jìn)行處理。
(1)會計(jì)政策變更發(fā)生在會計(jì)年度內(nèi)第一季度的處理。
當(dāng)我們企業(yè)在銷售過程中,要把產(chǎn)品或商品送給客戶,要到成品倉庫提貨,就要開出庫單,這樣才能把商品從庫存?zhèn)}庫中的產(chǎn)品把出來,同時(shí)也可以監(jiān)督倉庫。出庫單就是在核算成品倉庫出庫的憑證。我們把產(chǎn)品或商品賣給客戶時(shí),如果沒有送貨,就不會用出庫單,同樣的道理,如果沒有出庫單,也就證明沒有送貨。當(dāng)我們有銷售而沒有開出庫單時(shí),就要把這筆業(yè)務(wù)放入預(yù)收賬款。如果一直沒有開出庫單,那這筆業(yè)務(wù)是有時(shí)間限制的,超過了三個(gè)月就要當(dāng)成企業(yè)的收入,要交25%所得稅。超過三個(gè)月后在出庫,這筆業(yè)務(wù)同要還要確定為銷售收入交所得稅。所以說如果沒有開出庫單,就證明說沒有出庫,而相對應(yīng)收到的款項(xiàng)超過了三個(gè)月就要交所得稅。當(dāng)我們在這種情況下,三個(gè)月之內(nèi)開出出庫單,就不要多交了一筆所得稅。
(二)資產(chǎn)負(fù)債表日后取得確鑿證據(jù),表明某項(xiàng)資產(chǎn)在資產(chǎn)負(fù)債表日發(fā)生了減值或者需要調(diào)整該項(xiàng)資產(chǎn)原先確認(rèn)的減值金額.
資本公積-股本溢價(jià)
恒企擁有一大批長期活躍在會計(jì)培訓(xùn)第一線的注冊會計(jì)師和資深會計(jì)講師,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論修養(yǎng)。多年來,恒企始終以勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)和優(yōu)質(zhì)高效的輔導(dǎo)效果服務(wù)廣大考生.極大地提高了廣大學(xué)員的會計(jì)水平。恒企學(xué)校致力于打造“技能培訓(xùn)”品牌,將品牌化運(yùn)營作為學(xué)校獲取社會認(rèn)知與贊譽(yù)的重要戰(zhàn)略,力求培訓(xùn)教育模式的不斷創(chuàng)新,力求使學(xué)員全面發(fā)展。恒企會計(jì)老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)、上課生動易懂,老師全程跟蹤輔導(dǎo),直到你考出止。CPA基礎(chǔ)班:緊扣考綱要求,對考點(diǎn)進(jìn)行全面解析,配合相應(yīng)習(xí)題,一舉擊中考點(diǎn)建立系統(tǒng)知識框架。學(xué)員根據(jù)課程進(jìn)度系統(tǒng)性學(xué)習(xí),打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。CPA強(qiáng)化班:突出重點(diǎn),化繁為簡。配套習(xí)題講解,強(qiáng)化對重要知識點(diǎn)的掌握,讓學(xué)員掌握考點(diǎn)與解題技巧。CPA沖刺?及啵焊鶕(jù)歷年考題,把握命題趨勢以及解題思路,通過模考讓學(xué)員了解解題方法和做題規(guī)律。深入剖析、融會貫通,為學(xué)員的順利通過提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。
將固定資產(chǎn)更換或改良成本記入一個(gè)資產(chǎn)賬戶,這一方法有一個(gè)假定,即舊部件成本通過折舊變得極小而可以忽略不計(jì),否則將因一個(gè)部件包含兩個(gè)成本價(jià)格而高估資產(chǎn)價(jià)值。
在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中,庫存占到現(xiàn)金流的絕大部分,對于高科技企業(yè),一般占到50-70%,而對于普通企業(yè),一般占到75-90%。庫存高低可用庫存周轉(zhuǎn)率指標(biāo)來衡量,不同行業(yè)差異較大,根據(jù)對我國不同行業(yè)庫存周轉(zhuǎn)率的統(tǒng)計(jì),IT電子和家電行業(yè)平均為每年6次左右,裝備制造2次左右,最快是日用品為19次左右。與國外優(yōu)秀企業(yè)相比差距巨大,戴爾公司庫存周轉(zhuǎn)率為50次,也就是說庫存期僅為7天,寶潔公司庫存周轉(zhuǎn)率為60次,庫存期6天。戴爾當(dāng)年就是依靠比其競爭對手快5-8倍的庫存周轉(zhuǎn)速度贏得了巨大的成本優(yōu)勢,在2001年時(shí)一舉奪得全球市場占有率第一的位置。
變現(xiàn)能力是企業(yè)產(chǎn)生現(xiàn)金的能力,它取決于可以在近期轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)金的流動資產(chǎn)的多少。
(1)流動比率
公式:流動比率=流動資產(chǎn)合計(jì)/ 流動負(fù)債合計(jì)
連續(xù)工齡
現(xiàn)代會計(jì)信息系統(tǒng)的主要任務(wù)之一就是為決策提供有用信息,因此,會計(jì)具有的基本職能之一就是進(jìn)行會計(jì)核算。
通過第1章的介紹,相信讀者對會計(jì)已經(jīng)有了初步認(rèn)識,本節(jié)從專業(yè)角度闡述會計(jì)中的“專業(yè)術(shù)語”。
完成報(bào)表初始化后,報(bào)表的日常使用主要有:報(bào)表編制、報(bào)表匯總、報(bào)表查詢和報(bào)表打印。
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