資訊標(biāo)題：承德海文好的研究生考試培訓(xùn)學(xué)校
承德海文教育集團(tuán)旗下的主營產(chǎn)品，研究生考試是承德海文研究生考試培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，承德市知名的研究生考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國內(nèi)素質(zhì)教育研究生考試衍生于國內(nèi)第一個(gè)研究生考試培訓(xùn)項(xiàng)目，后經(jīng)國家教委批準(zhǔn)正式注冊(cè)成立，成為了國內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。開設(shè)的課程研究生考試取得了驕人業(yè)績。
承德海文研究生考試培訓(xùn)學(xué)校分布承德市雙橋區(qū),雙灤區(qū),鷹手營子礦區(qū),承德縣,興隆縣,平泉縣,灤平縣,隆化縣,豐寧滿族自治縣,寬城滿族自治縣,圍場滿族蒙古族自治縣等地,是承德市極具影響力的研究生考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
承德海文研究生考試培訓(xùn)學(xué)校十余年來，在中國所有權(quán)威評(píng)估機(jī)構(gòu)和著名媒體對(duì)考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評(píng)選中，萬學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎(jiǎng)，成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機(jī)構(gòu)共同認(rèn)定的全國教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國首屈一指的考研品牌。
山東省
煙臺(tái)市11月5日至9日參加現(xiàn)場確認(rèn)的考生達(dá)到2.1萬人，相比2018年增加了4000人，創(chuàng)造了歷史新高。
復(fù)試采取差額形式，招生單位自主確定復(fù)試差額比例并提前公布，差額比例一般不低于120%。
如果沒過，也不要擔(dān)心啦。用別的東西可以代替英語四級(jí)，只要你在復(fù)試的時(shí)候，有一方面的成績比較突出，也是可以的。比如，有一定分量的成績，取得了一些省部級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)或者獲獎(jiǎng)證書，以及有一些專利，或者學(xué)術(shù)有一定的造詣，那也是可以的。不管用什么方法，一定要彌補(bǔ)你英語四級(jí)沒過的損失，不過具體的要看復(fù)試院校的要求了。
培養(yǎng)單位應(yīng)依據(jù)特定職業(yè)領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)和職業(yè)素養(yǎng)要求，以及全日制或非全日制學(xué)習(xí)方式，科學(xué)制訂培養(yǎng)方案并定期修訂。全日制研究生和非全日制研究生須分別制定培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案應(yīng)合理設(shè)置課程體系和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，加大實(shí)踐性課程的比重。鼓勵(lì)培養(yǎng)單位結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)和自身優(yōu)勢(shì)，制訂各具特色的培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案的制(修)訂工作應(yīng)有相關(guān)行(企)業(yè)專家參與。
四、改進(jìn)課程教學(xué)
培養(yǎng)單位應(yīng)緊密圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程體系框架，優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容，突出課程實(shí)用性和綜合性，增強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系。創(chuàng)新教學(xué)方法，加強(qiáng)案例教學(xué)、模擬訓(xùn)練等教學(xué)方法的運(yùn)用。完善課程教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變課程考核方式，注重培養(yǎng)過程考核和能力考核，著重考察研究生運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)和技能解決實(shí)際問題的能力和水平。
五、加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)
培養(yǎng)單位應(yīng)積極聯(lián)合相關(guān)行(企)業(yè)，建立穩(wěn)定的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)踐基地。共同建立健全實(shí)踐基地管理體系和運(yùn)行機(jī)制，明晰各方責(zé)任權(quán)利。明確研究生實(shí)踐內(nèi)容和要求，健全實(shí)踐管理辦法，加強(qiáng)實(shí)踐考核評(píng)價(jià)，保證實(shí)踐質(zhì)量。促進(jìn)實(shí)踐與課程教學(xué)和學(xué)位論文工作的緊密結(jié)合，注重在實(shí)踐中培養(yǎng)研究生解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力。
