資訊標(biāo)題：北京中國藝術(shù)研究院學(xué)考研的好學(xué)校
北京中國藝術(shù)研究院教育集團(tuán)旗下的主營產(chǎn)品，考研是北京中國藝術(shù)研究院考研培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，北京市知名的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國內(nèi)素質(zhì)教育考研衍生于國內(nèi)第一個(gè)研究生考試培訓(xùn)項(xiàng)目，后經(jīng)國家教委批準(zhǔn)正式注冊(cè)成立，成為了國內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。開設(shè)的課程考研取得了驕人業(yè)績。
北京中國藝術(shù)研究院考研培訓(xùn)學(xué)校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽區(qū),海淀區(qū),石景山區(qū),豐臺(tái)區(qū),宣武區(qū),崇文區(qū),順義區(qū),懷柔區(qū),昌平區(qū),平谷區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
北京中國藝術(shù)研究院考研培訓(xùn)學(xué)校十余年來，在中國所有權(quán)威評(píng)估機(jī)構(gòu)和著名媒體對(duì)考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評(píng)選中，萬學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎(jiǎng)，成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機(jī)構(gòu)共同認(rèn)定的全國教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國首屈一指的考研品牌。
單獨(dú)考試由具有單獨(dú)考試資格的招生單位進(jìn)行，考生須符合特定報(bào)名條件，考試科目由招生單位單獨(dú)命題或選用全國統(tǒng)考試題。
考生登錄研究生招生網(wǎng)址http：//yz.chsi.cn或http：//yz.chsi.com.cn瀏覽報(bào)考須知，按網(wǎng)上公告要求報(bào)名，凡不按要求報(bào)名、網(wǎng)報(bào)信息誤填、錯(cuò)填或填報(bào)虛假信息而造成不能考試或錄取的，后果由考生本人承擔(dān)。報(bào)名期間，考生可自行修改網(wǎng)上報(bào)名信息或重新填報(bào)報(bào)名信息，但一位考生只能保留一條有效報(bào)名信息。逾期不再補(bǔ)報(bào)，也不得修改報(bào)名信息。報(bào)名費(fèi)繳納具體安排以當(dāng)?shù)厥〗逃荚囋夯蚩键c(diǎn)通知為準(zhǔn)。
(2)現(xiàn)場確認(rèn)：省內(nèi)考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到所選擇的報(bào)考點(diǎn)現(xiàn)場確認(rèn)，省外考生現(xiàn)場確認(rèn)以報(bào)考點(diǎn)公布的時(shí)間和地點(diǎn)為準(zhǔn)。報(bào)考我校藝術(shù)專業(yè)學(xué)位的人員必須到武漢工程大學(xué)報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn)報(bào)名。
考生學(xué)歷(學(xué)籍)信息核驗(yàn)有問題的，招生單位應(yīng)當(dāng)要求考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)歷(學(xué)籍)核驗(yàn)。
第二步：反復(fù)誦讀考點(diǎn)
當(dāng)我們把專業(yè)課書籍中的所有的考點(diǎn)畫出并標(biāo)記了以后，接下來該干的，就是反復(fù)誦讀了。
學(xué)術(shù)碩士，招生專業(yè)包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)13大學(xué)科，及其下設(shè)的一級(jí)學(xué)科、二級(jí)學(xué)科，涵蓋所有的專業(yè)方向。
第五，調(diào)劑要求不同。
考生調(diào)劑基本條件，初試科目與調(diào)入專業(yè)初試科目相同或相近，其中統(tǒng)考科目原則上應(yīng)相同。學(xué)碩的考試科目一般可以涵蓋專碩的初試科目或者達(dá)到專碩的考試難度，因此調(diào)劑一般為學(xué)碩向?qū)４T調(diào)劑。專碩的考試科目和考試難度決定了它幾乎沒有調(diào)劑到學(xué)碩的可能性。即，學(xué)術(shù)碩士可以調(diào)劑到專業(yè)碩士，但專業(yè)碩士不能調(diào)劑到學(xué)術(shù)碩士。
第六十六條思想政治素質(zhì)和品德考核主要是考核考生本人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括考生的政治態(tài)度、思想表現(xiàn)、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信等方面。
何時(shí)開始準(zhǔn)備研究生復(fù)試?
