資訊標(biāo)題：2019年蘇州學(xué)托福要多長(zhǎng)時(shí)間
蘇州滄浪區(qū)托福是蘇州滄浪區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，蘇州市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，蘇州滄浪區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
蘇州滄浪區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布蘇州市滄浪區(qū),平江區(qū),金閶區(qū),虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉(cāng)市等地,是蘇州市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
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【摘要】英語(yǔ)新課程改革的一個(gè)重要方面就是學(xué)生要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，而校本課程資源貼近學(xué)生、是學(xué)生敢做、能做、會(huì)做的課程資源，是培養(yǎng)學(xué)生敢于開(kāi)口、敢于積極參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣的的重要資源。因此，大限度地利用校本課程資源，是推動(dòng)英語(yǔ)新課程改革，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的重要確保。
請(qǐng)看下面這兩道選擇題：
If there were no examinations, we should have ___ at school.
A. the happiest time B. a more happier time C. much happiest time D. a much happier time
［'klrifai］v. 澄清；闡明
【派】analysis（n. 分析）；analyst（n. 分析家；化驗(yàn)員）
【記】聯(lián)想記憶：ac（加強(qiáng)）+count（數(shù)）→賬目需要一數(shù)再數(shù)，保證正確
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［klsifi'kein］n. 分類(lèi)；級(jí)別
【記】聯(lián)想記憶：敲擊黃銅（brass）可發(fā)出低沉的聲音（bass）
【記】詞根記憶：audi（聽(tīng)）+o→聽(tīng)覺(jué)的
我們計(jì)劃下周六討論那個(gè)報(bào)告。
一、任務(wù)的內(nèi)涵
1.任務(wù)的定義
I lost my new book yesterday. 我昨天把新書(shū)丟了。(昨天丟的，現(xiàn)在找到與否沒(méi)說(shuō)明)
5.幾點(diǎn)注意
(1)have been(to)與have gone( to)的區(qū)別：have been(to)表示“去過(guò)某地(現(xiàn)在回來(lái)了)”，可用于各人稱；have gone(to)表示“去某地了(說(shuō)話時(shí)某人不在當(dāng)?shù)?”，常用于人稱，前者可與once ,never,several times等連用，后者則。如：They have been to Beijing twice.去過(guò)北京兩次。
8.get out of one’s rut ?脫離不愉快的狀況或無(wú)趣的例行公事
［'bjuru］n. 局；處；所
首先，記憶單詞最好是放到一定的語(yǔ)言環(huán)境去記，你記憶單詞的能力可能不是很強(qiáng)，但是你記憶一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，一個(gè)故事的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)單純的記憶單詞的能力的，因此通過(guò)一個(gè)語(yǔ)言 環(huán)境來(lái)記憶單詞勢(shì)必大大提高你記憶單詞的能力！
（2）當(dāng)表示主觀方面“打算、準(zhǔn)備”去做什么事情的時(shí)候，往往用“be going to+動(dòng)詞原形”；而“will+動(dòng)詞原形”多用來(lái)表示純屬客觀的將來(lái)。如：
【例】The daily paper is compiled at the editorial headquarters in the heart of thecity. 日?qǐng)?bào)是在位于市中心的編輯總部編寫(xiě)成的。
*agenda
［'bkrptsi］n. 破產(chǎn)
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