資訊標題:2019年泉州學英語口語
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clog [kl] vt. 障礙,阻塞(congest, jam)
【例】Their hands and feet are designed for holding and grasping branches. 他們的手和腳是用來抓握樹枝的。
motto [mto] n. 座右銘,箴言,格言(proverb)
【例】The Sun is far less radiant today than the primal Sun. 如今的太陽遠遠沒有最初的太陽那么亮。
watercourse [wtrkrs] n. 水道,河道
主要的服務行業(yè)應該對它們的顧客負責。
The major service industries should be accountable to their customers.
John would not quit. He remembered what it had cost him to get a job.
她失去了工作,卻說是自愿離職以保全面子。
【記】來自adopt(v. 采用;收養(yǎng))
5.轉(zhuǎn)義
轉(zhuǎn)義是一種對詞語靈活運用的修辭手段,主要有比喻、擬人、夸張、反語、婉轉(zhuǎn)等。比喻又包括明喻、暗喻、換喻、提喻等。
1) 如“過去的經(jīng)歷就像圖片一樣總是在腦海中縈繞!笨梢赃@樣表達:
What had been experienced in the past was always looming in memory like a picture.
(注:此句采用明喻。明喻的特點是使用了like一詞。)
2) 如“我們的英語老師就是我們比較好的英語辭典。”可以這樣表達:
Our English teacher is our best English dictionary.
(注:此句采用暗喻。暗喻的特點是利用事物之間的相似之處進行比喻,與明喻不同之處在于不使用like一詞。)
3) 如“我正在讀莎土比亞的書呢!笨梢赃@樣表達:
I am reading Shakespeare.
(注:此句采用換喻。換喻的特點是直接借用一事物的名稱代替另一事物的名稱,使用通過聯(lián)想理解其含義,但不是所有的事物都是可以用換喻來表達的。)
4) 如“這里需要一個幫手!笨梢赃@樣表達:
A hand is needed here.
(注:此句采用提喻。提喻的特點是用一個事物的部分來代表事物的整體或用一個事物的整體來代表事物的部分。這里用hand一詞代表整個人。)
5) 如“巨大的不幸籠罩著整個城市。”可以這樣表達:
A great misfortune crept over the whole city.
(注:此句采用擬人。擬人的特點是將事物人格化。)
6) 如“這種想法可真是偉大的愚蠢!笨梢赃@樣表達:
This really is a great idea.
(注:此句采用反語。反語的特點是故意將話反說,具有諷刺意味。)
7) 如“我太渴望成功了。聽到成功的消息我欣喜若狂!笨梢赃@樣表達:
I was mad for success and on the news of success, I went mad with joy.
【記】來自vigor(n. 活力)
另外一個為美國人所尊崇的美德為堅忍。記得再龜兔賽跑這則伊索寓言嗎?兔子以為可以贏的很輕松,便睡了個午覺,但是烏龜再最后終因不放棄而贏了這場比賽。另一個故事談到一個必須爬過陡峭山頭的小火車,山頭是這么陡,以至于小火車很難爬上去,但是它仍不斷地爬,并不停地說:「我想我能做到,我能做到!棺詈,火車終于爬過了山頭,「我就知道我可以!惯@個快樂的小火車繼續(xù)往前去。
【記】詞根記憶:dis(不)+put(思考)+e→思考不同→爭論
一般過去時 was / were + done
He lost everything that was dear to him.他所珍貴的一切都損失了。
【例】He's an authority on energy sources. 他是能源方面的權威人士。//Your professor should have the authority to get something done about it. 你的教授應該有權讓人對此采取shrunk so much that I can't wear it.
mammal [mml] n. 哺乳動物
cost [kst] n. 成本,費用,代價(expense)v. 價值為,花費
隨著近年來生活節(jié)奏的加快,人們不希望在在吃早飯或午飯時浪費時間,除非是有商務聚餐或家庭聚會。
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