六、強(qiáng)化學(xué)位論文應(yīng)用導(dǎo)向
培養(yǎng)單位應(yīng)根據(jù)各專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)意見，分類制定專業(yè)學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范專業(yè)學(xué)位論文要求。專業(yè)學(xué)位論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題，要有明確的職業(yè)背景和行業(yè)應(yīng)用價(jià)值。專業(yè)學(xué)位論文應(yīng)反映研究生綜合運(yùn)用知識(shí)技能解決實(shí)際問題的能力和水平，可將研究報(bào)告、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、管理方案、發(fā)明專利、文學(xué)藝術(shù)作品等作為主要內(nèi)容，以論文形式表現(xiàn)。專業(yè)學(xué)位論文應(yīng)與學(xué)術(shù)學(xué)位論文分類評(píng)閱。專業(yè)學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)有不少于三分之一的相關(guān)行業(yè)具有高級(jí)職稱(或相當(dāng)水平)的專家。
七、推進(jìn)與職業(yè)資格銜接
對(duì)具備條件的專業(yè)學(xué)位類別或培養(yǎng)單位，積極推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生課程和實(shí)踐考核與特定職業(yè)人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)銜接，推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)內(nèi)容與特定職業(yè)人才工作實(shí)際有效銜接，推進(jìn)專
值得欣喜的是，一些重點(diǎn)院校、重點(diǎn)研究院在研招時(shí)不再過分挑剔考生本科時(shí)的專業(yè)。中科院研招辦主任告訴記者，在中科院研究生院近些年招錄的研究生中，有很多是跨專業(yè)錄取的。有基礎(chǔ)學(xué)科跨應(yīng)用學(xué)科的，也有應(yīng)用學(xué)科跨基礎(chǔ)學(xué)科的。這些考生憑著自己對(duì)跨考專業(yè)的濃厚興趣以及由此激發(fā)出的巨大學(xué)習(xí)熱情，已經(jīng)在專業(yè)能力上達(dá)到，甚至超越了本專業(yè)優(yōu)秀考生的水平�！拔覀円回灥恼猩鷳B(tài)度是，只要專業(yè)知識(shí)技能過硬，就不存在本科專業(yè)歧視現(xiàn)象�！�
激發(fā)活力
鼓勵(lì)龍頭組建職教集團(tuán)
目前，全國共有職業(yè)院校1.36萬所，年招生1016.72萬人，在校生2933.83萬人。然而，結(jié)構(gòu)不盡合理、辦學(xué)條件薄弱、體制機(jī)制不暢等因素依然阻礙著職業(yè)教育的發(fā)展。
對(duì)此，決定從激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面作出部署。鼓勵(lì)中央企業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè)牽頭組建職業(yè)教育集團(tuán)，探索組建覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈的職業(yè)教育集團(tuán)。
如果立志于學(xué)術(shù)研究，那么一定要瞄準(zhǔn)清北復(fù)交等名校的碩博連讀項(xiàng)目(不過以保送為主)并且有機(jī)會(huì)一定要出國學(xué)習(xí)幾年;如果單想拿它作為自己未來就業(yè)的敲門磚，那么就一定要先思考未來就業(yè)的地域和自身的實(shí)力再選相應(yīng)的學(xué)校;如果自己實(shí)力足夠，那么就瞄準(zhǔn)北清復(fù)交上財(cái)央財(cái)?shù)瓤梢暂椛淙珖拿?如果保險(xiǎn)起見，就以就業(yè)目的地所在省市的“985”或“211”為目標(biāo)范圍。
No.2名校各有獨(dú)門利器
由于自身定位及歷史原因，不同的高校所對(duì)應(yīng)的就業(yè)路徑各有不同。以北大四院和清華二院為例：如果傾心于學(xué)術(shù)，那么CCER是首選;如果想到外資工作，光華或清華經(jīng)管會(huì)更有優(yōu)勢(shì);五道口則在國企、一行三會(huì)上面校友實(shí)力雄厚，雖然在投行、商行、基金上也有很強(qiáng)的人脈;匯豐則在深圳如魚得水。再如課程設(shè)置上，北大經(jīng)院著重于經(jīng)濟(jì)理論的分析、經(jīng)濟(jì)模型的研究，而光華則更重視商業(yè)研究;道口偏宏觀偏政策，經(jīng)管偏微觀偏應(yīng)用等，不一而足。
No.3新方向伴隨著大便宜
每年名校的金融類碩士經(jīng)常會(huì)有新的專業(yè)或方向開設(shè)如果報(bào)考時(shí)眼光獨(dú)到，有時(shí)候能撿到大便宜。比如，復(fù)旦經(jīng)濟(jì)學(xué)院的金融學(xué)碩士每年初試分?jǐn)?shù)之高(雖然上海公共課判卷尺度要比北京略寬)、復(fù)試刷人之狠可以用慘無人道來形容，但其管理學(xué)院也新設(shè)有金融工程碩士、財(cái)務(wù)管理碩士等，它們剛推出時(shí)錄取分?jǐn)?shù)之低、學(xué)生待遇之豐厚能讓你瞠目(不過隨著報(bào)名人數(shù)的增加競爭也激烈了)。
No.4理工科其實(shí)更具優(yōu)勢(shì)