無論目標(biāo)院校是34所高校還是其他的高校，都要盡早的開始進(jìn)行準(zhǔn)備。無論初試成績是否出彩，復(fù)試才是最終決定能否邁入理想院校的關(guān)鍵點(diǎn)。高分的同學(xué)可能面臨著被趕超，低分同學(xué)也有逆襲的可能，處于中間位置的同學(xué)也要穩(wěn)住自己的排名。因此提早準(zhǔn)備復(fù)試，勝算才能更大。
社會(huì)主義法律體系“
1999年3月九屆人大二次會(huì)議通過第三次憲法修正案，明確將：“發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)”，中國“實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”寫進(jìn)憲法。
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、人力資源社會(huì)保障廳(局)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、人力資源社會(huì)保障局，中國人民解放軍學(xué)位委員會(huì)，各專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)，教育部直屬各高等學(xué)校：
專業(yè)學(xué)位研究生教育是研究生教育體系的重要組成部分，是培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才的主要途徑。積極發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，是建成小康社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求，也是研究生教育服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的必然選擇。發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，要深入推進(jìn)培養(yǎng)模式改革，加快完善體制機(jī)制，不斷提高教育質(zhì)量。根據(jù)《教育部國家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見》，現(xiàn)就深入推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革提出如下意見：
一、明確改革目標(biāo)
以職業(yè)需求為導(dǎo)向，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、具有中國特色的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。
二、改革招生制度
堅(jiān)持招生制度改革為人才培養(yǎng)服務(wù)的方向。積極推進(jìn)專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生分類考試、分類招生。建立符合專業(yè)學(xué)位研究生教育特點(diǎn)的選拔標(biāo)準(zhǔn)，完善專業(yè)學(xué)位研究生招生辦法，重點(diǎn)考查考生綜合素質(zhì)、運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力以及職業(yè)發(fā)展?jié)摿�。拓寬和�?guī)范在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位的渠道。
三、完善培養(yǎng)方案
專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是掌握某一特定職業(yè)領(lǐng)域相關(guān)理論知識(shí)、具有較強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力、能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。
找工作時(shí)，還是采取“海投”，結(jié)果基本是沒有“葬身之地”，沒有明確的求職意向。
某機(jī)構(gòu)考研項(xiàng)目總監(jiān)分析，專業(yè)型碩士報(bào)考比例的上升，一方面與考研門檻及難度有關(guān)，另一方面還因?yàn)檠芯可囵B(yǎng)取消公費(fèi)，代之獎(jiǎng)學(xué)金制度，學(xué)術(shù)型碩士在攻讀成本上的優(yōu)勢被削弱。此外，企業(yè)需求也起一定作用，例如，軟件工程等專業(yè)碩士人才需求量就比較大，注重實(shí)踐，“短平快”的專業(yè)碩士更受到企業(yè)和考生的青睞。
