資訊標(biāo)題：馬鞍山托福培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好

馬鞍山托福是馬鞍山托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，馬鞍山市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，馬鞍山托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

馬鞍山托福培訓(xùn)學(xué)校分布馬鞍山市金家莊區(qū),花山區(qū),雨山區(qū),當(dāng)涂縣,含山縣,和縣等地,是馬鞍山市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

C選項(xiàng)不平行，因?yàn)閑ither后面接的是人，而or后面接的是time。

樓主的思維確實(shí)不夠?qū)拸V啊

Which of the following correctly shows the order of the median, mode and average of the 23 scores?

3. 44到48之間的任意一個(gè)整數(shù)

如果只舉一個(gè)例子，對(duì)很多中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，文章恐怕寫不長(zhǎng)，說(shuō)服力也不夠；要是舉太多的例子，限于篇幅，可能每個(gè)例子很難寫得深刻，同時(shí)也顯得雜亂。

本文第一段使用了箴言一樣理性的語(yǔ)言，平實(shí)，富于哲理而不失優(yōu)美。如何做到思維活潑且嚴(yán)謹(jǐn)？我們可以通過(guò)靈活句子結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

(A)for either Europe or Asia

（C）5

SAT作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及閱卷方式

● SAT作文寫作三部曲

(C)at age sixty-five years old

首先看A，沒(méi)有什么問(wèn)題。

第三段，作者舉她的妹妹為例。妹妹自幼具有舞蹈天分，所以家里人把她送到舞蹈學(xué)校進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，但是妹妹缺少動(dòng)力（My sister, however, didn't care about dancing, so she never practiced or put any effort into her class），所以最終家里人也放棄了夢(mèng)想。作者在最后提到，妹妹雖然天分很好，但缺少動(dòng)力，因而這樣的天分沒(méi)有被好好利用，所以沒(méi)有在舞蹈上取得成功。

西裝又稱作“西服”、“洋裝”，是一種“舶來(lái)文化”。我們通常都會(huì)在面試等的正式場(chǎng)合穿上西裝，那么你知道西裝用英文怎么說(shuō)嗎?下面小編為大家?guī)��?lái)西裝的英文說(shuō)法，希望對(duì)你有所幫助。

意大利語(yǔ)是他的母語(yǔ)，但他的法語(yǔ)也說(shuō)得很流利。

這兩段文字幽默，但又決不重合現(xiàn)象，因此，非常具有殺傷力。尤其是第三段結(jié)尾的一句“I know that's my father's philosophy when my mother poses such questions.”用了兩個(gè)書面語(yǔ)的大詞“philosophy”與“poses questions”，自揭家里的小小尷尬，把閱卷的考官一下子逗笑，高分也就志在必得了。

needn’t+不定式的完成式：本來(lái)不必要做的而實(shí)際上又做了

　　Miss Mary teaches us English.

　　瑪麗教我們英語(yǔ)。（teaches 動(dòng)詞作謂語(yǔ)）

　　Mr.Victor came to our classroom to have a talk with us last week.

　　維克托先生上周來(lái)到了我們教室和我們談話。

　　（to have a talk.... 不定式作狀語(yǔ)）

　　3) 謂語(yǔ)動(dòng)詞受主語(yǔ)的人稱和數(shù)的限制，而非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式?jīng)]有這種限制。

馬鞍山托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)馬鞍山托福培訓(xùn)學(xué)校

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