資訊標(biāo)題：2020年濟(jì)南學(xué)英語口語學(xué)費(fèi)多少錢
濟(jì)南英語口語是濟(jì)南英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，濟(jì)南市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，濟(jì)南英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
濟(jì)南英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū),章丘市,平陰縣,濟(jì)陽縣,商河縣等地,是濟(jì)南市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
“他是位時尚偶像。他給人一種全新的感覺，他是位黑人總統(tǒng)，他太帥了。”
(E)it uses
Larke likes the pop music.
拉克喜歡流行音樂。
�。▌釉~用單數(shù)第三人稱形式）
Larke has nothing to do today.
拉克今天沒什么事要做。（do 用原形）
非謂語動詞的特征：
2 如果非謂語動詞是及物動詞，后面須跟賓語。
Former Secretary of State Colin Powell has stated: "Loyalty means giving me your honest opinion, whether you think I'll like it or not.”
專家稱該公式能闡明某些旋律令人難以忘記甚至揮之不去的原因。
比如，優(yōu)先使用examine a case而不是the examination of a case，優(yōu)先使用investigate something，而不是conduct an investigation of something，等等。
A, rather than B, is…
Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below.
1.Are you the new freshman?
在用詞方面，第二段里使用了amicable、circumvent、pose（作者筆誤，應(yīng)該是imposed），第三段使用了eloquently、raging fervently、exacerbated the problem、futile。
need 需要 多用在否定式或疑問句中.
Need I attend the meeting tomorrow?
我需要明天參加會議嗎?
You need not hand in the paper this week.
這一周你不必交論文。
need 是一個情態(tài)動詞, 他的用法完全和其他情態(tài)動詞一樣, 但 need 還可當(dāng)作實(shí)義動詞使用, 這時 need 就象其他動詞一樣,有第三人稱,單復(fù)數(shù), 后面加帶 to 的動詞等特性。
The fire prevention measures of this unit are very leaky.
爸爸在企業(yè)工作，媽媽在事業(yè)單位工作。
My father works in an enterprise, and my mother works in a public institution.
口語作文和3分鐘訓(xùn)練法:此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練.找好一個題目作一分鐘的口語作文,同時將其錄音.聽錄音,找出不足和錯誤,就此題目再作兩分鐘的的口語作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進(jìn)步,繼續(xù)作三分鐘口語作文.這是高級口語訓(xùn)練,效果不俗.
G. Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.
本文最大的特點(diǎn)就是landmark用得非常的清晰。也就是說，在每一段的開頭都有明確的topic sentence 進(jìn)行預(yù)告我這段將會講什么內(nèi)容。在每段結(jié)束時，能盡量再次用不同的語言進(jìn)行歸納總結(jié)。
肯定的推測一般用must,should,may(might)或could(不用can)，其中，must的語氣強(qiáng)，譯為“肯定”、should的語氣次之，譯為“很可能”、“應(yīng)該”;按常理推測的may(might),could語氣弱，譯為“也許”。
在結(jié)束段落，作者再次表明自己的中心觀點(diǎn)，即很少有一個所有時代都頂禮膜拜的英雄。
On entering the room, I found that candies were being served.［√］
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