金融本質(zhì)上是工科，經(jīng)濟(jì)學(xué)本質(zhì)上是理科。因?yàn)樵诖T士及博士階段，金融專業(yè)的學(xué)習(xí)會(huì)涉及大量的計(jì)量及數(shù)學(xué)推導(dǎo)。如果是金融工程，幾乎都是數(shù)理推導(dǎo)加金融建模加計(jì)算機(jī)編程。而立志于學(xué)術(shù)研究的話，沒有深厚的數(shù)理功底更是寸步難行：2013諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者中，彼得漢森本科學(xué)的是數(shù)學(xué)，羅伯特希勒本科學(xué)的則是物理。
解決拖延癥的最重要一步，是知道你如何達(dá)到你的大目標(biāo)，然后忘記你的大目標(biāo)。大目標(biāo)是個(gè)崇高又很容易讓人失去信心的玩意，比如說你的大目標(biāo)是減肥30斤，堅(jiān)持鍛煉了一周，才減掉了2斤，你很容易就放棄了減肥這一念頭�？佳幸彩侨绱�，不提復(fù)試不說調(diào)劑，光是專業(yè)課都?jí)蛉祟^大的。當(dāng)你看到堆積如山的復(fù)習(xí)資料時(shí)，很難鼓起攀登的勇氣。所以你要把你的復(fù)習(xí)資料都藏起來，拿出一張紙，制定目標(biāo)。更多考研精華資料、實(shí)時(shí)資訊、經(jīng)驗(yàn)分享請(qǐng)加考研交流群QQ:233904821。
炎熱的天氣說來就來，就像考研復(fù)習(xí)的時(shí)間說溜走就溜走，不給考研學(xué)生充分準(zhǔn)備的時(shí)間。轉(zhuǎn)眼就到暑期，而對(duì)于在校的考研學(xué)生來說，這是整個(gè)考研復(fù)習(xí)階段難得的可以全天候全身心投入考研的階段，也是成績提升的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段到來之前選定自己的目標(biāo)院校和專業(yè)會(huì)對(duì)整體復(fù)習(xí)起到很大的提升作用，同時(shí)提前制定好暑期復(fù)習(xí)規(guī)劃也能更好的幫助小伙伴實(shí)現(xiàn)提高成績的目的。面對(duì)在家、在校、網(wǎng)課、實(shí)地不同暑期復(fù)習(xí)選擇。
人生的自我價(jià)值，是個(gè)體的人生活動(dòng)對(duì)自己的生存和發(fā)展所具有的價(jià)值，主要表現(xiàn)為對(duì)自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度。
(3)歸納：人生的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值密不可分，一方面，人生的自我價(jià)值是個(gè)體生存和發(fā)展的必要條件。人生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)構(gòu)成了個(gè)體為社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值的前提。另一方面，人生的社會(huì)價(jià)值是實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值的基礎(chǔ)。人的社會(huì)性決定了人生的社會(huì)價(jià)值是人生價(jià)值的最基本內(nèi)容。
第三步：搭建框架
當(dāng)我們已經(jīng)對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)非常熟練了，接下來要干的工作，就是把這些零散的、像沙子一樣的知識(shí)點(diǎn)組裝起來，并添加一點(diǎn)水和水泥，讓它形成一個(gè)整體。
李夢(mèng)卿表示，會(huì)跟蹤這批工士學(xué)位畢業(yè)生，希望能為國家職業(yè)教育學(xué)位制度建設(shè)提供樣本。
今年，湖北職院在56個(gè)專業(yè)中選取數(shù)控技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)等14個(gè)專業(yè)試點(diǎn)。最終，1103人順利獲得“工士學(xué)位”，占試點(diǎn)專業(yè)總?cè)藬?shù)的62.6%，占今年畢業(yè)生總數(shù)的22%。
山東省
煙臺(tái)市11月5日至9日參加現(xiàn)場確認(rèn)的考生達(dá)到2.1萬人，相比2018年增加了4000人，創(chuàng)造了歷史新高。
1、用交流的眼神去看復(fù)試?yán)蠋�。在進(jìn)入復(fù)試現(xiàn)場的時(shí)候，一定不要一直盯著桌子、或者天花板回答問題。你記住哦，在你的正對(duì)面坐著幾個(gè)復(fù)試?yán)蠋�，要多余他們進(jìn)行眼神交流，不要擔(dān)心什么。也不要刻意的把自己的眼神才時(shí)間的注視一個(gè)老師，都要關(guān)注到，讓在座的老師都知道你在認(rèn)真的回答問題，讓他們看到你的強(qiáng)大。在回答問題的時(shí)候，身體也不要刻意的抖動(dòng)、不要有太多的小動(dòng)作等等。
2、保持微笑的面孔，當(dāng)你回答老師的問題，回答完畢后，可以微微一笑，示意老師開始下一題可以，但也不要表現(xiàn)的過于興奮，否則會(huì)適得其反。
3、回答的要有條理性�；卮饐栴}一定要有條理性，不要想到哪就說到那，這是萬萬不可取的，如果自己不知道怎么回答，可以快速的思考幾秒，然后在進(jìn)行回答，回答要有知識(shí)框架，條理性。
4、在進(jìn)行自我介紹的時(shí)候一定要利索。在面試的第一步就是要介紹自己，實(shí)際和推銷一樣，把自己推銷給復(fù)試?yán)蠋�，所以要簡潔一些，這樣就不要耽誤接下來的其他的環(huán)節(jié)了，要注意斷句與停頓。尤其是英語介紹自己，不要重復(fù)哦，要不老師也會(huì)聽不懂的!