如果立志于學(xué)術(shù)研究，那么一定要瞄準(zhǔn)清北復(fù)交等名校的碩博連讀項(xiàng)目(不過以保送為主)并且有機(jī)會(huì)一定要出國學(xué)習(xí)幾年;如果單想拿它作為自己未來就業(yè)的敲門磚，那么就一定要先思考未來就業(yè)的地域和自身的實(shí)力再選相應(yīng)的學(xué)校;如果自己實(shí)力足夠，那么就瞄準(zhǔn)北清復(fù)交上財(cái)央財(cái)?shù)瓤梢暂椛淙珖拿?如果保險(xiǎn)起見，就以就業(yè)目的地所在省市的“985”或“211”為目標(biāo)范圍。
No.2名校各有獨(dú)門利器
由于自身定位及歷史原因，不同的高校所對(duì)應(yīng)的就業(yè)路徑各有不同。以北大四院和清華二院為例：如果傾心于學(xué)術(shù)，那么CCER是首選;如果想到外資工作，光華或清華經(jīng)管會(huì)更有優(yōu)勢;五道口則在國企、一行三會(huì)上面校友實(shí)力雄厚，雖然在投行、商行、基金上也有很強(qiáng)的人脈;匯豐則在深圳如魚得水。再如課程設(shè)置上，北大經(jīng)院著重于經(jīng)濟(jì)理論的分析、經(jīng)濟(jì)模型的研究，而光華則更重視商業(yè)研究;道口偏宏觀偏政策，經(jīng)管偏微觀偏應(yīng)用等，不一而足。
No.3新方向伴隨著大便宜
每年名校的金融類碩士經(jīng)常會(huì)有新的專業(yè)或方向開設(shè)如果報(bào)考時(shí)眼光獨(dú)到，有時(shí)候能撿到大便宜。比如，復(fù)旦經(jīng)濟(jì)學(xué)院的金融學(xué)碩士每年初試分?jǐn)?shù)之高(雖然上海公共課判卷尺度要比北京略寬)、復(fù)試刷人之狠可以用慘無人道來形容，但其管理學(xué)院也新設(shè)有金融工程碩士、財(cái)務(wù)管理碩士等，它們剛推出時(shí)錄取分?jǐn)?shù)之低、學(xué)生待遇之豐厚能讓你瞠目(不過隨著報(bào)名人數(shù)的增加競爭也激烈了)。
No.4理工科其實(shí)更具優(yōu)勢
金融本質(zhì)上是工科，經(jīng)濟(jì)學(xué)本質(zhì)上是理科。因?yàn)樵诖T士及博士階段，金融專業(yè)的學(xué)習(xí)會(huì)涉及大量的計(jì)量及數(shù)學(xué)推導(dǎo)。如果是金融工程，幾乎都是數(shù)理推導(dǎo)加金融建模加計(jì)算機(jī)編程。而立志于學(xué)術(shù)研究的話，沒有深厚的數(shù)理功底更是寸步難行：2013諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者中，彼得漢森本科學(xué)的是數(shù)學(xué)，羅伯特希勒本科學(xué)的則是物理。
具有推薦免試資格的考生，須在國家規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄“全國推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生信息公開暨管理服務(wù)系統(tǒng)”填報(bào)志愿并參加復(fù)試。截止規(guī)定日期仍未落實(shí)接收單位的推免生不再保留推免資格。
報(bào)考點(diǎn)工作人員發(fā)現(xiàn)有考生偽造證件時(shí)，應(yīng)通知公安機(jī)關(guān)并配合公安機(jī)關(guān)暫扣相關(guān)證件。
人文社科類專業(yè)主要包括漢語言文學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等等，這類專業(yè)由于社會(huì)需求的原因，就業(yè)不是非常好，如果能夠考研，對(duì)于將來就業(yè)有很大的好處，特別是未來要考公或者考選調(diào)生的話，這些專業(yè)如果是碩士甚至博士，就更有優(yōu)勢。
這是個(gè)本不應(yīng)成為新聞的新聞。就像高考生分?jǐn)?shù)不上線高校不錄取，大學(xué)生掛科多拿不到畢業(yè)文憑一樣，屬于十分正常的現(xiàn)象。但它又成了新聞，正兒八經(jīng)排上了紙媒的版面，而且擠進(jìn)了“要聞”的隊(duì)列。其中原因，恐怕一是規(guī)模大人數(shù)多，一次就取消了55名研究生的學(xué)籍;二是現(xiàn)在的研究生，名不副實(shí)的不在少數(shù)。
關(guān)于考研政治中，馬原是考研政治的重要部分，最難的部分也莫過于馬原，不少同學(xué)反應(yīng)，在復(fù)習(xí)階段不知道如何學(xué)習(xí)馬原核心知識(shí)。下面為大家整理了考研政治馬原核心知識(shí)點(diǎn)講解：自然規(guī)律與社會(huì)規(guī)律聯(lián)系與區(qū)別，希望對(duì)大家的復(fù)習(xí)有所幫助。
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