5、自己的普通話不好，不用擔(dān)心，但是吐字一定要清晰，聲音洪亮，這些都是可以練習(xí)的，不要不好意思哦，自己一定要與他人進(jìn)行外語表達(dá)能力。
6、多讀一下專業(yè)最近兩年的文章，在復(fù)試的時(shí)候，很多的老師會(huì)問你這個(gè)問題，還會(huì)讓你來談?wù)勀銓?duì)未來的一些看法，看一下你是否關(guān)注專業(yè)的發(fā)展。
其實(shí)細(xì)細(xì)分析江澤民同志“以德治國”絕非類同前述。因?yàn)榻瓭擅裢緩?qiáng)調(diào)的是“依法治國”的同時(shí)“以德治國”�！耙馈狈ㄖ螄鴱�(qiáng)調(diào)國家的一切言行都受法律約束，都以法律為依歸，而“以”德治國強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)生活（尤其是國家政治生活）中“德”僅僅作為一種工具。這種工具的運(yùn)用是以法律的調(diào)整為前提。社會(huì)中的所有活動(dòng)，包括國家領(lǐng)導(dǎo)人的活動(dòng)都是在法律的統(tǒng)治下運(yùn)作，法律調(diào)整人們道德最低層面的行為，即人們較高的思想層面由道德調(diào)整。如果人們的情操、品行不能維持在一個(gè)較高的水平下滑至社會(huì)所不能容忍的層面時(shí)法律就出來干涉了。強(qiáng)調(diào)“依”法治國的同時(shí)“以”德治國我想更多的是為社會(huì)主義向共產(chǎn)主義跨越打下思想道德的基礎(chǔ)。
總之，江澤民同志的“以德治國”絕非削弱“依法治國”的力量，這兩種調(diào)整方式并行不悖，如同計(jì)劃和市場均為調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的兩種手段一樣，它們僅是調(diào)節(jié)人們行為的兩種方式而已，依法治國的基調(diào)仍然沒有改變。
1.2019年碩士研究生報(bào)名仍采取全國統(tǒng)一的網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場確認(rèn)相結(jié)合的報(bào)名方式。
(1)網(wǎng)上報(bào)名：2018年10月10日至10月31日，每天9：00-22：00。逾期不再補(bǔ)報(bào)，也不得再修改報(bào)名信息。網(wǎng)上預(yù)報(bào)名時(shí)間以教育部公告為準(zhǔn)，每天9：00-22：00。
第六十七條招生單位在復(fù)試的同時(shí)應(yīng)當(dāng)組織思想政治工作部門、招生工作部門、導(dǎo)師與考生面談，直接了解考生思想政治情況。招生單位還可采取“函調(diào)”或“派人外調(diào)”的方式對(duì)考生的思想政治素質(zhì)和品德考核。
考生學(xué)歷(學(xué)籍)信息核驗(yàn)有問題的，招生單位應(yīng)當(dāng)要求考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)歷(學(xué)籍)核驗(yàn)。
研究方向：微分動(dòng)力系統(tǒng)、非線性分析、復(fù)分析與幾何、拓?fù)鋵W(xué)、代數(shù)數(shù)論與代數(shù)幾何、圖論、組合數(shù)學(xué)、常微分方程、微分幾何、數(shù)學(xué)物理、信息科學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、泛函分析、偏微分方程、幾何分析與變分學(xué)
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